部编版2017-2018学年初中语文七年级下册第8课木兰诗同步练习_试卷库

部编版2017-2018学年初中语文七年级下册第8课木兰诗同步练习

年级：七年级学科：语文类型：同步测试来源：91题库

一、积累运用（共7小题）

1、给下列划线字注音或根据拼音写汉字。


可汗	机杼	燕山	朔气	金柝	胡骑
		bìn	pèi	cí	zǐ
傍地走	鞍鞯	理云	头	雄	阿

2、解释下列划线词的意思。

①旦辞爷娘去

②惟闻女叹息

③出郭相扶将

④木兰不用尚书郎

⑤朔气传金柝

⑥策勋十二转

⑦军书十二卷

⑧赏赐百千强

3、分别写出下列划线词正确的意义。

①将军百战死出郭相扶将

②不闻机杼声万里赴戎机

4、对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（）

A . 将军和壮士从军十年，经历了千百次战斗，有的死了，有的胜利归来。 B . 将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。 C . 将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。 D . 从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。

5、对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是（）

A . “阿爷无大儿，木兰无长兄。”（对偶，突出了木兰的忧虑） B . “双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”（设问，突出了识别的困难） C . “东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”（排比，写出了操办的急切，渲染了紧张气氛，同时又显得井然有序） D . “旦辞爷娘去，暮宿黄河边。”（对偶，突出战事紧急）

6、根据课文内容填空。

(1)写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：，。

(2)写木兰经历持久战争、出生入死的激烈紧张的战斗的句子是：，。

(3)从侧面描写木兰战功显赫的句子是：，。

(4)写木兰矫健雄姿的句子是：，。

7、同格中学七年级（2）班准备开展一次爱国主义教育活动，请你参与，并完成下列任务。

(1)【设计方案】请你为这次活动设计一个简要的方案。

(2)【拟写对联】请根据下面提供的下联，围绕“爱国”主题，对出上联。

上联：；

下联：立大志，敢教日月换新天。

(3)【探究信息】阅读下面一则材料，从中探究出主要信息。

爱国主义是中国精神最深层、最根本的内容，也是文艺创作的永恒追求。坚持唯物史观，不管历史条件发生什么变化，凡是为中华民族做出历史贡献的英雄，都应得到尊敬、受到颂扬，被人民牢记、由文艺书写。

二、课内精读（共1小题）

1、阅读“归来见天子”至结尾，完成下面的题目。

(1)解释下列划线词语。

①愿为市鞍马

②出郭相扶将

③著我旧时裳

(2)用现代汉语翻译下面的句子。

双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

(3)请用“/”为下面的句子划分朗读停顿。（划两处）

当窗理云鬓对镜帖花黄

(4)选文共4段，可以分为三个层次，请概括前两个层次的故事情节。

第一层（第①段）：

第二层（第②～③段）：

第三层（第④段）：以双兔为喻，赞美木兰的才智。

(5)体会下面句子中划线词的表达效果。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。

(6)联系全诗，简要评价花木兰这一人物形象。

三、拓展阅读（共1小题）

1、阅读下文，回答问题

新木兰辞

咣当复咣当，木兰在书房。不闻读书声，唯闻东西响。

拾起碎茶杯，问女何所想。女儿无所想，心中堵得慌。硕士毕业后，工作无处寻。应聘三十家，个个不让进。细细问原因，嫌是女儿身。决意女扮男，只身闯深圳。

东市剪长发，西市买西装，南市练举止，北市学粗腔。旦辞爹娘去，暮色下车忙，不闻爹娘唤女声，但闻车站人流闹嚷嚷。旦辞车站去，暮坐办公室，不闻爹娘唤女声，但闻白领手机叮当响。

白天步履匆，夜晚加班忙。全国各地跑，业务节节上。同事喜合作，领导频表扬。总部见总裁，总裁走上前。肩膀拍三拍，奖赏十万元。总裁问所欲，木兰不贪钱与权，愿还女儿身，业绩超以前。

上司闻她回，满脸是迷茫。女士闻她回，偷偷理红妆。男士闻她回，手沾唾沫捋发忙。开我公司门，坐我电脑旁。当窗理云鬓，对镜帖花黄。东风习习来，满室飘清香。出门看客户，客户皆惊忙。交往一两年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。两兔傍地走，安能辨我是雄雌？

(1)这首《新木兰辞》记叙了一个怎样的故事？请用简洁的语言加以概括。

(2)作为一个硕士生，在家乡无用武之地，只能离别家乡，闯荡异乡，这其中的最根本原因是什么？这反映了当今社会在用工制度上存在怎样的弊端？

(3)倒数第二段“女士闻她回，偷偷理红妆。男士闻她回，手沾唾沫捋发忙。”两句中，你能揣测一下“女士”和“男士”的心态分别是什么吗？

(4)木兰的成功经历证明了什么？（请用戏曲《花木兰》中那句著名的唱词来回答）在当今就业艰难的情况下，木兰不仅成功就业，而且做出了出色的成绩，这给你以什么启示？（请用成语或警句、俗语来回答）