2017-2018学年部编版初中语文八年级上册第六单元同步检测卷

年级:八年级 学科:语文 类型:单元试卷 来源:91题库

一、选择题(共6小题)

1、下列划线字注音有误的一项是(    )
A . 生(yǎn)     负(hè)     弓(nǔ)      驱(chí) B . (xié)     穷(kuì)    介(zhòu)    入(gòu) C . (yuè)     州(jì)     书(zhāo)    腐(yū) D . 亩(quǎn)    折(jǐ)     老(sǒu)     作(yī)
2、下列词语书写正确的一项是(    )
A . 贫贱      威武      诸候惧      按辔徐行 B . 筋骨      行拂      横于虐     达于汉阴 C . 毕力      渤海      困于心      直通豫南 D . 兵刃      魁父      天下熄     聚室而谋
3、下列语句中划线成语使用有误的一项是(    )
A . 要实现中国梦,就必须要有愚公移山的精神。 B . 2017年初的两会,向广大民众传递了党中央反腐的决心,清正廉洁的社会指日可待 C . 由于美国干涉,中东许多国家战乱频繁,很多婴儿生于忧患 D . 陶渊明弃官后生活穷困,却能贫贱不移 , 固守田园之乐。
4、下列标点符号使用有误的一项是(    )
A . 读了《愚公移山》之后,我不知它的寓意是什么? B . 周亚夫执行公务的方式,在当今社会中有哪些可借鉴的地方? C . “和而不同”在当下有什么意义? D . 这些译本有不同的中文书名,如《昆虫的故事》《昆虫故事》《昆虫记》等。
5、下面没有运用修辞手法的一项是(    )
A . 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 B . 争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。 C . 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 D . 浅尝辄止不像是法布尔的做事风格。
6、下列关于文学作品内容及常识的表述,不正确的一项是(    )
A . 孟子是战国时期伟大的思想家、教育家,儒家学派的代表人物。《孟子》属语录体散文集,是孟子的言论汇编,由孟子及其弟子共同编写完成,倡导“以仁为本”。 B . 列子是道家学派的杰出代表人物,先秦天下十豪之一,著名的思想家、文学家。对后世哲学、文学、科技、养生、乐曲、宗教影响非常深远。著有《列子》,《愚公移山》出自该书。 C . 司马迁,西汉史学家、散文家。著有中国第一部编年体通史《史记》,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。 D . 陶渊明,字元亮,东晋诗人,是我国第一位田园诗人,有《陶渊明集》。

二、默写(共1小题)

1、诗文默写。   
(1)采菊东篱下,      。(陶渊明《饮酒(其五)》)
(2)      ,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)
(3)邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。            。(《愚公移山》)
(4)在《浣溪沙》中,晏殊既惆怅于春光流逝的不可抗拒,又欣慰于美好事物的重现,含蓄地流露出自己的人生感慨的句子是:            

三、综合性学习(共1小题)

1、益阳物华天宝,人杰地灵,是颇负盛名的文化之乡。特别是这里留下了关于三国历史的宝贵文化遗产。资水中学201班开展以“益阳三国文化”为专题的综合性实践活动,请你参加。

材料一:吴蜀双方在益阳对垒争锋,留下了一批历史遗迹,如鲁肃堤、马良湖、关羽濑等。

材料二:益阳文化墨客历来喜欢以三国历史为题材吟诗作对,创作了大量的文学作品;民间通过讲故事、演花鼓戏、唱歌谣等方式反映了三国历史,这些都成为益阳文化遗产的重要组成部分。

(1)以上两则材料透露的共同信息是什么?
(2)在实地考察中,同学们发现许多三国遗迹没有得到有效保护,外地游客更不知道有这些名胜。请你就这一情况向益阳市人民政府提两条合理化建议。

(3)观察“中国文化遗产”标志,说说它的寓意。

四、诗歌鉴赏(共1小题)

1、阅读诗歌,回答问题

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

(1)“黑云压城城欲摧”是千古名句,试分析其成为名句的原因。
(2)展开联想与想象,描绘颔联所展现的画面。

五、文言文阅读(共3小题)

1、阅读文言文,回答问题

富贵不能淫

       景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”

       孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”

(1)解释下列语句中划线的词。

①岂不大丈夫哉            

②父之                   

(2)翻译下列句子。

①是焉得为大丈夫乎?

②居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。

(3)下列句子停顿有误的一项是(    ) (3)
A . 是/焉得为大丈夫乎 B . 得志,与民/由之 C . 以顺/为正者,妾妇之道也 D . 富贵不能/淫,贫贱不能/移
(4)分析“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的作用。
2、阅读文言文,回答问题

【甲】愚公移山

       太行、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。

       北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

       河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙,无穷匮也;而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

       操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。

【乙】卖蒜老叟

袁枚

       南阳杨二相公精于拳术,每至演武场传授枪棒,观者如堵。一日,有卖蒜叟,咳嗽不绝声,旁睨而揶揄之。杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:“叟能如是乎?”叟曰:“君能打墙,不能打人。”杨骂曰:“老奴能受我打乎?打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨!”老人自缚于树,解衣露腹。杨故取势于十步外,奋拳击之。老人寂然无声,但见杨双膝跪地,叩头曰:“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。

      【注释】①睨:眼睛斜着看。②揶揄:出言嘲笑、讽刺。

(1)下列划线词的意义和用法相同的一项是(    ) (1)
A . 石垦壤    头曰:“晚生知罪矣。” B . 九十    焉置土石 C . 跳往助    旁睨而揶揄 D . 杂然相    陷入尺
(2)下列划线字的解释有误的一项是(    ) (2)
A . 箕畚运于渤海之尾(箕畚:用箕畚装土石) B . 一反焉(始:开始) C . 观者如(堵:墙) D . 老人鼓腹之(纵:放开)
(3)把下列句子翻译成现代汉语。

①以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?

②杨故取势于十步外,奋拳击之。

(4)下列说法不正确的一项是(    ) (4)
A . 甲文段中写太行、王屋二山的高大,运土路程的遥远,说明了移山工程的艰巨,显示了愚公的气魄。 B . 乙文段中画线句“拔其拳/已夹入老人腹中/坚不可出”的节奏划分是正确的。 C . 甲乙两文段都运用了对比手法。甲文段将妻子和愚公进行对比,乙文段将卖蒜老叟与杨二进行对比。 D . 乙文给我们的启示有:天外有天,人外有人;任何时候都要谦虚谨慎,戒骄戒躁。
3、阅读文言文,回答问题

岳飞治军

       绍兴六帅,皆果毅忠勇,视古名将。岳公飞独后出,而一时名声几冠诸公。身死之日,武昌之屯至十万九百人,皆一可以当百。余尝访其士卒,以为勤惰必分,功过有别,能得人心。异时尝见其提征赣之固石洞 , 军行之地,秋毫无扰,至今父老语其名辄感泣焉

      【注释】①异时:从前。②固石洞:地名。

(1)解释文中划线词的含义。

能得人心                        

②异时尝见其提征赣之固石洞        

(2)请将文中画线的句子翻译成现代汉语。、

至今父老语其名辄感泣焉。

(3)“皆一可以当百”体现了岳家军什么特点?请你根据文意,概括岳飞是如何治军的。

六、命题作文(共1小题)

1、生活中有些人让我们难忘,让我们牵挂,让我们欣赏,让我们心存感激……

       请以“你是我最                   的人”为题写一篇作文。

       要求:(1)请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个,把题目补充完整。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。(5)考虑到内容的充实,文章不少于600字。

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