江苏省启东滨海实验学校2016-2017学年七年级上学期生物期中考试试卷
年级：七年级 学科：生物学 类型：期中考试 来源：91题库
一、选择题（共23小题）
1、下列各项中，能体现生物对环境适应的是（ ）
A . 大树底下好乘凉
B . 莲藕的茎和叶柄是中空的
C . 千里之堤毁于蚁穴
D . 蚯蚓的活动使土壤更加疏松
2、植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明（ ）
A . 生物生存依赖环境
B . 生物能够影响环境
C . 生物能够适应环境
D . 环境影响生物生存
3、俗语说“鱼儿离不开水”．对此最恰当的解释是（ ）
A . 生物影响环境
B . 生物适应环境
C . 生物改变环境
D . 生物依赖环境
4、下列关于“校园生物调查”的叙述中，不正确的是（ ）
A . 调查生物可不必太注意草丛和落叶里的小生物，只须注意较大的生物就行
B . 调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处
C . 调查到的生物可以按照某种共同的特征进行简单的分类
D . 对看上去差别明显的生物，要注意它们相同之处；对相似的生物要注意不同之处
5、光合作用的实质是（ ）
A . 合成有机物，储存能量
B . 分解有机物，释放能量
C . 合成有机物，释放能量
D . 分解有机物，储存能量
6、在探究“绿叶在光下制造有机物（淀粉）”的实验中，对实验过程和结果的解释不正确的是（ ）
A . 光合作用需要光照
B . 滴加碘液是为了检验是否有氧气产生
C . 对一部分叶片遮光，另一部分不遮光是设置对照
D . 将植株放到黑暗中数小时，目的是使叶片中的淀粉耗尽
7、下列选项中属于生物的是（ ）
A . 珊瑚
B . 珍珠
C . 蘑菇
D . 落叶
8、在“探究不同植被对空气湿度的影响”这个实验中，作为对照组的是（ ）
A . 裸地
B . 草坪
C . 灌木丛
D . 空气
9、生物学研究的最基本方法是（ ）
A . 解剖和分析
B . 探究和实践
C . 观察和实验
D . 取样和实验
10、显微镜上具有调节光线强弱作用的是（ ）
A . 反光镜和遮光器
B . 反光镜和目镜
C . 遮光器和目镜
D . 目镜和物镜
11、某校生物课外兴趣小组进行人工孵化蛙卵的实验，实验记录如下表所示（容器大小、孵化时间等均相同），根据下表推断，该实验的实验变量是：（ ）
组别 | 水源 | 水量（mL） | 水温（oC） | 蛙卵数（个） | 孵出蝌蚪数（个） |
① | 池塘水 | 500 | 24 | 250 | 245 |
② | 池塘水 | 500 | 13 | 250 | 165 |
A . 水源
B . 水量
C . 水温
D . 蛙卵数
12、实验结果与假设不符合时，应如何处理：（ ）
A . 修改结果，使之与假设相符
B . 修改实验过程，使之与假设相符
C . 依据实验结果修改假设
D . 提出新假设再实验，得出一定结论
13、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素（ ）
A . 空气
B . 水
C . 温度
D . 湿度
14、在水稻田中，影响水稻生活的生物因素有（ ）
①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧稻螟
A . ①②⑤⑥
B . ①⑤⑦⑧
C . ①③④⑥
D . ②⑤⑦⑧
15、“长期的自然选择，使得人类已经能够适应在地球上的许多地方生活．但是，在人类的生产、生活中也存在着严重浪费资源、破坏环境的现象，造成诸如温室效应、粮食短缺等环境资源问题”对这句话最全面的解释是（ ）
A . 生物能适应环境
B . 生物能影响环境
C . 生物的生存都在破坏环境
D . 生物既能适应一定的环境，又能影响一定的环境
16、从生态系统的组成成分来看，一片草坪中的青草、蚱蜢和土壤分别属（ ）
A . 生产者、消费者、非生物的成分
B . 生产者、消费者、分解者
C . 消费者、消费者、分解者
D . 消费者、消费者、非生物的成分
17、在“观察小麦根尖结构”的实验中，我们可以通过放大镜观察到根尖上有很多的“绒毛”,这些“绒毛“集中生长的部位是（ ）
A . 根冠
B . 分生区
C . 伸长区
D . 成熟区
