人教版(新课程标准)初中语文七年级上册第五单元综合检测卷

年级:七年级 学科:语文 类型:单元试卷 来源:91题库

一、积累与运用(共8小题)

1、下列划线字注音完全正确的一项是(    )

A . 戒(chěng)    恿(sóng)    蹒(shān) B . (jié)      伏(quán)    小(fú) C . 香(shè)      待(nüè)     怪(chēn) D . 日(xù)       然(mù)      丰(yí)
2、下列词语书写无误的一项是(    )

A . 斑澜    温驯    怪诞不经 B . 俊俏    禁固    虎视耽耽 C . 料峭    安详    畏罪潜逃 D . 战粟    胸襟    孤苦伶仃
3、下列划线成语运用有误的一项是(    )
A . 第六届东亚运动会开幕式上,各国运动员在振奋人心的旋律中,神采奕奕、步伐整齐地依次走过主席台。 B . 人们对天气形成初始状态的观测,总是会有某些误差,而哪怕是很小的误差,也会使预测结果大相径庭 C . 他到现在才恍然大悟。一个人,只有做珍珠才能得到别人的认可。 D . 在这次活动中,王敏和李民各自独立地完成了任务,他们的配合真是相得益彰啊!
4、下列句子中,没有语病、句意明确的一项是(    )
A . 他今天因为一件区区小事而大发雷霆。 B . 这里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。 C . 读了这篇文章之后,对我的教育太大了。 D . 谁也不会否认学习成绩的提高是勤奋学习的结果。
5、下列没有运用拟人的修辞手法的一项是(    )
A . 等到旭日高升,市声鼎沸,鸟就沉默了,不知到哪里去了。 B . 又一次我让农场里的一只胖大白鸭代孵,那些小家伙却高高兴兴地跟在她后面,好像她是它们真正的母亲似的。 C . 但是我发现那麻雀的羽毛特别的长,而且是蓬松戟张着的,像是披着一件蓑衣,立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人,那形容是一模一样的。 D . 凡是由人工孵卵器养出的小鸟,总是极其羞怯,难以接近。
6、下列有关文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是(    )
A . 《猫》的作者家里三次养猫的经历给他带来了不尽相同的感受。 B . 《动物笑谈》节选自《所罗门王的指环》,作者康拉德·劳伦兹是奥地利动物行为学家、科普作家。 C . 《鸟》的作者对鸟的生存和命运的情思,寄托着作者对无拘无束生活的向往和对囚笼般的现实的不满。 D . 《狼》选自《聊斋志异》,《聊斋志异》是清代蒲松龄写的短篇笔记体小说。
7、名著阅读。

    那大圣收了如意棒,抖擞神威,将身一纵,站在佛祖手心里,却道声:“我出去也!”你看他一路云光,无影无形去了。佛祖慧眼观看,见那猴王风车子一般相似不住,只管前进。大圣行时,忽见有五根肉红柱子,撑着一股青气。他道:“此间乃尽头路了。这番回去,如来作证,灵霄宫定是我坐也。”又思量说:“且住!等我留下些记号,方好与如来说话。”拔下一根毫毛,吹口仙气,叫:“变!”变作一管浓墨双毫笔,在那中间柱子上写一行大字云:“齐天大圣到此一游。”写毕,收了毫毛。又不庄尊,却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。

选文出自我国古典长篇小说《      》。其作者是明代的      ,除选文内容外,请你再列举出该小说中与上述文段中“大圣”相关的两个精彩情节      

8、为了更好地认识狼,了解狼,你所在的班级为此举行了一个以“走近狼”为主题的班会。下面我们来共同参与。
(1)假如你是班会的主持人,请你写一个开场白。
(2)班上要建立一个“与狼共舞”的网站,目的是希望每个喜欢狼的人都能了解狼。这个网站目前已经设立了以下三个栏目及栏目宗旨:

   栏  目             栏目宗旨

王者的魅力    收集狼的图片及生活习性

历史的背影    介绍狼的发展历史

远方的哭泣    交流有关狼的生态保护以及措施

但大家认为栏目太少,内容不丰富。你认为可以再增添哪些栏目?

