内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗2016-2017学年七年级下学期生物期末考试试卷

年级:七年级 学科:生物学 类型:期末考试 来源:91题库

一、单项选择(共20小题)

1、下列哪种疾病与激素分泌异常无关( )

A . 侏儒症 B . 巨人症 C . 夜盲症 D . 糖尿病
2、氧气和二氧化碳的交换部位是(  )

A . 鼻腔 B . 肺和气管 C . 肺泡和组织细胞 D . 血液
3、俗话说“民以食为天”,要想吃的健康就得关注食品安全,讲究合理膳食,那么下列做法,没有做到合理膳食与食品安全的是(  )

①食物多样,粗细搭配  ②多吃鱼肉,少食果蔬  ③肉鱼蛋类,必须新鲜

④变质剩饭,喂养禽畜  ⑤“虫眼蔬菜”,放心食用  ⑥每日三餐,按时进食.

A . ①③⑥ B . ②③④ C . ②④⑤ D . ①⑤⑥
4、人体发育的起点是(    )

A . 卵细胞 B . 受精卵 C . 胚胎 D . 刚出生的婴儿
5、以下有关血液的说法,不正确的是(    )

A . B型血的病人可以接受AB型的血 B . 血浆能运载血细胞 C . 体内有炎症时血液中白细胞会增多 D . 红细胞数量过少会影响血液运输氧的能力
6、下列对青春期特征的描述,不正确的是(  )

A . 心肺等器官的功能明显增强 B . 身高突增 C . 男孩出现遗精,女孩会来月经 D . 男孩往往比女孩更早进入青春期
7、小刚同学有偏食的习惯,结果他经常牙龈出血且一到夜晚就看不清楚东西.这是由于他偏食造成体内缺乏(  )

A . 维生素B1和维生素A B . 维生素C和维生素A C . 维生素C和维生素B1 D . 维生素A和维生素D
8、外界气体进入肺的途径是(  )

A . 鼻→咽→喉→气管→支气管 B . 口→鼻→喉→气管→支气管 C . 咽→口→鼻→喉→支气管 D . 鼻→咽→喉→支气管→气管
9、人喝酒喝醉了,走路摇晃,站立不稳,这是由于酒精麻痹了脑的(  )

A . 大脑 B . 小脑 C . 脑干 D . 大脑皮层
10、现代类人猿和人类的共同祖先是(  )

A . 黑猩猩 B . 长臂猿 C . 猕猴 D . 森林古猿
11、下列措施不利于保持生态平衡的是(  )

A . 封山育林 B . 禁止捕猎 C . 荒坡变果园 D . 平湖改稻田
12、胡老师从内地到西藏工作,半年后体检时发现,血液中有一种成分显著增加.增加的成分最可能是(  )

A . 白细胞 B . 红细胞 C . 血小板 D . 血浆
13、从人体手臂的两根不同类型血管中抽取血液,测得其中氧气、二氧化碳的相对含量如图所示,以下叙述正确的是(  )

A . 甲是动脉血 B . 乙呈鲜红色 C . 甲是从静脉中抽取的 D . 乙是从动脉中抽取的
14、观察如图,“→”表示血流方向,其中能表示静脉血管的是(  )

A . B . C . D .
15、以下行为不利于环境保护的是(  )

A . 植树造林、退耕还林还草 B . 绿色出行、低碳生活 C . 大量砍伐森林,促进经济发展最近 D . 少用一次性筷子
16、某人验尿发现其中有红细胞、蛋白质等,估计病变的部位可能是(  )

A . 输尿管 B . 肾小囊 C . 肾小球 D . 肾小管
17、出入肾小球的血管(  )

A . 均为小动脉 B . 入球为小动脉,出球为小静脉 C . 均为小静脉 D . 出球为小动脉,入球为小静脉
18、下列有关如图所示细胞的叙述中,正确的是(  )

A . ①是细胞体,③和④是神经纤维 B . 它是神经系统结构和功能的基本单位 C . 它能接受刺激,并自动有节律的收缩 D . ①是轴突③是树突
19、属于复杂反射的是(  )

A . 瞳孔受到强光照射变小 B . 吃巧克力引起唾液分泌 C . 误食有害的东西引起呕吐 D . 精彩的哑剧表演引起观哈哈大笑
20、下列对于图的叙述中,哪项是错误的(  )

A . ①分泌的消化液含消化脂肪的酶 B . ②能消化蛋白质 C . ③分泌的消化液含有多种消化酶 D . ④是消化食物和吸收营养物质的主要器官

二、非选择题(共8小题)

1、

如图消化系统的组成,据图回答:

(1)人体消化系统包括            两部分.

(2)请写出图中[③]、[④]代表的器官名称:[③]      、[④]      

(3)能分泌胰液的器官是[⑤]      ,消化吸收的主要器官是[      ]      

(4)淀粉消化的开始部位是      ,蛋白质的消化开始部位是      ,脂肪的消化开始部位是      

2、

如图是人体内的气体交换过程示意图,据图回答:

(1)人体的气体交换包括[A]      和[B]      两个过程.

