江苏省句容市崇明中学2016-2017学年九年级上学期化学10月学情检测考试试卷_试卷库

江苏省句容市崇明中学2016-2017学年九年级上学期化学10月学情检测考试试卷

年级：九年级学科：化学类型：月考试卷来源：91题库

一、选择题（共19小题）

1、下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是（）

A . 干冰用于人工降雨 B . 二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色 C . 用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳 D . 将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳

2、某科学家在一次化学论坛会上提出“化学不是问题，化学解决问题”的观点，则下列叙述不合理的是（）

A . 利用化学合成药物，抑制细菌和病毒，保障人体健康 B . 利用化学开发新材料，改善人类生存条件 C . 利用化学保护环境，使人类生活得更美好 D . 化学是万能的，能解决世界上所有的问题

3、下列说法错误的是（）

A . 红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟 B . 木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体 C . 铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体 D . 硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味

4、某同学在称量10.7g蔗糖时，发现天平指针偏向左边．他接下来的操作应是（）

A . 在右盘减少砝码 B . 在右盘添加砝码 C . 在左盘取出蔗糖 D . 在左盘添加蔗糖

5、化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学已日益渗透到社会生活的各个方面。你认为下列各项不属于化学学科研究范畴的是（）

A . 物质的运动状态 B . 物质的组成和结构 C . 物质的性质和用途 D . 物质的制取和应用

6、厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（）

A . 苹果腐烂

B . 榨取果汁

C . 面包发霉

D . 菜刀生锈

7、下列性质属于物质的化学性质的是（）

A . 固体氧气是淡蓝色的 B . 氮气难溶于水 C . 汽油易挥发 D . 白磷能燃烧

8、用于判断镁条在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（）

A . 发出耀眼的白光 B . 放出大量热 C . 镁带变短 D . 生成白色粉末氧化镁

9、下列各组物质都是黑色固体的一组是（）

A . 红磷、木炭 B . 氧化镁、二氧化碳 C . 木炭、四氧化三铁 D . 高锰酸钾、五氧化二磷

10、下列化学实验操作正确的是（）

A . 点燃酒精灯

B . 闻气体气味

C . 倾倒液体

D . 移开蒸发皿

11、下列物质属于纯净物的是（）

A . 煤 B . 加碘食盐 C . 水 D . 酱油

12、试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用（图中其他仪器和药品略去）。下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是（）

A . 加热高锰酸钾制氧气

B . 向试管中加入粉末状药品的初始阶段

C . 排空气法收集氧气

D . 给液体加热

13、下列关于催化剂的叙述正确的是（）

A . 二氧化锰可作所有反应的催化剂 B . 加入二氧化锰能使双氧水分解放出氧气的总量增加 C . 催化剂能增大化学反应速率，而本身的质量和性质在反应前后都不变 D . 二氧化锰在双氧水、氯酸钾分解制氧气过程中的作用完全相同，若不加二氧化锰，反应也能发生

14、用推拉注射器活塞的方法可以检查如下图所示装置的气密性。当缓慢向里推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到的现象是（）

A . 注射器内有液体 B . 瓶中液面明显上升 C . 长颈漏斗内液面上升 D . 长颈漏斗下端管口产生气泡

15、某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的

① 没有给试管均匀预热 ② 夹试管的铁夹夹得过紧 ③ 试管外壁有水 ④ 管口未向下倾斜 ⑤ 加热时试管与灯芯接触 ⑥ 用排水集气法收集完氧气，先撤离酒精灯（）

A . 全部 B . ①②④ C . 除⑥外 D . 除④⑥外

16、据环保部门监测，造成城区空气污染的主要物质是：悬浮颗粒、二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳等，你认为造成空气污染的污染源主要是

①汽车排放的尾气 ②人呼出二氧化碳 ③工厂排放的废气 ④植物光合作用放出的气体 ⑤煤等燃料燃烧产生的烟尘和气体 ⑥天然水蒸发成水蒸气（）

A . ①③④ B . ①③⑤ C . ③④⑤ D . ①③⑥

17、如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是（）

A . 气体从b端通入空瓶，可收集氧气 B . 在瓶内装澄清石灰水，可检验氧气中是否混有二氧化碳 C . 瓶内装满水，气体从b端通入，可收集难溶于水的气体 D . 瓶内装部分水，b端接氧气钢瓶可观察是否有氧气输给病人

18、为测定空气中氧气的体积分数，某兴趣小组的同学选用了35mL的试管作反应容器（如下图）和量程体积足够大的针筒注射器。将红磷放入试管后，橡皮塞塞紧试管，松开弹簧夹（整套装置的气密性良好）。用酒精灯加热红磷，待燃烧结束，冷却到室温，观察现象。可以观察到活塞从原来的10mL刻度处慢慢前移到约（）

A . 1mL刻度处 B . 3mL刻度处 C . 5mL刻度处 D . 8mL刻度处

19、下图是某空间站能量转化系统局部示意图，其中水电解系统及燃料电池系统中的溶液均采用氢氧化钠溶液。下列有关说法错误的是（）

A . 该能量转化系统中的水可以循环使用 B . 水电解系统中负极产生的气体能使带火星的木条复燃 C . 燃料电池系统产生的能量实际上来自于水 D . 水电解系统中加入氢氧化钠溶液，目的是为了增强水的导电性

