人教版(新课程标准)初中语文八年级上册第一单元达标卷(二)

年级:八年级 学科:语文 类型:单元试卷 来源:91题库

一、基础知识积累与运用(共8小题)

1、下列划线字注音、字形全对的一项是(    )

A . 防(tí)     粉(zhī)    惊(hài) B . 靖(sūi)    退(kùi)    丰功伟(jì) C . 问(jié)    星宿(xiù)    惟妙惟(xiào) D . (rǎo)    见(piē)    锐不可(dāng)
2、下列词语中,无错别字的一项是(    )

A . 悠闲  偷袭  瓦砾  眼花潦乱 B . 闪烁  箱箧  劫掠  张惶失措 C . 屹立  纳粹  荒谬  永垂不朽 D . 依稀  杀戮  发泻  富丽堂皇
3、依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是(    )

①从“中国制造”到“中国创造”,我们需要把有       的构思摆在制造业的核心位置。

②在语文学习的过程中,       字词熟练,朗读流利,孩子的基本功才能算打扎实了。

③家庭教育专业化        , 在政府主导下,开设父母学校应迅速提到议事日程上来。

A . 创设  只要  追不及待 B . 创意  只有  迫在眉睫 C . 创意  只要  迫在眉睫 D . 创设  只有  迫不及待
4、下列句子中,划线词语使用不当的一项是(    )

A . 我们必须正确看待自己,既不能自高自大 , 也不能自暴自弃。 B . 圆明园不是一件稀有的、独一无二的作品,而是幻想的某种规模巨大的典范。 C . 他俩操作计算机非常熟练,已经达到了为所欲为的程度。 D . 我们必须持之以恒 , 一步一个脚印地勤奋学习,决不能有半点虚假和骄傲。
5、下列句子没有语病的一项是(    )

A . 他越唠唠叨叨没个完,他女儿更不爱听他的。 B . 要不是同桌及时提醒了我,否则我准会办错事。 C . 晴朗的夜空,群星灿烂,绘成了一幅星星的世界。 D . 老师的耐心教育,终于使他和社会上那些不三不四的人断绝了关系。
6、下列句子中,划线的词语运用不恰当的一项是(    )

A . 2014年度“感动中国”颁奖晚会传递的正能量,将激励全社会人心向善,见贤思齐 B . 今年的春节联欢晚会上,他的一身衣服很不合身,真是捉襟见肘 C . 中国政府不断加大反腐力度,“打老虎”“拍苍蝇”,让腐败分子无处遁形 D . 交警部门对“酒驾”“醉驾”“毒驾”等行为实行零容忍,这让群众拍手称快
7、填空。

(1)新闻的六要素是指                                    ;新闻结构的五部分是指                              

(2)《蜡烛》是一篇      ,赞美了      同盟各国的战斗友谊,讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。

(3)《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》的作者是法国的作家      。他的代表作品有《      》、《      》等。

8、阅读下列材料,谈谈你对“战争”的看法。

材料一:第一次世界大战历时4年3个月,参战国家33个,波及人口15亿以上。战争双方动用军队6540万人,军民伤亡3000多万人。直接战争费用1863亿美元,财产损失3300亿美元。

材料二:第二次世界大战历时6年之久,参战国家和地区60多个,波及20多亿人口。战争双方共动用军队1亿多人,在战争、山洪中死亡的人数达5000万,直接战争费用13520亿美元,财产损失高达4万亿美元。

材料三:2008年3月23日,4名美军士兵在路边炸弹袭击中身亡。这一事件使伊拉克战争以来驻伊美军死亡总数达到4000人,其中死于路边炸弹的美军士兵约占死亡总数的40%。

二、阅读理解(共3小题)

1、阅读下面的文字,完成小题。

陆象山①少年时,常坐临安市肆②观棋,如是者累日。棋工曰:“官人日日来看,必是高手,愿求教一局。”象山曰:“未也。”三日后却来,乃买棋局一副,归而悬之室中。卧而仰视之者两日,忽悟曰:“此《河图》③数也。”遂往与棋工对,棋工连负二局。乃起谢曰:“某④是临安第一手棋,凡来着者,皆饶一先。今官人之棋,反饶得某一先,天下无敌手矣。”象山笑而去。

【注释】①陆象山,南宋哲学家。②肆:店铺。③《河图》:介绍占卜等内容的书。④某:我。

(1)用现代汉语翻译下面句子。

常坐临安市肆观棋。

(2)对陆象山棋艺进步的原因,理解错误的两项是(    )

(2)
A . 常找高手过招 B . 观摩他人下棋 C . 善于知识迁移 D . 善于思考领悟 E . 坚信天下无敌
(3)结尾“象山笑而去”,请写出“笑”的含义。

2、阅读下面的文字,完成小题。

北京启用“京医通”卡  方便北京非医保人群和外地来京患者就医

    本报北京4月22日电(记者王明浩)4月21日,北京在友谊医院正式启用“京医通”卡。该卡面向北京非医保人群和外地来京患者发行,年内至少覆盖4家医疗机构,未来将推广至市属22家医院及其他医疗机构,取代医院“各自为政”的就诊卡。据估算,“京医通”卡实施后,将有40%的门诊患者获益。

    据了解,近5年来,北京医疗机构每年要为大约5000万人次外地患者提供服务。非医保人群和外地患者到医院看病,需先办理一张就诊卡,之后的各就诊环节都要到专门窗口排队缴费。而且,各医院的就诊卡不能通用,很不方便。

