江苏省宜兴市宜城环科园教学联盟2016-2017学年九年级下学期化学第一次质量检测考试试卷_试卷库

江苏省宜兴市宜城环科园教学联盟2016-2017学年九年级下学期化学第一次质量检测考试试卷

年级：九年级学科：化学类型：月考试卷来源：91题库

一、选择题（共4小题）

1、你经常做课外实验吗？根据你的经验，下列课外实验不能成功的是（）

A . 用食盐水浸泡菜刀除去表面的锈斑 B . 用小苏打和柠檬酸自制汽水 C . 用肥皂水区分硬水和软水 D . 用电池“锌皮”与食醋反应制氢气

2、2016年5月，“感知环境，智慧环保”无锡环境监控物联网应用示范工程进入整体试运行阶段，下列做法不利于环境质量提升的是（）

A . 对污染水体作处理使之符合排放标准 B . 应用新技术、新工艺减少污染物的产生 C . 加大汽车尾气检测力度，减少空气污染 D . 减少使用农家肥，大量使用化肥和农药

3、下列物质放入水中，能形成溶液的是（）

A . 面粉 B . 牛奶 C . 花生油 D . 白糖

4、下列物质的名称、俗名、化学式三者表示同一种物质的是（）

A . 水、干冰、CO₂ B . 氢氧化钠、火碱、NaOH C . 碳酸钠、烧碱、Na₂CO₃ D . 氧化钙、熟石灰、CaO

二、选择填充题（共10小题）

1、在实验室中可以用来干燥二氧化碳气体的是（）

A . 固体氢氧化钠 B . 新鲜的生石灰 C . 浓硫酸 D . 氢氧化钠溶液

2、某同学梳理归纳了以下知识点：

①稀释浓硫酸时，将水缓慢注入浓硫酸中；

②生成盐和水的反应一定是中和反应；

③均一、稳定的液体都是溶液；

④用食盐水浸泡可以除去水垢

⑤用紫色的石蕊溶液鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸

⑥用降温结晶法除去硝酸钾中混用的少量氯化钠杂质．

其中正确的个数是（）

A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个

3、下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而减少的是（）

A . 石灰水 B . 浓氨水 C . 浓盐酸 D . 浓硫酸

4、下列归纳和总结完全正确的一组是（）

A对安全的认识	B用“化学”眼光分析
①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②煤气泄漏立即打开排气扇 ③煤矿矿井要保持通风、严禁烟火	①洗涤剂去除油污是因为乳化作用 ②用适量的熟石灰可中和土壤的酸性 ③用水灭火是降低温度至可燃物的着火点以下
C化学与资源	D对概念的理解
①防止金属腐蚀是保护金属资源的途径之一 ②煤、石油、天然气是可再生能源 ③海洋中蕴藏着丰富的化学资源	①能改变反应速率的物质，不一定是催化剂 ②只有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 ③含氧元素的化合物一定是氧化物

A . A B . B C . C D . D

5、下列是“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”的实验操作示意图，其中错误的是（）

A . 取用氯化钠固体

B . 称量氯化钠固体

C . 量取水的体积

D . 溶解

6、向下图试管里的水中加入下述某种物质后，原来U型管内在同一水平线上的红墨水，左边液面降低了些，右边液面上升了些，则加入的物质是（）

A . 硝酸铵 B . 蔗糖 C . 食盐 D . 氢氧化钠

7、甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述正确的是（）

A . 依据溶解度曲线可判断，甲的溶解度比乙大 B . 将甲、乙的饱和溶液从t₂℃降到t₁℃，析出甲的质量大 C . 将t₂℃时甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法 D . t₁℃时，甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等

8、除去下列物质中的杂质，选用试剂或操作方法正确是（）

	物质	所含杂质	除去杂质的试剂或方法
A	CuO	Cu	滴加足量盐酸，然后过滤
B	CaO	CaCO₃	加适量的稀盐酸
C	Cu(NO₃)₂溶液	AgNO₃	加入足量铜粉，充分反应后过滤
D	CO₂	CO	点燃

A . A B . B C . C D . D

9、将100g、10%的蔗糖溶液中溶质的质量分数增大一倍，可采用的方法有（）

A . 蒸发掉50g水 B . 加入20g蔗糖 C . 加入10g蔗糖 D . 加入100g、20%的蔗糖溶液

10、下列四个图像反映了对应实验过程中相关量的变化，其中错误的是（）

A . 部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸

B . HCl气体的溶解度受温度影响的变化曲线

C . 等质量的Mg粉和Fe粉与足量相同浓度的稀盐酸反应

D . 硫酸溶液稀释过程中pH的变化曲线

三、信息分析题（共1小题）

1、生活中处处有化学，请用所学的化学知识填空。

(1)现有H、O、C、S、Na五种元素，请选用其中的一种或几种元素填写符合下列要求的化学式：

①有还原性的气体化合物；②可用于除铁锈的酸；③可用于制肥皂的碱；④引起酸雨的气体。

(2)构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，某同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：