二、选择填充题（共1小题）

1、下列实验方案的设计不可能成功的是（）

A . 用加肥皂水的方法区分澄清石灰水和水 B . 用观察颜色的方法区分氮气和氧气 C . 用燃烧着木条一次性区分空气、氧气、二氧化碳 D . 用食盐水除去铁锈

三、填空题（共10小题）

1、我国古代的化学工艺已有相当的成就，如、、、都是举世闻名的。

2、化学变化常伴随着一些现象发生，如、、、、等，还伴随着的吸收和释放。

3、氧气不易溶于水，可用法收集，此时导气管应伸在，根据氧气的密度比空气的性质，也可用法收集，此时导气管应伸到，可用的方法检验集气瓶内氧气是否集满。

4、空气的污染已成为世界性的环境问题，例如、、等全球性的环境问题，都与空气污染有关。

5、用“先”、“后”填空：

①检查装置气密性，应把导管放入水中，用双手捂住试管的外壁。

②高锰酸钾制取氧气用排水法收集结束后，应熄灭酒精灯，把导管从水槽中取出。

6、某同学用俯视凹液面最低处的方法量取60mL水，他所量取水的实际体积（填“大于”、或“等于”、或“小于”、或“无法确定”）60mL。

7、如图，是某同学进行空气中氧气含量测定的图示。夹紧止水夹，把盛有少量红磷的燃烧匙在酒精灯上点燃，点着后迅速伸到盛满空气的集气瓶中，反应的文字表达式是，观察到集气瓶内的现象是。

等集气瓶冷却到室温后，打开止水夹，发现水能倒流到集气瓶中，但不足1/5，试分析造成实验误差的原因（写两点）

① ；

② 。

8、下图是自然界中二氧化碳、氧气循环简图。

(1)图一中，转化1表示水吸收二氧化碳的过程，发生反应的文字表达式为（属基本反应类型）；

(2)图二中，转化1是自然界中碳、氧循环的重要反应——绿色植物光合作用的过程，反应的文字表达式为；

(3)上述反应中两个反应的反应物相同，但得到的产物却完全不同，原因是。

9、选择仪器下方的字母填写在相应横线上：

(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是；

(2)可以直接受热的仪器是；

(3)用作度量一定量液体体积的仪器是；

(4)可用于向小口容器中添加液体的仪器是。

10、请结合下图I中的A—F回答问题：

(1)标号①、②的仪器名称：① ，② 。

(2)实验室选用A、D装置制取O₂ ，若试管内为一种固体物质，则试管口需放，化学反应文字表达式是。

(3)实验室选用A、D装置制取O₂ ，若试管内为二种固体物质的混合物，则化学反应文字表达式是，现欲从反应后的剩余固体中回收不溶性物质，需经过溶解、、洗涤、烘干步骤。该物质在此反应中起作用。

(4)B与组合可完成实验室制取CO₂气体的操作，若用F装置代替B装置，其优点是。

(5)用下图来测定生成二氧化碳的体积，在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验结果（填“有”或“无”）影响。

(6)常温下，硫化氢是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下反应制得，则应选择（填序号，下同）来作发生装置。

(7)NO气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生成NO₂ ，则应选择装置来收集NO。

四、推断题（共1小题）

1、如图表示某些物质间转化关系（“→” 表示物质之间存在的转化关系）。A、B、F均为固体，A为绿色固体，F是一种常见金属；C是常温下一种最常见的液体； E为无色气体；C和D的反应是自然界中最重要的反应。

回答下列问题：

(1)写出对应物质名称：

A：、B：；

(2)写F的一种用途：；

(3)写出反应①的文字表达式：。

五、探究题（共1小题）

1、小丽对家中的家用制氧机（下图I）产生了浓厚的兴趣。她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气。减压时，分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中，分子筛并不消耗。小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。

图I 图II

(1)实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。

【实验记录】

实验步骤	实验现象	化学反应文字表达式
取一只250 mL的集气瓶，用排水法收集一瓶所带气体，然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中	木炭燃烧得更旺	文字表达式I

表中文字表达式I是。

(2)【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。

【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是。

(3)实验II：测定小丽所带气体中氧气的含量。

同学们在老师的指导下设计了上图II所示装置，进行实验，并重复多次。（250 mL 集气瓶）

【实验记录】

实验操作		主要实验现象	实验结论及解释
①	检查装置的气密性		装置的气密性良好
②	加入药品，将装置连接固定
③	打开止水夹a和b，向装满水的A中缓慢鼓入一定量小丽所带的气体后关闭止水夹a和b	A中水进入到B中，B中水的体积为200 mL。	收集200 mL气体（由压强差引起的误差忽略不计）
④	用凸透镜聚光引燃白磷	燃烧，产生大量白烟
⑤	待白磷熄灭并冷却到室温，进行操作I	现象I	小丽收集的气体不是纯净的氧气

表中，操作I是；现象I是。

(4)【数据记录】

实验次序	1	2	3	4	5
B中剩余水体积/mL	100	42	39	41	38

【数据处理】已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为 % 。

(5)【实验反思】

①这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于（填“物理变化”或“化学变化”）。

②导致第1组数据产生较大误差的原因可能是。