江苏省宜兴市宜城环科园教学联盟2016-2017学年九年级上学期化学第一次质检考试试卷_试卷库

江苏省宜兴市宜城环科园教学联盟2016-2017学年九年级上学期化学第一次质检考试试卷

年级：九年级学科：化学类型：月考试卷来源：91题库

一、选择题（共13小题）

1、下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是（）

A . 氧气能供给呼吸﹣﹣用于急救病人 B . 氧气能支持燃烧﹣﹣用作燃料 C . 稀有气体的化学性质稳定﹣﹣作保护气 D . 干冰升华吸热﹣﹣用于人工降雨

2、下列反应中既是氧化反应又是化合反应的是（）

A . 蜡烛+氧气→水+二氧化碳 B . 氧化汞→汞+氧气 C . 氧化钙+水→氢氧化钙 D . 氢气+氧气→水

3、下列不属于缓慢氧化的是（）

A . 钢铁生锈 B . 食物的变质 C . 木柴的燃烧 D . 人的呼吸

4、下列实验操作先后顺序错误的是（）

A . 检查装置的气密性时，先将导管插入水中，后用双手紧握试管 B . 高锰酸钾制取氧气结束时，先停止加热，后把导管从水槽中取出 C . 给试管中的固体物质加热时，先均匀加热，后固定在药品处加热 D . 排水法收集氧气时，等导管口气泡均匀后，再将导管伸入盛水的集气瓶中

5、在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究》课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相对于原装置，以下评价不恰当的是（）

A . 反应容器体积小，药品消耗少 B . 装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差 C . 红磷的量多少对实验的结果无影响 D . 容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量

6、下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是（）

A . 蜡炬成灰 B . 海市蜃楼 C . 花香四溢 D . 木已成舟

7、下列物质是混合物的是（）

A . 海水 B . 液氮 C . 金属铜 D . 冰水混合物

8、下列关于空气的说法中，正确的是（）

A . 100g空气中有78g氮气 B . 空气质量级别数目越大，空气的质量越好 C . 医疗上用液氮冷冻麻醉 D . 分离液态空气法制氧气属于分解反应

9、某同学取“红色水”，加入适量纳米二氧化钛，进行“污水变纯净水”的趣味实验。纳米二氧化钛是一种新型材料，在可见光下能促使有色物质降解为水和二氧化碳，并可重复使用，据此推测，纳米二氧化钛在污水处理中可作（）

A . 吸附剂 B . 絮凝剂 C . 消毒剂 D . 催化剂

10、某同学用量筒量液体，开始时视线与凹液面最低处保持水平，读数为25mL，倒出部分液体后仰视，读数为20mL，试判断，该同学倒出的液体体积实际为（）

A . 等于5mL B . 小于5mL C . 大于5mL D . A，B，C都有可能

11、用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓缓推进活塞时，如果装置气密性良好，能观察到的现象是（）

A . 试管内液面明显上升 B . 左侧玻璃管内液面上升 C . 左侧玻璃导管口产生气泡 D . 有液体进入注射器内

12、下列有关物质的鉴别方案不正确的是（）

A . 用二氧化锰鉴别水和过氧化氢 B . 用带火星木条区分氧气和二氧化碳 C . 用闻气味的方法鉴别汽油和酒精 D . 用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳

13、医院给病人输氧气时用到类似如图所示的装置，关于该装置，下列说法正确的是（）

A . b导管连接病人吸氧气的塑料管 B . b导管连接供给氧气的钢瓶 C . 使用该装置（集气瓶装满水）排水法收集氧气，应从a导管进气 D . 使用该装置（集气瓶无水）排空气法收集氧气，应从b导管进气

二、选择填充题（共2小题）

1、下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）

A . 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁 C . 木炭在氧气中燃烧，发出白光 D . 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰

2、下列实验操作的图示正确的是（）

A .

塞紧橡皮塞 B .

闻气体气味 C .

铁丝在氧气中燃烧 D .

熄灭酒精灯

三、填空题（共3小题）

1、化学就在我们身边，它与我们的生活、生产息息相关。

(1)在“水蒸气、氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳、二氧化硫”中选择适当的物质填空。

①可用于电光源的气体是；②呼出气体中含量最多的气体是；

③供动植物呼吸的气体是；④能使澄清石灰水变浑浊的气体是；

⑤有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是；

⑥爆米花放在空气中变软，说明空气中有。

(2)解决生产中的下列问题时，利用的是哪种性质上的差异，用对应的字母填空。

A．密度 B．硬度 C．沸点 D．熔点

①利用氮气和氧气的不同，工业上可用分离液态空气的方法制取氧气；

②黄金的比二氧化硅（黄沙的主要成分）大，因此在冲沙淘金时先沉降。

2、下图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络，请据图回答：

(1)硫在空气里燃烧的文字表达式为。

(2)铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为，基本反应类型是。

(3)加热暗紫色固体制取氧气的文字表达式为，基本反应类型是。

3、请根据下列装置和仪器的示意图，回答下列问题：

(1)仪器①的名称是，仪器②的名称是。

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是（填字母），从长颈漏斗中加入的物质是，该反应文字表达式为；其中二氧化锰起作用。

(3)若收集一瓶氧气，供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用，最好选择气体收集装置中的D，理由是：① ；② 。

选用D装置收集气体时，下列实验操作正确的是（填字母）

A．反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中

B．开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶

C．收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽

(4)实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是，目的是。

(5)通过查阅资料得知：氨气是一种无色气体、密度比空气小、极易溶于水，可用于制氮肥、硝酸和染料等。实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物的方法制取氨气，则实验室制取并收集氨气应选择的装置组合是。

四、探究题（共1小题）

1、根据实验填空：

(1)按照体积计算空气中氧气约占 %，某化学兴趣小组的同学按照课本的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（图1），但测出的氧气体积分数明显偏小．请你参与探究：

【提出问题】

造成误差的原因是什么？如何改进课本实验装置？

【查阅资料】

①

	颜色、状态	熔点/℃	燃烧所需最低温度/℃	密度/g•cm^﹣3
红磷	暗红色固体	590	240	2.34
白磷	白色固体	44.1	40	1.82

②二氧化碳气体能被氢氧化钠溶液吸收

③在加热的条件下铜粉能与氧气反应生成黑色的氧化铜固体

(2)【猜想】

甲同学：可能是导管内原存有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性；

乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气的缘故；

你还能做的猜想是（写一点即可）。

(3)【交流与讨论】

①写出图1中集气瓶中发生反应的文字表达式；

②丙同学认为，用木炭代替红磷也能完成图1的实验，但事先要在集气瓶中放入一定量的；

③他们对图1实验装置进行了如图2的改进．

①甲同学提出应把红磷更换为白磷，理由是；

②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷，利用了金属铜的性；

③与图1实验装置相比，图2装置的一个优点是；

(4)【探究与反思】

①为验证乙同学的猜想，将铜粉在残余气体中加热，观察到铜粉变黑，所以乙同学的猜想（选填“合理”或“不合理”）；

②大家采用改进的实验装置（图2）进行实验（左边玻璃管上面的空气平均分成了5等份，并标刻度线），待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失，同时能观察到，得到了较准确的数据，但又意外发现左玻璃管内壁上端附着白色固体．左玻璃管上端的白色固体主要成分可能是。