(3)狼在中国有着悠久的生活历史,我们汉语也与狼有密切的关系。汉语中有许多关于狼的成语,如“狼吞虎咽”“如狼似虎”等,请你再举出两个关于狼的成语,并说说这些成语的含义。

二、阅读理解(共3小题)

1、比较阅读下面两篇文言文,完成题目。

    【甲】一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

    屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠巧奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

    少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刁劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻乓后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

    狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

    【乙】两牧竖①入山至狼穴,穴中有小狼二。谋分捉之,各登一树,相去数十步。少顷,大狼至,入穴失子,意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳,故争嗥;大狼闻声仰视,怒奔树下,号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾,始望见之;乃舍此趋彼,跑②号如前状。前树又鸣,又转奔之。口无停声,足无停趾,数十往复,奔渐迟,声渐弱;既而奄奄③僵卧,久之不功。竖下视之,气已绝矣!

(选自《聊斋志异·牧竖》)

【注】①牧竖:牧童。竖,童仆。②跑:兽类用足扒土。同“刨”。③奄奄:气息微弱的惮子。

(1)解释下列划线的词语。

①禽兽之变诈几何哉          

②亦之          

③相数十步          

甚仓皇          

(2)用现代汉语翻译下列句子。

①禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

②竖下视之,气已绝矣!

(3)比较阅读甲、乙两文,下面赏析有错误的一项是(    ) (3)
A . 甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢;乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。 B . 甲、乙两文在刻画狼时,都运用了动作和神态描写。 C . 甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合,一明一暗地“诱敌”;乙文中开篇写两牧童“谋分捉之”,后文从狼的角度来写,从侧面体现“谋”的结果。 D . 两文的语言都简练而生动,都运用了比喻的修辞手法。
(4)同是人与狼的较量,屠户与牧竖对狼的做法你更赞同哪一种?为什么?
2、阅读下文,完成题目。

无敌大自鲨

    在全世界各地的海洋中生活着大约350种鲨鱼,它们已经在我们这个星球上生存了3亿多年。在所有的鲨鱼中,大白鲨个儿最大、最凶猛、最为矫健有力,没有任何海洋动物敢与大白鲨为敌。

生物学家认为,大白鲨可以长到7.61米长,寿命达20年。刚生下来的大白鲨幼鱼约1.06米,出生的当天就会自己捕食。雌大白鲨成年时长4.84米,体重达1360—2721千克。

    大白鲨的表皮覆盖着一排排叫作真皮齿的尖利鳞片,每个鳞片犹如一粒细小的利牙,鱼皮表面像砂纸那般粗硬。高速游动的大白鲨如果擦碰到人体,人的肌肤会被割划得皮开肉绽。渔民因渔网被凶悍的大白鲨撞破扯烂而一无所获的事时有发生。

    大白鲨是典型的肉食动物。幼小的大白鲨捕食鱼类,等身体长到2.74—3.65米时,转而捕食海洋中比鱼类个子大的海豹、海狮之类的哺乳动物。捕食时,大白鲨往往先在猎物四周慢吞吞地游来游去兜圈子;然后悄然沉到海底,将身子隐蔽在礁石之间。觑准时机,猛然闪电般向上直扑猎物的腹部或尾部,刀锋似的利齿将猎物咬成几块,三口两口就把猎物吞进了肚里。

    大白鲨的体温比周围水温高6℃据科学测算,肌肉温度每提高5℃,肌肉的收缩力便增加2倍。这是大白鲨反应神速、肌肉爆发力强大的主要原因。

    大白鲨是海洋生物链中必不可少的一环,它起着控制海洋中某些哺乳动物数量的作用,吃掉其中的老弱病残者,促进生存竞争。另外,大白鲨还吞食海洋中的动物尸体,清洁海洋。可惜的是,体态优美的大白鲨由于受到误解,被人类大量捕杀,数量急剧减少,现在已被世界动物保护组织列入了濒危动物名单。

(选文有删改)

(1)结合全文,说说大白鲨的无敌体现在哪些方面?

(2)大白鲨在海洋生物链中有怎样的作用?

(3)“刚生下来的大白鲨幼鱼约1.06米,出生的当天就会自己捕食”中的“约”字能否去掉?为什么?

