人教版(新课程标准)小学语文四年级上册 第2课《雅鲁藏布大峡谷》同步练习

年级:四年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础运用(共9小题)

1、看拼音,写词语。

kān  chēng

měi  yù

huā  huì

xiá  gǔ

      

      

      

      

shān  mài

zhǐ  chǐ

cānɡ  yīnɡ

hū  xiào

      

      

      

      

2、给形近字组词

 愧           涓           卉           姿          稻      

 槐           捐           奔           资          滔      

3、在横线上填上恰当的词语。

      的景观             的油菜花           的豌豆花

      的水彩画           的森林             的峡谷

4、按意思写词语,在选词填空。

①人很少到的地方。             

②指事物非常完美,没有能跟它相比的。      

③不允许有什么怀疑。表示论证严密,无可怀疑。      

④形容建筑、雕塑的 技艺精巧,非人工所能为。      

A听了这一美丽的传说,再看那好像被雅鲁藏布江冲刷出来的峡谷,你不能不为这大自然

      叫绝。

B雅鲁藏布大峡谷的神奇壮丽      

5、查字典填空。
(1)“脊”用部首查字法,应查      部,再查      画。用音序查字法应查音序      ,再查音节      ,组词      
(2)“弯”用部首查字法,应查      部,再查      画。用音序查字法应查音序      ,再查音节      ,组词      
6、改正下列词语中的错别字。

冰穿悬垂    涓涓惜流    气像万千    绿树掩映    荒山秃铃    雪山高园

7、补写下列词语,并解释前两个。

不可                          叹不           金            

      歌载              云雾                 浩浩             

                

8、写近义词。

立即           焦急           精美          雄伟          异常      

9、按课文《雅鲁藏布大峡谷》内容填空。

雅鲁藏布大峡谷的      无与伦比。在这里,我见到了最      的天空,最      的云彩,最      的雪峰,最      的大拐弯,最      的宝库。这里真是世界上最      、最      的地方!

二、阅读理解(共1小题)

1、课内阅读,回答问题。     

    雅鲁藏布大峡谷,映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海,云遮雾涌,神秘莫测。大峡谷的水,从固态的万年冰雪到沸腾的温泉,从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水,真是千姿百态。大峡谷的山,从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山,让人感觉如神来之笔。

    大峡谷的奇异景观还体现在生物的多样性上。在同一坡面上,从高到低形成了九个垂直自然带。不同高度的自然带呈现出不同的自然景观,犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。在这里,可以见到从寒冷的北极到炎热的赤道分布的动植物。许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方,各种野生动物攀援穿梭其间,真无愧“植物类型博物馆”和“动物王国”的美誉。

(1)你喜欢雅鲁藏布大峡谷的美丽景色吗?把上文中你喜欢的句子抄下来。
(2)照样子写词语。

涓涓细流

(3)找出文中的一个比喻句。
(4)写出第二段的中心句。

三、课外阅读(共1小题)

1、课外阅读,回答问题。                

     雅鲁藏布大峡谷环抱南迦巴瓦峰地区的高山峻岭,冰封雪冻。它劈开青藏高原与印度洋水汽交往的山地屏障,像一条长长的湿舌,向高原内部源源不断地输送水汽,使青藏高原东南部成为一片绿色世界。从白马狗熊往下长约近百千米的地段,峡谷幽深,激流咆哮,堪称“人类最后的秘境”。由于雅鲁藏布大峡谷环境恶劣、灾害频繁,构成了人们很难跨越的屏障和鸿沟,使墨脱成了高原上的“孤岛”,远离现代社会的“世外桃源”。直至1994年,我国科学家才揭开了它的神秘面纱。

(1)短文中的“堪称”的意思是(    ) (1)
A . 习惯称为。本文指人们习惯了对雅鲁藏布大峡谷的环境认识。 B . 可以称作,可以称为。本文指雅鲁藏布大峡谷谷深、水急,是人类最后的秘境。
(2)短文中双引号的用法是(    ) (2)
A . 引用 B . 强调 C . 特定称谓
(3)找出文中的比喻句。
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