人教版语文六年级下册第一组第3课《桃花心木》同步练习
年级：六年级 学科：语文 类型：同步测试 来源：91题库
一、基础题 （共20小题）
yāng | wěi | fān |
插 | 缩 | 土 |
duàn | yǎ | bó |
炼 | 典 | 然 |
空 kōng kòng
扎 zhā zhá
chā yāng | kū wěi | duàn liàn |
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mó fǎng | yōu yǎ | lún fān |
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偶尔— 基业— 汲水—
依赖— 特别— 模仿—
相信— 高大— 巨大— 特别—
萎 汲 懒 但
委 极 赖 旦
番 锻 炼 勃
翻 段 练 脖
①莫名其妙
A、名字，名称。B、出名，有名。C、说出。D、量词，用于人。
②无缘无故
A、缘故。B、缘分。C、沿着，顺着。D、边。
无 无 生机
语 心 名 妙
从 不 自在
独 自 风 雨
专心至志 语重心常
暴风瀑雨 博博生机
易想不到 养遵处优
的树 的基业
的人 的树苗
的心 的能量
他的一番话，使我非常感动。 ， ，在不确定中生活的人，能 ，会 。在不确定中，深化了 ，就能 ，努力生长。
上述一段话是作者跟种树人谈话后的 ，借 喻 ，蕴含了深刻的生活哲理。
①桃花心木是一种特别 的树。
②忙人怎么可能做事那么从从容容？
③树苗就会养成依赖 的心。
①莫名其妙：
②从从容容：
③语重心长：
例：问：到底应该什么时间来？多久浇一次水？
答：模仿老天下雨，时间不确定。
①问：桃花心木为什么无缘无故会枯萎？
答：
②问：如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？
答：
也许一开始，
你就是
枯萎的那一棵
在成长中饱受痛苦的那一棵
对种树人满怀抱怨的那一棵
然而，
若不是种树人的苦心经营，
①懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？（改为陈述句）
②忙人怎么可能做事那么从从容容？(改为陈述句）
例：问：到底应该什么时间来？多久浇一次水？
答：模仿老天下雨，时间不确定。
①：桃花心木为什么无缘无故会枯萎？
答：
②问：如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？
答：
李字去了木念什么？（打一字）
二、阅读题 （共2小题）
更奇怪的是，桃花心木苗有时（莫名其妙）地枯萎了。 但是，忙人怎么可能做事那么（从从容容）？ 现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么（优雅自在），显示出（勃勃生机）。
李广巧计退兵
西汉时期，北方匈奴势力逐渐强大，不断兴兵进犯中原。飞将军李广任上郡太守，奉命抵挡匈奴南进。
一天，有三名匈奴兵又来侵扰，李广大怒，亲自率领一百名骑兵前去追击，一直追了几十里地，终于追上三名匈奴兵，杀了两名，活捉一名。
李广的队伍正准备回营时，忽然发现有数千名匈奴骑兵正向他们这边前进。匈奴队伍也发现了李广，但看见李广只有百名骑兵，以为他们是为大部队诱敌的前锋，不敢攻击，急忙上山摆开阵势，观查动静。
李广沉着地对部下说：“我们只有百余骑，离大营还有几十里远。如果我们逃跑，匈奴部将必定追杀我们。如果我们按兵不动，敌人反倒疑心我们有大部队埋伏在附近，他们决不敢轻易进攻。所以我们只能进，不能退。”
部将们听了李广的话，依计而行，跟着李广继续前进。
到距离敌阵仅二里地光景的地方，李广又下令：“全体下马休息。”李广的士兵卸下马鞍，悠闲地躺在草地上休息，战马在一旁津津有味地吃草。
匈奴部将感到十分奇怪，派了一名军官出阵观查形势。李广立即命令士兵上马，冲杀过去，一箭射死了这个军官。然后他们又回到原地，继续休息。
匈奴部将见此情形，更加恐慌，料定李广胸有成竹，附近定有伏兵。天黑以后，李广的人马仍无动静。匈奴部将怕遭到大部队的袭击，慌慌张张地领兵逃跑了。
李广的百余骑兵安全返回大营。
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