(2)图中①表示      的扩散作用,②表示      的扩散作用,扩散作用的原理是      

(3)②是由      运送的,①是由      运送的.

(4)气体进出肺泡是通过      来实现的.

(5)从图中可以看出,人体的呼吸过程包括            和A、B四个环节.

3、

如图为人体血液的部分循环示意图,A,B,C分别代表心脏不同的腔,①、②分别代表不同的血管.请回答:

(1)根据 血液循环途径的不同,人体血液循环分为      循环和      循环两部分.

(2)在肺循环中,当血液流经肺部毛细血管网时,进行气体交换.图中[①]表示的血管为肺静脉,里面流动的血液是      血;[②]表示 的血管为      ,里面流动的血液是      血.

(3)[A]与[B]之间有房室瓣,其作用是      

(4)体循环的起点是在心脏的[C]      ,与之相连的血管为      

4、

如图是人体肾单位结构示意图,请据图回答

(1)人体内每个肾单位由      共同组成(填标号)

(2)图中②中的液体叫做      ,正常情况下,它与④中液体的成分相比,缺少      和大分子蛋白质.

(3)图中④是一个毛细血管球,从这里出来的血管③中流动的血液属于      

(4)图中⑤能够重新吸收管内液体中的全部      ,大部分的水和部分无机盐.

5、

如图为人体的部分生理活动示意图,①~⑦表示生理过程,Ⅰ、Ⅱ表示血管类型.请据图分析回答问题:

(1)食物中的      是储备能源物质,在消化道内经过①过程后最终被分解成      

(2)人体在进行图中所示的过程③时,肋间肌和膈肌的状态是      

(3)A系统中红细胞单行通过的血管是      .心脏每跳动一次,就是心脏收缩和舒张各一次.心脏每次跳动的过程,先是两个心房收缩,此时两个心室舒张,房室瓣      .I的血液类型是      (填“动脉血”或“静脉血”).

(4)图中能表示排泄途径的是       (填写图中序号).

6、请你结合所学知识,回答:

(1)神经调节的基本方式是      .图示的表示神经调节的结构基础叫      

(2)当你看到题目作答时,你的大脑的皮层中有感觉、      中枢和运动中枢参与.

(3)若图中的②断裂,则        感觉       反应.(填有或无)

7、小明家周末中午要举行家庭聚餐,妈妈早早就购买了大量食材,用以制作菜肴.

(1)小明在妈妈购买的食材中,发现一种不认识的固体食物.他从家里带了少量这种食材到学校,打算与同学在实验室研究其主要营养成分.实验方案、步骤和结果如下:

试管编号

食物小块

淀粉酶溶液

蛋白酶溶液

振荡摇匀

37℃恒温

食物小块的变化

1

0.1克

4毫升

b毫升

30分钟

无明显变化

2

a克

0毫升

c毫升

30分钟

食物块变小

(注:淀粉酶可分解淀粉,但不能分解蛋白质;蛋白酶可分解蛋白质,但不能分解淀粉)

①根据实验目的,补充实验方案.其中a为      ,b为      ,c为      

②根据实验结果,可以初步判断所研究的固体食物中,主要成分是      

(2)小明平日缺乏体育锻炼,一次和同学长跑,中途出汗、感到热,然后感到乏力、头昏、饥饿感,喝了一杯糖水后症状很快缓解.请根据人体营养有关知识,解释小明喝完糖水后症状很快得到缓解这一现象      

(3)图为中国居民的“平衡膳食宝塔”.处于青少年时期的小明日常饮食中应多包含“平衡膳食宝塔”第三层和第四层的食物,因为这些食物中含有丰富的      ,人体生长发育及受损细胞的修复和更新,都离不开它.此外,饮食中还应注意摄入足量的第一层食物,其主要包含的营养物质是      ,该物质在人体消化系统最开始被消化的部位是      

8、某兴趣小组的同学从“葡萄、花生仁、核桃仁、小西红柿”中选取“花生仁、核桃仁”,按如下实验装置探究食物中储存的能量,重复三次,记录并计算,数据如表.请回答:

实验次数

1克花生仁燃烧放出的能量(单位:千焦)

1克核桃仁燃烧放出的能量(单位:千焦)

1

9.58

12.39

2

9.85

13.86

3

9.76

13.86

(1)该兴趣小组提出的探究问题可能是      

(2)选用“花生仁、核桃仁”实验,是因为它们更容易      ,有利于实验操作.

(3)在对表中数据处理时,应取      值,目是为了      

(4)同学们查阅资料发现:1克花生仁储存的能量是25千焦、1克核桃仁储存的能量是32千焦.排除操作不当的影响,请你帮忙分析他们测得数据偏低的原因:      (写出一点即可).

(5)由上述实验可知,花生仁、核桃仁储存有一定的能量,人食用后,它们在人体内被消化和吸收的主要部位是      ,储存在有机物中的能量通过细胞的      作用释放出来,为生命活动提供动力.

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