18、地球上最大的生态系统是（ ）
A . 森林生态系统
B . 草原生态系统
C . 湿地生态系统
D . 生物圈
19、植物生长需要量最大的无机盐是（ ）
A . 锌、氮、钾
B . 钙、氮、磷
C . 硼、磷、钾
D . 氮、磷、钾
20、假定根毛细胞中细胞液浓度为25%，则细胞能吸收水分的土壤溶液浓度是（ ）
A . 15%
B . 25%
C . 30%
D . 40%
21、下列有关植物根的作用中说法错误的是（ ）
A . 固着植物体，使茎能够直立
B . 从土壤中吸收水分和无机盐
C . 有些根还具有贮藏、繁殖的功能
D . 是光合作用的主要器官
22、小华习惯用右手写字，下图能表示她使用显微镜观察的正确方法是（ ）
A . A
B . B
C . C
D . D
23、下列哪个装置能有效的使叶片中的绿色褪去（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
二、填空题（共4小题）
1、
如图表示的是一个生态系统各成分间的关系，请据图回答：
(1)能够制造有机物的绿色植物叫做[ ] ， 细菌和真菌叫[ ] ． （[ ]内写编号）
(2)在这个生态系统中，它们三者之间的关系是相互依存、缺一不可的．没有[ ] ，消费者就没有食物和能量来源。
(3)要组成一个完整的生态系统，还要有 ，如 等．
2、
下图是植物光合作用过程示意图．由图中箭头所示向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从空气中吸收来的．淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片上的气孔进入空气的．绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的场所．请据图回答：
(1)绿色植物进行光合作用的主要器官是 ．
(2)光合作用的原料是图中[③] [④] ．
(3)光合作用的产物是图中[①] 和[②] ．
3、
取两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个大小一样的洞．在A萝卜的洞内装上浓盐水，在B萝卜的洞内装上等量的清水．一段时间后，观察萝卜洞内的水量变化，并触摸感觉萝卜的软硬．
(1)A萝卜洞里的水变 ， B萝卜洞里的水变 。（选填“多”或“少”）
(2)A萝卜硬度变化是 。（选填“变硬”或“变软”）
(3)以上实验现象的出现是因为：浓盐水的浓度 萝卜细胞的细胞液浓度，所以萝卜细胞失水．清水的浓度 萝卜细胞的细胞液浓度，所以萝卜细胞吸水．（选填“大于”或“小于”）
4、
如图为显微镜的结构图，据图回答：
(1)观察时应先选用 物镜。（选填“高倍”或“低倍”）
(2)用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物像，此时必须先转动图中标号为 的部件。
(3)显微镜中成的物像是 （选填“正”或“倒”）像，要想使视野中位于右下方的物像移到中央，应向 方向移动玻片标本．
(4)一台显微镜有5×，10×，二个目镜，有10×，40×，两个物镜，这台显微镜的最高放大倍数是 倍．
三、探究题（共1小题）
1、有一次小华买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小华觉得很奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把这个问题搞清楚，请你和他们一起去探究．
你的问题是：阳光能影响叶绿素的产生吗？
(1)针对你提出的问题，请作出假设： 对叶绿素产生了影响．
(2)设计实验方案：
A．取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份，分别放在两个容器中；
B．甲放在 地方培养，把乙放在 地方培养．
(3)该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽不变绿，乙中的黄豆芽 绿．（填“变”或“不变”）
(4)该实验证明了：叶绿素的形成需要 ．
四、综合题（共1小题）
1、近年来，世界各地灾害频繁发生，如干旱，洪水，沙尘暴等。这些灾害的发生与人类的活动有一定联系。要想保护我们共同的生存环境，作为一名中学生，应该怎么做？