山东省枣庄市台儿庄区2016-2017学年七年级上学期生物期中考试试卷
年级：七年级 学科：生物学 类型：期中考试 来源：91题库
一、选择题（共30小题）
1、鱼缸内放一些水草，在阳光照耀下，水中会有气泡冒出，这些气泡里的主要气体是（ ）
A . 光合作用产生的氧气
B . 呼吸作用产生的二氧化碳
C . 蒸腾作用产生的水蒸气
D . 以上三项全是
2、欲把显微镜视野中的物像从左上方移到视野的中央，应把装片推向（ ）
A . 左上方
B . 右上方
C . 左下方
D . 右下方
3、具有结构简单，无根、茎、叶分化特征的植物类群是（ ）
A . 藻类植物
B . 蕨类植物
C . 裸子植物
D . 被子植物
4、根据实验目的和实验原理选择恰当的实验器材（试剂），是保证实验获得可靠结果的关键因素之一．下列实验器材（试剂）的选用正确的是（ ）
A . 用显微镜观察植物花的结构
B . 用碘液来检验是否存在淀粉
C . 用沸水对叶片进行脱色处理
D . 用菜青虫成虫探究取食行为
5、下列有关细胞生长、分裂、分化和生物体结构层次的叙述，正确的是（ ）
A . 细胞不断分裂和生长形成不同的组织
B . 细胞分裂时，细胞核内遗传物质复制后平均分配
C . 经过细胞分化，细胞内的遗传物质会发生改变
D . 多细胞生物体都具有细胞、组织、器官、系统四个层次
6、生物圈就是（ ）
A . 地球上的全部生物
B . 地球上全部适合生存的环境
C . 大气圈、水圈和岩石圈
D . 地球表面各种生物及其生存的环境
7、作出假设中的“假设”是指（ ）
A . 对问题的一种可能解释
B . 实事求是
C . 毫无根据的猜想
D . 以上三种都是
8、在“练习使用光学显微镜”的实验课上，小明经过正确规范的操作后，顺利地找到了清晰的字符图像。他兴奋的将显微镜轻轻的挪动给同组其他同学看，但其他同学却看到视野内很暗看不清图像，要想重新看到清晰的字符图像，应首先考虑进行的操作是（ ）
A . 调节细准焦螺旋
B . 移动装片
C . 调节反光镜
D . 调节遮光器
9、图为光学显微镜的4个镜头．若要在视野内看到的细胞最大，宜选用的镜头组合是（ ）
A . 甲和丁
B . 乙和丁
C . 甲和丙
D . 乙和丙
10、要想换用显微镜上的另一物镜，必须（ ）
A . 卸下原来的物镜
B . 转动粗准焦螺旋
C . 转动转换器
D . 使镜筒下降
11、构成生物体的结构和功能的基本单位是（ ）。
A . 动物个体
B . 植物个体
C . 表皮
D . 细胞
12、种植玉米时，要用农药拌种以防止害虫啃咬种子，但农药并不进入玉米种子细胞内，原因是玉米种子的细胞具有（ ）
A . 细胞壁
B . 细胞膜
C . 细胞质
D . 细胞核
13、麻和洋麻是我国华北和南方广大地区常种植的经济植物。人们种植它们的目的是收获大量的纤维，根据纤维的特点，你能说出它实际上是细胞的哪一部分（ ）
A . 细胞壁
B . 细胞膜
C . 细胞核
D . 胞间连丝
14、组织的形成是（ ）的结果。
A . 细胞分裂
B . 细胞生长
C . 细胞分化
D . 细胞的分裂和生长
15、李强家里养了一盆观赏植物——肾蕨，为了使它长得好，你想为他提出下列哪一种建议（ ）
A . 放在向阳的地方，多浇水
B . 放在背阴的地方，多浇水
C . 放在向阳的地方，少浇水
D . 放在背阴的地方，少浇水
16、下列关于藻类植物的叙述，错误的是（ ）。
A . 大都生活在水中
B . 有单细胞，有多细胞
C . 都能进行光合作用
D . 有根、茎、叶分化
17、龙眼果皮里包有种子。这类植物属于（ ）
A . 被子植物
B . 裸子植物
C . 蕨类植物
D . 藻类植物
18、某生物兴趣小组在考察抱犊崮国家森林公园里生长的植物时，将松树、桃树、蒲公英归为一类，将卷柏、肾蕨、葫芦藓归为一类，则其分类的依据是（ ）
A . 有无果实
B . 有无种子
C . 有无根茎叶
D . 有无输导组织
19、下列有关蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）
A . 促进空气更新和净化
B . 促进无机盐运输
C . 使植物有效散热
D . 促进生物圈水循环
20、下列哪种物质不通过气孔进出? （ ）
A . 氧气
B . 二氧化碳
C . 无机盐
D . 水
21、我国很多地区出现过沙尘天气，产生这种现象的根本原因是（ ）
A . 气候异常
B . 天旱无雨
C . 温室效应
D . 植被被大面积破坏
22、小郭热衷于植树造林，他说这有助于维持生物圈中的碳-氧平衡。其理由是（ ）
A . 光合作用吸收氧气
B . 光合作用吸收二氧化碳
C . 呼吸作用吸收氧气
D . 呼吸作用吸收二氧化碳
23、一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断，然后将植株放在阳光下照射2～4小时，发现B区不能正常制造淀粉，原因是B区叶片缺少（ ）
A . 叶绿素
B . 光
C . 二氧化碳
D . 水
