江苏省东台第六教育联盟2016-2017学年九年级上学期化学月考考试试卷
年级：九年级 学科：化学 类型：月考试卷 来源：91题库
一、选择题 （共13小题）
1、下列关于空气的说法中，错误的是（ ）
A . 空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好
B . 空气中的CO2含量过多是导致温室效应的主要原因
C . 按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%
D . 空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”
2、一氧化氮是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮．在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（ ）
A . 排水集气法
B . 向上排空气集所法
C . 向下排空气集气法
D . 排水集气法或向上排空气集气法
3、下列说法中，正确的是（ ）
A . 金刚石、石墨都是由碳原子构成的，都很硬
B . 单质碳具有还原性
C . 用活性炭可除去硬水中的氯化钙杂质
D . 木炭燃烧时吸收大量的热
4、人在剧烈运动后，血液中会产生较多的乳酸（化学式为C3H6O3），使肌肉酸痛。放松一段时间后，由于乳酸与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水，从而使肌肉的酸痛感消失。下列关于乳酸的表述不正确的是（ ）
A . 乳酸是由碳元素、氢元素、氧元素组成的
B . 乳酸的相对分子质量为90
C . 乳酸中碳元素与氢元素的质量比为1∶2
D . 乳酸中碳元素的质量分数为40%
5、下列实验中，仪器和用品的选择不合理的是（ ）
A . 收集CO2气体——⑥⑦⑧
B . 检验一瓶气体是否为O2—⑦⑧⑨
C . 用H2O2溶液和MnO2制O2——①②
D . 用大理石和稀盐酸制CO2——③④⑤
6、下列物质属于混合物的是（ ）
A . 液态氧
B . 稀硫酸
C . 蒸馏水
D . 氧化镁
7、分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（ ）
A . 物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应一定有氧气参加
B . 分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的
C . 单质是由同种元素组成的物质，所以同种元素组成的物质一定是单质
D . 化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物
8、如图是某化学反应的微观模型，“○”“●”分别表示不同元素的原子，下列对图示模型理解正确的是（ ）
A . 反应过程中有三种单质分子
B . 整个变化过程中 没有物理变化
C . 这是两种单质反应生成一种单质和一种化合物的反应
D . 参加反应的“ 
”和“ 
”分子的个数比是3：1
”和“ ”分子的个数比是3：1
9、氧气和二氧化碳.在性质上的相似点有（ ）
①都具有氧化性②都具有还原性③都易溶于水④都能跟碳反应⑤常温常压下都是气体⑥都是氧化物⑦都可用于灭火⑧通常状况下密度都比空气大
A . ①④⑤⑧
B . ①③④⑤⑥⑧
C . ②④⑤⑧
D . ①④⑤⑦⑧
10、某纯净物M燃烧的化学方程式为 
，则M的化学式是（ ）
A . 
B . 
O
C . 
D .
11、下列说法正确的是（ ）
A . CO2能与血液中血红蛋白结合导致中毒
B . CO能溶于水生成酸
C . 用闻气味的方法能够区别CO2和CO
D . CO可以在O2中燃烧
12、将10g木炭（杂质不含碳元素）与足量的氧气反应，将生成的气体通入足量的澄清石灰水中，生成50g沉淀，木炭中碳元素的质量为（ ）
A . 4克
B . 6克
C . 8克
D . 9克
13、如图，在一个盛有澄清石灰水的容器中有一枝燃着的蜡烛，现用一只杯子将蜡烛罩住，猜想一下，杯子内会有什么现象发生（ ）
A . 蜡烛燃烧不变，液面不变
B . 火焰逐渐熄灭，液面下降
C . 蜡烛燃烧更旺，液面上升
D . 火焰逐渐熄灭，液面上升
二、填空题 （共1小题）
1、根据下列实验装置图回答问题：
(1)写出图中标有字母的仪器名a ；b ；c 。
(2)装置B可用于实验室制备CO2气体。该装置在装药品前的操作是 ，实验中，观察到B中发生的现象是 ，化学方程式为 ；收集CO2应选用的装置是 不用其它两个装置的原因是 、 ；
检验CO2已集满的方法是 。
(3)实验室制备并收集氧气，应选用的发生装置是 或 ，收集装置是 或 ，制取氧气的化学方程式为 、或 。
(4)硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，可形成一种酸溶液（氢硫酸）．实验室用硫化亚铁（固体）和稀硫酸反应制取硫化氢气体．试回答：
①硫化氢气体具有臭鸡蛋味，这是硫化氢的 （填“物理”或“化学”）性质．
②硫化氢的水溶液能使紫色石蕊试液变 色．
③实验室制取H2S气体时，发生装置应选用 ，收集装置应选用 并处理尾气。
三、探究题 （共1小题）
1、在一次实验课上，各小组同学在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳。小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快。小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同探究。
(1)【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？
【作出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同；②所用盐酸的溶质质量分数不同；
③还可能是 。
(2)【设计实验】验证猜想①是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同、 的石块，加入质量相同、 的稀盐酸进行实验。
(3)验证猜想②是否成立，对质量相同的盐酸的要求是
(4)【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率。若要做到精确比较，应该测量的实验数据是 。
(5)【拓展延伸】上述实验中，小明采用了控制变量的研究方法。用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素有（答出两点即可） 、 等。
四、计算题 （共1小题）
1、某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石，并取稀盐酸200g，平均分成4份，进行实验，结果如下：
实验 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入样品的质量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成CO2的质量/g | 1.54 | 3.08 | 4.4 | m |
(1)哪几项反应中盐酸有剩余 ；
(2)上表中m的数值是 ；
(3)若将 15克这种石灰石矿完全反应最多能产生多少克二氧化碳？
(4)试计算15克这种石灰石矿中碳酸钙的质量（该题写出计算步骤）