人教版(新课程标准)小学语文三年级上册第三单元测试卷

年级:三年级 学科:语文 类型:单元试卷 来源:91题库

一、基础练习(共8小题)

1、辨字组词。

        异        希        坊        编      

        导        杀        防        遍      

2、近义词

明媚——           精致——            缓缓——             入神——      

赶紧——           晴朗——            清凉——             丰收——      

叮咛——           告别——            辽阔——             绽开——      

3、填上恰当的词

      地喊叫              的衣裳

      地奔跑              的颜料

      地飞舞              的歌

4、读拼音,写词语。

①秋天到了,天气变得liáng  shuǎng      起来。shì  zi      红了,lí      香香的,bō  luò      甜甜的,真xī  wàng      赶紧摘下来品尝一下。

②相声演员郭德纲近日说:小时候家里穷,没伞的孩子就得pīn  mìng      bēn  pǎo      ,jiā  jǐn      努力才行。

5、我有信心做好词语填空。

①表示颜色:金黄、                  

②描写神态:大惊失色、                  

③含有数字:千呼万唤、                  

6、阅读下文,回答问题

    那年,在美国考得驾驶执照,同时发给一张淡红色的小卡,卡上写着:按照统一的人体捐献法规,当我死之时,我作如下选择:

    a捐献我的任一器官和部件。

    b捐献我的心脏起搏器(植入日期为某年某月某日)

    c捐献下列部件和器官——

    d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。

    以下是亲笔签名和日期。

    真新鲜!要是我母亲见了,一定大惊失色。美国人简直是疯子!她虽然不相信“来生转世”之类的说法,但刚领到驾驶执照就谈死,她会认为“不作兴”,再说捐献器官,把尸体弄得支离破碎,她会认为太残酷。不过,我在a项上作了选择,就是说,一旦发生意外而死亡,我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名,把卡贴在驾驶执照后面,并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照,想象万一我遭不测,警察和救护人员赶到现场,翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点,就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物,赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择,我非常赞成这种做法。只是当时,我不曾将此事告诉母亲,怕她整天提心吊胆。

    不久前,在一份杂志上看到一篇文章:一美国青年在一场车祸中不幸丧生,根据他生前的愿望,医生摘取了他身上所有的可供利用的器官,两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者,心脏和肝脏分别移植给两名濒(bīn  pín)临死亡的患者,两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物,使四个垂死者重获新生,两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时,她说,她为儿子的行为感到骄傲,同时她还感谢那些接受她儿子器官的人,他们使她儿子的一部分在他们体内存活,她儿子的生命以另一种形式得以延续;看到他们,就像看到自己的儿子!

    我把文章拿去读给我80岁的母亲听,她听了半晌(xiang  shang)不说话,最后她缓缓地说  这个母亲实在了不起___只是___我这样老的器官___不知还能不能派上用场___

    我激动得一把抱住她:“你真是我的好妈妈!”

(1)给文章倒数第二自然段中缺标点的地方补上标点符号。

最后她缓缓地说      这个母亲实在了不起      只是      我这样老的器官      不知还能不能派上用场      

(2)在文中括号中选择字的正确读音。

       (bīn  pín)临       半晌       (xiang  shǎnɡ)

(3)写出下列词语的反义词。

残酷               延续             激动      

(4)文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面,并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面。”的原因是什么?

(5)文中画波浪线处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”“另一种形式”是指      

(6)倒数第二自然段中母亲的话“……只是  我这样老的器官  不知还能不能派上用场”的意思是什么?

7、阅读下文,回答问题

家乡的红枣

    “十一”假期,我回家看父母,重阳节正巧在假期内,便想陪父母好好地出去玩玩。可是父母却执意要我陪同去乡下老家看看。

    汽车沿着坑坑洼洼的山路行驶。这条路,从我第一次走就是这个样子,父亲在颠簸的车上叹道:几十年如一日啊……

    一路看不够的山光野景,几十里路不觉就到了藏在深山中的那个小山村。老姨正坐在家门口剥花生。小小的院落,堆满了一年的收成:金灿灿的玉米棒子,堆砌成宝塔的形状,光彩夺目;屋檐下挂着的一串串红红的辣椒,鲜艳夺目,这莫不是农家渴望好日子的写照?

    我的眼睛被院子里那棵高大的枣树所吸引。几年没见了,树干刻满了岁月的沧桑,却仍然枝繁叶茂。

    老姨说:树上的枣儿原本更多,已经打落分给乡亲们品尝了。树上这些枣儿,是专门给我留的。说着话,老姨吩咐孙子拿来长竿,对着树上的枣儿,“噼噼、啪啪”的一阵猛打,枣儿如冰雹一般纷纷落下。我捡起一粒红透了的枣儿品尝,又脆又甜的滋味在身体中蔓延。

    再看那枣树,在长竿的敲击下,枣儿落下的同时,那树的枝枝叶叶也纷纷折落。我心疼得大叫:“快住手,别打了!你们看把这树折磨成什么样子了?”老姨和父母在一旁哈哈大笑:“这枣树就是这个样子,在秋天把它打得越狠,到来年春天它萌生得也就越旺盛。”我奇怪道:“这是为什么?”老姨说:“这树贱。”

    我的心却受到了深深的感动。这树“贱”吗?是“贱”哦。它的生长不择地的肥瘦,随便栽在什么地方,哪怕是山沟石缝,有点土就能成活。你看那满山遍野生长的野生酸枣树,就是家栽枣树的母本,也成就了这枣树的坚强品质。无论是山野还是院落,无论是旱涝灾害还是风调雨顺,到了秋天,它都会奉献给人们一树的甘甜……这树“贱”吗?我看到的却是枣树面对挫折更坚强的本性,容忍一切的心胸,默默奉献的精神!这枣树,多么像祖祖辈辈生活在这块土地上的乡亲,虽然这块土地是那样的贫瘠,就如父亲在路上轻叹的那一句“几十年如一日”,几乎看不到什么变化,可是这里的乡亲们对这块土地的热爱,从不曾减少一分。春天耕耘,夏天挥洒下汗水,秋天收获果实,乡亲们踏踏实实地享受着这块土地带给他们的每一个日子……

    我和父母告别了这个小山村。带回家一篮红枣,让果实的香甜、枣树的品质滋养着我的身心;采一把野菊花,摘一捧芦苇絮,让我,把家乡山山水水的灵气带回家。

(1)请根据内容完成下列练习。

“我”回到了阔别多年的家乡,是因为      ;“我”心疼地阻止老姨敲击枣树,是因为      ;老姨说枣树贱,是因为      ;作者却从枣树身上看到了      。在作者的眼里,枣树就像      ;所以,在“是‘贱’哦”这句话中,“贱”应该理解为:      

(2)用句子中的划线字写一个句子。

无论是山野还是院落,无论是旱涝灾害还是风调雨顺,到了秋天,它会奉献给人们一树的甘甜……

(3)照样子写词语。

①坑坑洼洼         

①金灿灿         

(4)“这枣树就是这个样子,在秋天把它打得越狠,到来年春天它萌生得也就越旺盛。” 试结合自己的生活经验,谈谈这句话给你的启示。

8、作文。

题目:美丽的秋天

要求:要写出景物的特点,内容要具体,语句要通顺,注意用上积累的词语。

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