    “京医通”卡是具有“电子钱包”功能的实名制IC就诊卡,可充值并划卡缴费。通过“京医通”系统,患者可在完成诊疗服务后直接划价付费。如卡内余额充足,医生可在开处方、检查化验单时,根据患者意愿即时现场划价结算。如余额不足,患者可在医院的收费窗口进行充值,也可自助完成充值、查询、缴费等服务。此外,使用“京医通”卡的患者通过网上预约挂号平台或电话预约成功后,可直接到预约的医院科室分诊就诊,不需要再排队取号,挂号费就诊后结算。

    除方便患者就医外,“京医通”卡内存储的患者就诊信息、基础病情信息,有助于医生分析疾病过程,及时掌握和控制传染病疫情,未来可通过身份识别与电子健康档案关联,实现外地患者基础病情异地查询。

    据介绍,今年年内“京医通”卡还将在北京同仁医院、首都儿研所和朝阳医院等市属医院实施。北京市医院管理局相关负责人说,“京医通”卡和为本市参加医保人员发放的“社保卡”,将共同构成北京就诊“一卡通”体系。

(选自《人民日报》)

(1)“本报北京4月22日电”是这则消息的      ,表明了            ,它显示了消息的            

(2)请找出本则消息的导语。

(3)北京启用“京医通”卡的原因是什么?

(4)“京医通”卡的优点是什么?

3、阅读下面的短文,完成小题。

草记

贾平凹

    ①1982年10月,我去银川,过三边,一漠沙地;天地全然都空白了,几十里没有一座房,也没有一棵树,远远的地平线上,遥远的地平线,乡阳欲浮欲沉,像是妊娠,已经粘胶得成一个椭圆形。我默默走着。先是并不留意,后来就发现眼前倏忽飘过一朵两朵白绒团儿,温温柔柔的,泛着银光,再往前走,白绒团儿竞多起来,一动脚,就绕着身子乱飞。疑心是柳絮,抬头搜索去,四周依旧空旷;急用手去捉,手一抬,那白绒团儿却顺手而上,才抓住一团要看时,一出气,又飞了。一时又起了风,沙尘并没有动,但白绒团儿越发纷纷,如千万只白色蝴蝶,升升浮浮,翩翩不能安静。定睛看去,那白绒团儿却原来都是从一棵一棵什么草中起身的:草高不盈尺,条细,半绿半枯,结一串串果实,如豆荚,尽都干裂,有的已空壳,在风中铮铮颤着细音,有的半合半开,形如织布木梭,里边两排荚籽,每籽小如鸡眼,四周生满白绒,风吹绒毛如足如翅,就悠悠而去了。

    ②我不知此草为何名,站在那里,一直等远远的一队骆驼走来,问起驼峰间的牧人,回答说:这草叫佛手肿。草古怪,名字也古怪。我在问,回答:“它怎么不长绒毛呢?要不,它怎么繁衍后代啊?”

    ③我不禁喟然长叹:哦,大凡尘世,任何地方都有生命的存在,漠漠边关沙地,也是如此;而万事万物既有存在的生命,又有它赖以生存的手段,环境不同,手段也相异呀!要想树林中的蛇可以是青色,湖水里的鹅可以毛隔水,岸上的树可以叶子圆阔,高山的树可以叶子尖针,可见环境好的并不足夸,环境劣的更不应自弃。再想这佛手肿长在这里,它也开花,它也结籽,虽然没有一只蜂儿来传递花的爱情,没有一只鸟来遗播籽的繁衍,生活给了它瘠贫,也同时给了它奋斗,一结籽就生出绒的翅膀,自己去谋生路了。也正是环境太不好了,

它并不去以色香诱蜂儿鸟儿,它靠的是自己生的欲望,靠的是飞的力量,自然这样可能落地而生,也可能落地而亡,要不,怎么会有这么多的白绒儿各自在找寻自己的归宿呢?

    ④“这草很多吗?”我问牧人。

    ⑤“当然很多,你再往北走,沙地上全是这种草呢。”

    ⑥“那走过的草坝子上怎么没种种革?”

    ⑦“它是苦命的,一旦绿了一片沙地,什么花草都来长了,有了蜂儿,有了鸟儿,它却就长不成了。”

    ⑧“它只能在沙地上长?”

    ⑨“要不怎么说是苦命的呢?”牧人赶着骆驼走远了,缓缓的步伐,摇奏着沉沉的铃声。几朵白绒团儿飘在骆驼的身上,落在牧人的帽子上,那深深的骆驼脚窝里,也满满地落下了一堆了。

    ⑩啊,荒凉的沙地上,有多少人来过,又有多少人能知道这草呢?知道的只有骆驼,只有牧人;但骆驼不懂人语,不能言语,牧人能言,但不能写出以示天下。只有我记下此草;草可悲,草亦可幸也。

(选自《西安晚报》)

(1)结合上下文,说说第①段画线句子的作用。

(2)作者认为“万事万物既有存在的生命,又有它赖以生存的手段,环境不同,手段也相异”,请概括佛手肿生活的自然环境及生存的手段。

(3)如何理解文章末段的“草可悲,草亦可幸也”。

(4)为“草”作记,其中蕴含着作者怎样的思想感情?

(5)面对佛手肿,“牧人能言,但不能写出以示天下”,“只有我记下此草”,请谈谈这一现象对你写作方面的启示。

三、作文(共1小题)

1、以“我好想                             ”为题,写一篇文章。

要求:①先把题目补充完整,如“有个知心朋友”“有个好老师”“有自己的小天地”“快快长大”“再看一眼”“飞上月球”“美梦成真”“得到理解”等。②要有真情实感,语言通畅。③不少于600字。

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