人教版语文三年级下册第一组第2课《古诗两首》同步练习

年级:三年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础题(共24小题)

1、看拼音写词语。

xì yè

guāng jǐng

wàn zǐ qiān hóng

      

      

      

2、给下面的字注音。

      

      

      

      

3、《咏柳》这首诗运用了      的修辞手法,把翠绿的枝叶比作      ,把柳枝比作      。后两句还用      的形式,把对柳树的赞美升华到对      的赞美。
4、解释下列重点字词。

①柳:

②碧玉:

③绦:

④裁:

⑤似:

5、我会辨字组词。

                妆                  裁                滨        

                壮                  栽                缤      

6、词语解释:

①胜日:

②光景:

③等闲:

7、《咏柳》这首诗中的“妆”的意思是      ,“一树”的意思是       

8、《咏柳》和《春日》都是描写      季的景象的。

9、《春日》中有两句是千古名句,请写下来:            。这两句诗的意思是:      

10、根据诗《咏柳》《春日》,读句子,写诗句。

①春天到了,高高的柳树长出了嫩绿的新叶。

      

②那青绿色的柳叶像一片片美玉一样,惹人喜爱。

      -

③那柔细的柳枝,像一条条绿色的带子,在春风中轻轻摇摆。

      

11、按要求填空。
《咏柳》的作者是      ,“绿丝绦”指的是      ,诗句“            ”自问自答,想象丰富。
12、按要求填空。

“胜日寻芳泗水滨”出自古诗《      》。这首诗中,诗句“             ”意思是“那里风光无限,一时之间许多新鲜奇丽的的景色映入眼帘”。

13、理解填空。

《咏柳》是一首      诗,通过      ,表达了诗人对            

14、诗句理解。

“二月春风似剪刀”一句中把      比作      

15、用自己的话写出下面诗句的意思。

①碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

      

②等闲识得东风面,万紫千红总是春。

      

16、《咏柳》诗的前三句都是描写      的,整首诗通过      ,进而      ,讴歌春的      

17、贺知章字      ,晚年自号            族,      朝人,少时就以诗文知名。

18、《春日》的作者是      朝诗人      。诗题的意思是      

19、请把打乱了顺序的诗句重新排列

1 无边光景一时新

2 万紫千红总是春

3 胜日寻芳泗水滨

4 等闲识得东风面

《春日》      

20、《春日》这首诗中,“等闲识得”把看不见摸不着的春风表现得      ;“万紫千红”高度概括了            的美好春光。

21、《春日》这首诗表达了作者      的思想感情。

22、《春日》诗人将      比作催发生机、点染万物的春风。这其实是一首寓      于形象之中的      

23、《春日》一诗中的“寻芳”即是指      “万紫千红”则是比喻      

24、朱熹,中国      著名      家,      家,      家,      

二、阅读题(共1小题)

1、快乐阅读。

                       春天来了

     小燕子从南方飞到北方,它们一边飞一边唱:“春天来啦!春天来啦!”

     小草钻出了地面,它们挺直胸,昂起头,向四面张望着:“咦?春天来啦?春天在哪儿呀?”

     小河里,一朵小浪花冲出薄薄的冰层,一跳一跳,着急地嚷道:“哦?春天来啦?春天在哪儿呀?”

     桃树、梨树、杏树上,一个个小花骨朵张开了笑脸,你问我,我问你:“听说了吗?春天已经来了,春天在哪儿呢?”

     太阳公公出来了,大家一起问:“太阳公公,您早啊!请您告诉我们,春天在哪儿呀?”

     太阳公公笑了,他说:“美丽的孩子们,春天就是你们,你们就代表春天哪!”

     大家听了,快活地欢呼起来:“春天来啦!春天来啦!美丽的春天就是我们,我们就是美丽的春天!”

(1)写出下列词语的近义词。

快活——         美丽——       

张望——           欢呼——      

(2)文中主要介绍了哪些与春天有关的事物?

(3)春天来了,还有哪些美丽的事物也来参加春天的盛会?仿照课文第2——4自然段的写法也写一段吧。

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