24、小麦生长的后期（灌浆期和成熟期），其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于：（ ）
A . 光合作用
B . 蒸腾作用
C . 果实的生长发育
D . 秸杆的生长发育
25、某果农为了提高大棚作物的产量，采取了下列几项措施，其中不能达到目的的是（ ）
A . 适当提高二氧化碳浓度
B . 合理密植
C . 保持棚内温度恒定
D . 适当增加光照时间
26、“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（ ）
①将叶片放到酒精中隔水加热； ②把天竺葵放在阳光下照射；
③将天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分； ④将天竺葵放在黑暗处一昼夜；
⑤把部分遮盖的叶片取下并去掉纸片； ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液。
A . ③②⑤①④⑥
B . ④③②⑤①⑥
C . ②③④⑤①⑥
D . ②④③⑤⑥①
27、若让你设计一个实验证明光合作用需要叶绿体，应选用（ ）
A . 用酒精除去叶绿素的叶
B . 全绿的叶
C . 不含叶绿体的叶
D . 有白斑的绿叶
28、当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时，你会感觉到空气特别得清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量（ ）
A . 光合作用和呼吸作用
B . 呼吸作用和运输作用
C . 光合作用和蒸腾作用
D . 蒸腾作用和运输作用
29、要检测植物的光合作用强度，最方便的方法是检测（ ）
A . 氧气的释放量
B . 二氧化碳的释放量
C . 有机物的形成量
D . 水的消耗量
30、要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列正确的是（ ）
A . 换用高倍物镜，再向右上方移动装片
B . 换用高倍物镜，再向左上方移动装片
C . 向右上方移动装片，再换用高倍物镜
D . 向左下方移动装片，再换用高倍物镜
二、填空题（共2小题）
1、下图是在显微镜下观察到的叶片的结构，请据图回答：
(1)整体上看，叶片的结构包括三部分，它们是 ， ， 。
(2)图中[1]和[4]合称 ，它们的细胞排列 。
(3)叶肉里面含有大量的 ，而使叶片呈现绿色。
(4)气孔是由一对 细胞构成的，在上表皮气孔数目比下表皮气孔数目 。
(5)叶肉细胞的结构比动物细胞多的结构是 、 、 ， 叶肉细胞中呼吸作用的场所是 ，含有遗传物质的是 ，控制物质进出的是 。
2、下面是有关绿色植物光合作用的两个实验装置图，请据图并结合你平时的实验体验回答下列问题。
(1)在实验一中，快要熄灭的卫生香遇到绿色植物在光下释放出的气体，发生的现象是 ，由此可以得出的结论是 。
(2)在实验二中，绿色植物必需预先经过的处理是 ，其目的是 ，将甲、乙两个装置放在阳光下几小时后，各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液，观察到变蓝的是 装置中的叶片，由此可以得出的结论是绿色植物进行光合作用需要 。
(3)脱色的方法是将选中的叶片放入盛有 的小烧杯中， 加热，使叶片中含有的 溶解于 中，直到叶片变成 色，漂洗后滴加碘液，如果叶片中有淀粉其颜色将 。
(4)综合上述两个实验的结论可知，绿色植物在生物圈中的作用之一是 ；根据实验二的原理可知，要提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施是 。
三、探究题（共1小题）
1、某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用，设计了如下实验装置，请分析作答：
(1)若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是 ，若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是 。
(2)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出 。
(3)有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：
光源与试管的距离（厘米） | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分钟产生的气泡数（个）& | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是 。
(4)请你写出光合作用作用反应式： 。
(5)从光合作用的反应式可以知道光合作用的场所是 ，原料是 和
，产物是 和 ，进行光合作用所利用的能量是 。