江苏省南京师大第二附中2016-2017学年九年级上学期化学第一次月考考试试卷_试卷库

江苏省南京师大第二附中2016-2017学年九年级上学期化学第一次月考考试试卷

年级：九年级学科：化学类型：月考试卷来源：91题库

一、选择题（共17小题）

1、实验室有一瓶保管不当的试剂，其残缺的标签中只剩下“稀”“酸”的字样．已知它是无色溶液，是初中化学常用的试剂．小方同学很感兴趣，决定对其成分进行探究．下列猜想不合理的是（　　）

A . 可能是稀盐酸 B . 可能是稀醋酸 C . 可能是稀硫酸 D . 可能是稀碳酸

2、物质的性质决定用途．下列用途主要是利用其化学性质的是（）

A .

生铁制成铁锅 B .

金刚石作装饰品 C .

铜丝作导线 D .

氢气作高能燃料

3、下列反应既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（）

A . 镁带在空气中点燃 B . 加热高锰酸钾固体 C . 加热碳酸氢铵固体 D . 植物的光合作用

4、下列物质发生的变化与空气成分无关的是（）

A . 碳酸氢铵露置在空气中质量减少 B . 食物放置时间长了会变质 C . 澄清石灰水放在空气中时间过长表面会有一层白膜 D . 钢铁在空气中生锈

5、下列化学反应过程中，颜色不变化的是（）

A . 向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳 B . 铜绿加热 C . 向水中通入二氧化碳 D . 红磷在氧气中燃烧

6、化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败。下列实验操作的先后顺序正确的是（）

A . 检查装置气密性时，先用手紧捂试管，后将导管伸入水中 B . 用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取 C . 实验室制取二氧化碳时，先加稀盐酸，后加石灰石 D . 排水法收集氧气，先熄灭酒精灯，后移出导气管

7、下列方案不涉及化学变化的是（）

A . 氧炔焰用于切割和焊接金属 B . 用干冰进行人工降雨 C . 用食醋除去暖水瓶中的水垢 D . 用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的体积分数

8、下列物质都属于纯净物的一组是

①冰水混合物 ②洁净的空气 ③液氮 ④石灰水（）

A . ①③ B . ②④ C . ①② D . ③④

9、下面是摘录某同学实验记录本中有关实验现象的记录，其中肯定有误的是（）

A . 硫在氧气中燃烧，会发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体 B . 木炭在氧气中燃烧时，比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出热量 C . 在空气中点燃镁条，发出耀眼的白光，放出热量，生成黑色固体 D . 加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液，溶液由红色变为紫色

10、托盘天平调零后，在右盘衬纸上放置氧化铜粉末，左盘衬纸上放置1个10 g砝码，游码标尺示数如下，此时天平平衡。则被称量的氧化铜质量为（）

A . 12.7g B . 10.0g C . 7.3 g D . 7.7 g

11、括号内是区别下列各组物质常用的试剂或方法，其中正确的是（）

A . 白醋和白酒（观察颜色） B . 水与双氧水（取样，加少量二氧化锰） C . 二氧化碳与氮气（燃着的木条） D . 食盐与蔗糖（闻气味）

12、超临界CO₂流体是一种和水相似，能阻燃、溶解能力强的绿色环保溶剂．下列有关超临界CO₂流体的说法错误的是（）

A . 不能燃烧 B . 是CO₂呈现的一种状态 C . 可取代多种有毒、易燃的溶剂 D . 是一种与干冰化学组成不同的物质

13、如图，圆A代表化合反应，圆B代表氧化反应，下列反应，能归类到C处的是（）

A . 木炭燃烧 B . 蜡烛燃烧 C . 二氧化碳和水反应 D . 二氧化碳和石灰水反应

14、蜡烛（足量）在如图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图所示．下列判断正确的是（）

A . 蜡烛燃烧前瓶内只有氧气 B . 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 C . 过程中瓶内物质发生了化合反应 D . 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体

15、实验中，需要“加热约5mL（毫升）水至沸腾”，要用到的下列仪器是（）

A . ①④⑥ B . ②③④ C . ②③④⑤ D . ①④⑤⑥

16、实验室用高锰酸钾制氧气，采用排水法收集氧气时，导致收集到的氧气不纯原因的可能是（）

A . 集气瓶中水没有装满 B . 实验结束先熄灭酒精灯 C . 开始有气泡放出时就收集 D . 试管口没有放棉花

17、下列实验操作正确的是（）

A . 液体的倾倒

B . 液体的加热

C . 量取一定量的液体

D . 用滴管取液体

二、选择填充题（共3小题）

1、NO是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应而生成红棕色的NO₂气体。在实验室中，收集NO时可选用下图收集装置中的（）

A .

B .