①酸溶液具有相似的化学性质是因为都含有微粒（填符号）。

②图中①的现象是。

③如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会 (填“偏大”“偏小”、“无影响”)。

④氢氧化铝可用于治疗胃酸过多，写出反应的化学方程式。

四、探究题（共2小题）

1、根据下列实验装置图，回答有关问题，

(1)装置图中仪器a的名称为。

(2)用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取氧气，可选用的装置组合是，写出发生反应的化学方程式。若改用高锰酸钾制取氧气，发生装置应作的改动是。

(3)实验室利用B装置制取二氧化碳的化学方程式为，

如果利用G装置收集二氧化碳，气体应从端通入（填“b”或“c”），用C装置代替B装置作为发生装置，其主要优点是。

(4)某学生想要通过碳酸氢铵分解产生的氨气来探究氨水具有碱性，而氨气不具有碱性，按下图所示进行实验：（滤纸条用酚酞试液浸泡并晾干）

[资料] NH₄HCO₃ $\text{[math]}$ NH₃↑+H₂O+CO₂↑ 2NH₃+H₂SO₄=（NH₄）₂ SO₄

试分析：A装置中加入浓硫酸的作用是，B中氢氧化钠固体的作用是：Ⅰ.干燥气体；Ⅱ. （用化学方程式表示），该同学看到现象，得出了正确的结论。

2、硫酸亚铁是一种重要的食品和饲料添加剂，某补血剂样品【主要成分为硫酸亚铁晶体（FeSO₄•xH₂O）】，某化学兴趣小组对其产生了兴趣并进行了探究：

【探究一】硫酸亚铁晶体（FeSO₄•xH₂O）热分解研究

【查阅资料】

①无水硫酸铜粉末遇水会变成蓝色的硫酸铜晶体；

②硫酸亚铁晶体加热时，先失去结晶水，高温会继续分解产生金属氧化物和气态非金属氧化物。

③二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色。

【进行实验】该兴趣小组同学称取27.8g硫酸亚铁晶体样品按图1高温加热，使其完全分解，对所得产物进行分析，并利用SDTQ600热分析仪，对硫酸亚铁晶体热分解获得相关数据，绘制成图2所示的关系图，试回答：

(1)装置B中硫酸铜粉末变蓝，说明产物中有，该物质的质量是 g；装置C中高锰酸钾溶液褪色，说明产物中还有；硫酸亚铁晶体完全分解后，装置A中的固体呈红棕色，放入足量稀盐酸，固体全部溶解，且得到黄色溶液，则该红棕色固体与稀盐酸反应的化学方程式为。

(2)D装置中球形干燥管的作用是。

(3)硫酸亚铁分解生成铁的氧化物和硫的两种氧化物，请写出化学反应方程式。

(4)根据图2中的数据，请求出FeSO₄•xH₂O中的x= 。（不写过程）

(5)【交流讨论】实验中要持续通入氮气，否则测出的x会（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

(6)【探究二】补血剂样品中硫酸亚铁的含量：

①取10g补血剂样品研细后溶于40g水中，研细的目的是；

②向所配制的溶液中加氯化钡溶液至略过量，使其充分反应；

③过滤，洗涤，干燥，称量所得白色固体的质量为6.99g。

请计算出10g样品中FeSO₄的质量分数，写出计算过程。

（已知：FeSO₄+BaCl₂=BaSO₄↓+FeCl₂ ，有关相对分子质量：FeSO₄—152，BaSO₄—233）

五、填空题（共1小题）

1、硅钢可用于制造变压器的铁芯，某化学兴趣小组的同学为了验证硅钢（主要含有Fe、C、Si），设计了如图的试验流程（有些反应的部分反应物和生成物已省略）．查阅资料发现常温下，单质硅（Si）不能与盐酸反应，但能与氢氧化钠溶液反应（Si+2NaOH+H₂O═Na₂SiO₂+2H₂↑）．

根据以上信息，回答下列问题：

(1)操作Ⅰ、Ⅱ的名称为，硅钢样品反应前须粉碎目的是；

(2)滤液B中的溶质为；

(3)写出步骤⑦中发生反应的化学方程式；其基本反应类型为；

(4)步骤⑤中发生的是化合反应，尝试写出其化学方程式。