语文S版六年级上册第五单元第22课《表里的生物》同步练习_试卷库

语文S版六年级上册第五单元第22课《表里的生物》同步练习

年级：六年级学科：语文类型：同步测试来源：91题库

一、基础题（共20小题）

1、按拼音写汉字。

hóng liàng	hé xié	jiān yìng

2、多音字组词。

和hé hè 调diào tiáo

3、我是拼音小能手。

柔和	神秘	呈现

4、写出近义词。

呈现— 高兴— 保护—

5、写出反义词。

美丽— 请求— 答应—

6、形近字组词。

拒玻

炬波

7、解释下列词语。

①丑恶

②恐怖

8、用下列词语造句。

①愉快

②猜测

9、誊写词语。

洪亮和谐柔和

10、把肯定句改成双重否定句。

①我爱听这表的声音。

②他这么说，就更增加了表的神秘。

11、把陈述句换成把字句。

①父亲送我一块表。

②父亲向我伸出手。

12、读课文《表里的生物》，把下列词语补充完整。

美妙悦耳异常

13、将下列陈述句改成疑问句。

①钟楼上的钟不是活的。

②那是有一个老人在敲。

14、读课文《表里的生物》，说说句中引号的作用。

“我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。

15、仿写句子（仿照下面的句子用越……越……说一句话）

越不许我动，我的手指越想动。

16、修改病句。

小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

17、扩句。

①盲人在弹。

②鸟叫。

18、缩句。

①我小时候住在一座小城里。

②可是父亲怀里的表有时放在桌子上。

19、说出下列句子的修辞手法。

秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。

20、将下列句子改为陈述句。

①为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？

②网络丰富多彩，怎么能让我们大家不恋恋不舍呢？

二、阅读理解题（共4小题）

1、阅读课文《表里的生物》语段，回答。

我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：

“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”

找出文中的一对反义词、

2、阅读课文《表里的生物》选段，回答问题。

我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物，早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲；钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲，街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？

用自己的语言概括这段主要讲了什么？

3、阅读课文《表里的生物》选段，回答。

夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲；钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲，街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？

在这里“和谐”怎么理解？

4、结合课文《表里的生物》，用自己的话说一说在作者看来表里的生物其实指的是什么？