C .

D .

2、区分下列各组物质的两种方法都正确的是（）

	需区分物质	方法一	方法二
A	空气和氧气	用带火星木条检验	闻气味
B	硬水和软水	观察颜色	加明矾搅拌
C	铜丝和铁丝	用磁铁吸引	观察颜色
D	二氧化碳和氮气	澄清石灰水	燃着的木条

A . A B . B C . C D . D

3、下列CO₂的制备装置中，不能起到“能控制反应的发生和停止”效果的是（）

A .

B .

C .

D .

三、填空题（共4小题）

1、把下列符合题意要求的物质序号写在横线上：

①二氧化碳②水③高锰酸钾④氧气⑤四氧化三铁⑥五氧化二磷⑦稀有气体⑧过氧化氢溶液⑨二氧化硫

(1)通常用作灯泡和焊接的保护气的是；

(2)白色固体物质有；

(3)能供呼吸，支持燃烧的物质有；

(4)有刺激性气味且对空气构成污染的气体是；

(5)绿色化学又称环境友好化学，其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染。上述物质中能用于实验室制取氧气，且具备绿色化学的某些特点的是；

(6)覆盖地球表面约75%的液体是。

(7)导致“温室效应”的罪魁祸首是。

2、用化学表达式表示下列化学反应，并注明反应的基本类型：

(1)加热碳酸氢铵；反应

(2)一种暗红色固体燃烧后产生大量白烟；反应

(3)紫色石蕊试液通二氧化碳会变红；反应

(4)一种金属作“照明弹” ：反应．

(5)将双氧水和二氧化锰混合制氧气：反应．

3、经过一月的学习，你已经初步掌握实验室制取气体的有关知识，请结合图示回答问题：

(1)写出图中标号仪器的名称：① ；② 。

(2)实验室用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是，（填字母序号，下同），该反应的化学表达式为，若要收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是。

(3)实验室用H₂O₂溶液和MnO₂混合制氧气，其中MnO₂起作用，应选择的发生和收集装置是。同学们利用B和F装置，通过排水量来测定生成氧气的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大（水的体积测量准确），其主要原因是。

(4)实验室制取CO₂发生装置可选用，收集CO₂通常选用装置（填写装置序号）；判断CO₂已收集满的方法是；

(5)用高锰酸钾制取O₂ ，装置A还需做的一点改动是；发生反应的化学表达式为；

(6)若用如图所示H塑料袋排空气法收集H₂ ，则H₂导入端为（填“a”或“b”）

(7)用如图I所示的矿泉水瓶进行对比实验时，可以证明CO₂与澄清石灰水确实发生了反应，应作的对比实验是。

(8)实验室常用如图装置代替装置B制取气体，该装置的优点是，下列反应适用于该装置的是（填序号）。

①大理石和稀盐酸 ②碳酸钠粉末和稀硫酸

③锌粒与稀硫酸 ④过氧化氢溶液与二氧化锰

(9)B装置的优点是；其中的分液漏斗可用。

4、水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识。请你回答：

(1)水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，如图是电解水的实验装置，据图回答：

①与气体b相连的B极是电源的极

②负极产生的气体能够，火焰呈色。该气体点燃前必须进行

③写出水通电分解的符号表达式：，该反应所属的基本类型为（填“化合”或“分解”）反应；这个反应说明水是由和组成的。

(2)小芳家里桌上有两杯无色液体，只知是食盐水和蒸馏水，她妈妈采取尝味道的方法就加以了区别，小芳认为采用（填“蒸发”或“过滤”）的方法也可以区别．

(3)城镇自来水厂生产流程可用如图表示：

自来水生产中通常用明矾做絮凝剂，其中明矾的作用是．流程中除去水中固态杂质的设备是；投药（多为ClO₂）的作用是．

(4)目前许多公共场所安装了直饮水机，其主要工作流程如图下图甲．其中①中活性炭的作用是；③的作用是．直饮水机使用方便：只要将它与自来水管网对接，截留清除水中的有害物质（如细菌等），便得到直饮水，直饮水属于（选填“混合物”或“纯净物”）

(5)水在实验室中应用也很广泛，水在化学实验中的作用不可忽视．下图中六个实验分别用到水，请回答：

①实验A中玻璃棒的作用是；

②实验B中水的作用是，铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为；

③实验C中通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气体积的结论；

④实验D水的作用是；

⑤实验E中，所用电源是；电解一定量的水，当其中一个电极产生5mL气体时，另一电极产生的气体可能是 mL

⑥实验F中，试管洗涤干净的标准是．

(6)如图是某同学所画的自制简易净水器示意图：

使用一段时间后，有关物质吸附杂质已达饱和．这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和小卵石，需要更换的是膨松棉和．