(4)面对濒危的大白鲨,请你提出几条保护措施。(至少写两点)

3、阅读下文,完成题目。

蜘蛛的智慧

(英)奥利弗·哥尔斯密

    ①在我观察过的独居的昆虫中,蜘蛛最聪明。

    ②坚硬的甲胄,柔韧的皮甲,强壮的脚爪,宽大透明的眼睛和嘴巴上的钳子,都是装备在蜘蛛身上的战斗武器,而它编织的网更是它主要的武器。因此,它总是要竭尽全力,把丝网织得尽善尽美。

    ③当蜘蛛开始织网时,为了固定其一端,它首先对着墙壁吐出一滴汁液,慢慢硬化的丝线就牢固地粘在墙上了。然后蜘蛛往回爬,这根线越拉越长;当它爬到线的另一端应该固定的地方,就会用爪把线聚拢来以使线绷紧,也像刚才一样固定在墙壁的另一端上。它就这样扯丝拉线,固定了几根相互平行的丝,准备好了网的经线。为了做成纬线,它又如法炮制出

一根来,一端横粘在织成的整张网最牢固的第一根线上,另一端则固定在墙壁上。所有丝线都有黏性,只要一接触到什么东西就可以胶住。对于网上容易被毁损的部分,我们的织网艺术家懂得织出双线来加固它,有时甚至织成六倍粗的丝线来加大网的强度。

    ④三天以后,这个网就完成了。我想这个昆虫在新居生活,一定欢乐无比。它在周围往返横行着,仔细检查丝网每一部分的承受力,然后才隐藏在它的洞里,不时出来探视动静。不料想,它碰到的第一个敌手,竞是另外一个更大的蜘蛛。这个敌手没有自己的网,也可能已经耗尽了积蓄下来的汁液,因而现在不得不跑来侵犯它的邻居。

    ⑤于是,一场可怕的遭遇战立刻由此展开。在这场拼搏中,那个侵略者似乎占了体大的上风,利用一切战术,引诱对手从坚强的堡垒中爬出来。这个辛勤的蜘蛛被迫退避,假装休战而去,不一会儿又转身回来,当它发现计穷智竭以后,便毫不怜惜地毁坏了这个新网,这又引起了另一场战斗。与我的估计相反,这个辛勤的蜘蛛终于反败为胜,成了征服者,杀死了它的对手。

    ⑥有时,苍蝇落入它的陷阱时,这个蜘蛛并不急于出击,只是耐心等待着,直到有把握捕捉对方时,它才动手。如果它立刻逼近苍蝇,将会引起这只苍蝇更大的惊惧,还可能导致这个俘虏奋力逃走;所以,它学会了耐心等待,直到这个俘虏因无效挣扎而精疲力竭。

    ⑦有一次,我把一只黄蜂放进蛛网中,但当蜘蛛照常出洞捕食时,先是观察一下来的是个什么样的敌人,根据量力而行的原则,它立刻主动上前解除紧紧束缚对手的丝线,以放走这样一个强大的敌手。当黄蜂得到自由后,我多么希望那个蜘蛛能抓紧修理蛛网被破坏的部分。可是,它似乎认定网已无法修补了,便毅然抛弃了那个网,又着手去织一个新网。

    ⑧我很想看看一只蜘蛛单独靠自己的储备能够完成多少张丝网。因此,我破坏了它织就的一张又一张的网,那蜘蛛也织了一张又一张。它的整个储存消耗殆尽后,果然不能再织网了。我看见蜘蛛把它的腿像球一样旋动,静静地躺上几小时,一直小心翼翼地注视着外界的动静。当一只苍蝇碰巧爬得够近时,它就忽然冲出洞穴,攫住它的俘获物。

    (根据奥利弗·哥尔斯密同名作品改编)

(1)第①自然段有何作用?请简要回答。

(2)文中用了“织网艺术家”“俘虏”和“侵犯”“欢乐无比”等词语来写蜘蛛和它的对手,这样写有什么好处?

(3)蜘蛛的智慧表现在哪些方面?请分条概括。

(4)从蜘蛛的智慧中,你得到了什么样的启示?

三、习作展示(共1小题)

1、要求:以《他(她)是我的榜样》为题目写一篇作文,运用多种描写手法,写出人物的性格特点,写出他/她的榜样作用。字数不少于500字。诗歌除外,文体不限。

1. 本站所有内容未经许可不可转载!
4. 试卷库 > 人教版(新课程标准)初中语文七年级上册第五单元综合检测卷

说明

1、直接打印:比较直观,基本上所见即所得;
2、导出word:可以下载来编辑,样式需微调,可修改;
3、在线答案:包含了题目和答案,低碳环保,推荐!
4、只看答案:只有答案及解析,页面较少;