人教版语文三年级下册第四组第15课《争吵》同步练习

年级:三年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础题(共23小题)

1、按拼音写汉字。

yuán gù

jí  dù

jié   chí

chéng  rèn

 fáng  yù

      

      

      

      

      

2、字组词。

                    挨                    熬              

3、选一选,填一填。 

 即       既

                      然                刻              而 

愤          奋

      斗             气                    怒          勤      

4、写出近义词。

相信—                       防御—                        朋友—      

温和—                       故意—      

5、写出反义词。

洁白—           美丽—              仔细—           舒服—      

6、形近字组词 。

              墨              骂             盲      

              黑              驾             肩      

7、把下列词语组成句子。

①大家 举起 纷纷 小手 问题 回答

②好 之间 要  帮助 朋友 互相

8、根据意思写词语。 

①心里嫉恨别人比自己强。      

②由于做错了事情而惋惜、懊悔的心情。      

③对他人或外界采取的抵挡行为。       

④像从前一样的好朋友。      

9、照样子,写词语。
例:诚心诚意(ABAC)                        
高高兴兴(AABB)                            
10、联系上下文解释加横线的字。

①他上衣肩上的线缝都开了,大概是因为扛多了柴的缘故吧。      

②他只是微笑着说:“我不是故意的。”       

下大雨,未如期起程。      

④我的故乡是湖南湘潭。      

⑤这汽车开在半路上,发生了故障      

⑥你怎么明知故犯      

11、填上“的、地、得”“着、了、过”。

①这本书好极      ,我看            迷。

②六月一日,何伟同学起      特别早。他吃      饭,穿      车来人往      马路,高高兴兴      来到学校,参加丰富多彩      活动。

③开学      第一天,他高高兴兴            书包上学去。

12、给句子选择合适的词语。

争执    争吵    争论

①因意见不合大声争辩,互不相让。      

②各执己见,互相辩论。      

③争论中各执己见,不肯相让。      

13、给加横线的字选择合适的解释。

缘:A.沿着;顺着   B.原因   C.缘分   D.边

           人          边            溪行      

疾:A.急速;强烈    B.痛苦  C.痛恨 

            恶如仇                   

14、辨字组词。

          柴          咽          倍          诫          喉      

          紫          烟          赔          戒           猴      

15、把下面的词语补充完整。

      有味            争                  狼            

丰富多                   和睦      处           目不      

恋恋不                  守株      

16、选择恰当的词。

①为了完成这个       (艰巨 艰苦)的任务,战士们做出了巨大的牺牲。

②黄继光为了战斗的胜利,(献出 献给)       了自己年轻的生命。

③在春雨的       (滋润 湿润)下,小树苗很快就长大了。

④今天数学课上,同学们进行了       (热烈 激烈)的讨论。

⑤只要你       (持续 继续)努力,成绩一定会提高。

17、选择适当的关联词语填在横线上。
如果……就…… 不是……就是…… 一边……一边……
不但……而且…… 虽然……但…… 尽管……还……
即使……也……
      明天要下大雨,我们      要按计划开展军事野营活动。
②参加兴趣小组活动,      给我们增添了乐趣,      也增长了知识。
      爸爸已退休多年了,他      关心着单位上的工作。
④你家的月季花不开,      肥料不充足,      水分不够。
      不注意用眼卫生,      会影响你的视力。
⑥王明      跳绳,      数数。
      今天天气这么冷,      我还是出汗了。
18、缩写句子。

①两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。

②无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉。

③那饱满如黑豆的种子,每一颗都闪着乌亮的光泽。

④可爱的家乡的许多美好的景物深深地记在我幼小的心中。

19、给下面的字加上一部分组成新字,再组成词语。

                占                 反                   弗             

20、选字填空。

两    俩

①女孩低声对      个同学说:“走慢点。”

②你刚才跟他      说了什么?

21、把句子写具体。

公园里的鲜花真美丽,      

学校图书馆里很安静,      

22、把句子换一种说法。
①一群羊在山坡上吃草。
②一只只海鸥在海面上自由自在地飞翔。
23、排列句子顺序,把序号写在横线上。

      我害怕了,忍不住哭了。

      此时,一道闪电划破了天空,接着响起“轰隆隆”的雷声。

      路上,她见我很冷,便脱下外衣给我披上。

      星期二下午放学时,外面下起了倾盆大雨。

      我的哭声惊动了马老师,她走过来温和地对我说:“别哭,我送你回家。”

      同学们都有雨具,都回家了,只有我一个人站在教室外的走廊里。

      她一手打着伞,一手拉着我出了校门。

二、阅读题(共2小题)

1、阅读后回答问题。
香甜
      我从小爱吃玉米。玉米棒清脆可口,玉米粒又香又甜,多好吃啊!可我家没种玉米,看到人家捧着玉米说笑的时候,嘴非常馋。
     有一次,我悄悄地(冲、溜、跑)进邻居家的玉米地,(采、摘、掰)了一穗玉米。“谁?偷我家的玉米!”冷不防,一个声音传来,我吓得拼命往家里(跑、逃、溜)去……
     不一会儿,我把玉米煮熟了。谁知我咬着那不劳而获的玉米,怎么也不觉得香甜,心里只有苦楚。
     第二年,我自己翻了一块地,种了几十棵玉米,我每天给它浇水、施肥、锄草、除虫,精心照料。我想,我要用汗水冲掉这心头的苦楚。
     玉米成熟了,收获了,我第一次吃着自己辛勤劳动得来的玉米,觉得格外香甜。
     从那以后,我______每年自己翻地种玉米,______还种了些西红柿、黄瓜、草莓等。从那以后,我还从辛勤的劳动中渐渐尝到了最大的甜头--它使你得到物质财富和精神财富双丰收。但愿每个人都能品尝到这份香甜。
(1)选择括号内合适的词。

(冲、溜、跑)       进    (采、摘、掰)       了    (跑、逃、溜)       去

(2)文章的题目“香甜”包含着两层意思,一层意思是指:       香甜,另一层意思是指       香甜。

(3)在横线上填上适当的关联词。
从那以后,我      每年自己翻地种玉米,       还种了些西红柿、黄瓜、草莓等。从那以后,我还从辛勤的劳动中渐渐尝到了最大的甜头--它使你得到物质财富和精神财富双丰收。但愿每个人都能品尝到这份香甜。

2、阅读后回答问题。
       我家门前有一条小河,河水清澈见底,能够照出人的影子来。水底那些奇形怪状大大小小的鹅卵石在河底静静地躺着,清晰可见。水中的小鱼、小虾不停地游来游去,好像是在捉迷藏,淘气的小螃蟹不断吐出一串串的气泡。水面碧波盈盈,岸边的小树倒映在水中,好像是在欣赏它自己的美丽。
(1)这段话一共有      句话,是按照                    的顺序抓住小河的      特点来写的。

(2)作者描写了哪些景物?

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