2017-2018学年部编版道德与法治七年级上册第四单元检测试卷
年级:七年级 学科:道德与法治 类型:单元试卷 来源:91题库
一、单选题(共15小题)
①生命是大自然的奇迹 ②每个人的生命都来之不易
③生命是短暂的、唯一的、独特的、脆弱的 ④生命的价值至高无上
①生命是脆弱的、艰难的,同时又是坚强的、有力量的
②自己的生命与其他人的生命是共同存在的
③只有敬畏生命,才会谨慎对待生命关系,处理生命问题,才会有人与人之间的伦理道德
④我们要坚守自己的道德底线,尽可能追求生命的美好
①漠视生命,视生命为身外之物 ②在奉献中提升自己生命的价值
③要如同珍爱自己生命一样,关爱、尊重他人的生命 ④生命的价值在于拯救他人,牺牲自己
①关注自己的身体,养成健康的生活方式 ②满足精神的需求
③增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力 ④增强生命的韧性,正确看待挫折
①他让有限的生命焕发了光彩 ②他没有珍惜自己的生命健康权
③延伸生命的价值在于奉献自己的生命 ④他对生命的无比珍爱和高度尊重
①在人类生命的接续中,应该找到一个位置,担当一份使命
②在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命
③生命属于我们个人,如何发展是自己的事
④我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果
①我们对生命要有一种敬畏的情怀,意识到自己与其他人的生命休戚与共 ②我们有对生命的敬畏,才会很谨慎地对待生命关系、处理生命问题,走向道德的生活 ③中国古人比现在的中国人道德素质高 ④如果我们没有敬畏心,就有可能践踏生命、违法乱纪
①如果只是以自己的需要为标准来生活,人们就很难共同生活
②漠视交通规则就是漠视生命,对交通规则怀有敬畏之心,就是对生命怀有敬畏之心
③生命是短暂的、唯一的,要珍爱生命 ④强化自身的交通规则意识,会给彼此的生命安全撑起更为牢固的“保护伞”
①有利于传承中华民族的优秀文化
②中国传统文化是世界上最优秀的文化
③有利于保持并发扬本国的文化传统,防止发生文化迷失现象
④有利于增强我们对民族文化的认同感,增强民族自信心和自豪感
①正确对待老师的批评 ②珍爱生命和自我负责
③增强承受挫折的能力 ④积极塑造健康的人格
二、非选择题(共4小题)
下面是小兰和小明各自对生命和价值的认识,你赞同谁的观点?为什么?
“心动安徽最美人物”:评选展播——《用下巴写诗的女孩》
这几天,一个90后安徽女孩火了。这个女孩叫王雅静。因为王雅静近日被推荐为中国青年五四奖章候选人,同时还是“心动安徽最美人物”候选人之一!而这个90后女孩竟然是用她的下巴获此殊荣!
1992年,王雅静出生时罹患先天性小儿脑瘫,一级残疾,脖颈以下严重瘫痪,但她用不屈的斗志和聪颖的智慧与命运抗争。2008年,她尝试用下巴操作鼠标,进行诗歌创作。多年来,坚强执着的她克服常人无法想象的困难,累计创作了四千余首(篇)诗、散文、童话。
镜头一:2015年6月1日,“东方之星”游轮在由南京驶往重庆的途中遭遇龙卷风,在湖北监利江段翻沉。习近平、李克强在第一时间作出重要批示:迅速调集一切可以调集的力量,争分夺秒,全力开展搜救,把伤亡人员降低到最低程度,同时及时救治获救人员,保护人民生命安全。
镜头二:为了生命的尊严,5 000多名军民奋力拼搏,水陆空24小时昼夜奋战,尽全力不放弃,最大限度搜救幸存者,保护逝者尊严。
镜头三:6月7日,按照传统习俗是“遇难者”的“头七”祭日,上午9时,沉船救援现场举行了哀悼遇难者活动,现场所有人员面对遇难船舶肃立默哀3分钟,现场船舶鸣笛3分钟,表达对逝者的哀悼。
深思沉船事件,某校团委会策划了一期“感悟生命 珍爱生命”的黑板报。
请结合材料,运用相关知识完成以下黑板报。
感悟生命 珍爱生命
某校团委会主办 第四期,珍爱生命警示语示例:水火无情珍爱生命,感悟生命:
生命是可爱的;
A:
B:
生命是一种权利;珍爱自己的生命;C:
珍惜时间;
勇于创造;
乐于奉献用知识守护生命:
遇到火灾:迅速拨打119……
遇到洪灾:及时向高处转移……
面对不良诱惑:果断说不……
被困电梯:E:
F:
D:
【温馨提示:请你按照要求完成A,B,C,D,E,F处内容。A、B、C处完善主要栏目内容;D处设计一条珍爱生命警示语;E处填写应对措施或办法;F处运用所学知识,结合主题,写一段生命感言作为编后语。】