部编版道德与法治七年级上册第一单元达标卷（一）_试卷库

部编版道德与法治七年级上册第一单元达标卷（一）

年级：七年级学科：道德与法治类型：单元试卷来源：91题库

一、单项选择题（共20小题）

1、儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗？”

爸爸：“为什么这么问？”

儿子：“因为我在学校学习不算好啊…”

爸爸的回答最恰当的是（　　）

A . “你需要学会自立．” B . “你需要正确认识自己．” C . “你需要学会发泄情绪．” D . “你需要拒绝不良诱惑”

2、“好说己长便是短，自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知！”“越是没有本领的人就越加自命不凡。”这些话共同劝告我们（）

A . 要全面客观地认识、评价自己 B . 人不可有傲气，也不可有傲骨 C . 自我评价不利于个人的健康成长 D . 不客观评价自己会产生自负心理

3、古希腊哲学家苏格拉底有一名至理名言：“认识你自己。”我国古代思想家老子说：“知人者智，自知者明。”这说明，认识自己的关键是应做到（）

A . 自我标榜 B . 自以为是 C . 自我奋斗 D . 实事求是

4、“要想了解自己，最好问问别人。”这句谚语启示我们要通过（　）

A . 自我评价认识自己 B . 他人评价认识自己 C . 兴趣爱好认识自己 D . 外在体征认识自己

5、中国球星姚明被美国主流媒体称为“真正的巨人”，姚明在球场上可谓星光四射，但如果让他练体操或举重，结果会怎么样？答案可想而知。这说明（）

①每个人都是独一无二的、都有自己独特的风格和特点
②发挥自己的优势，才能展示自己的风采

③只有做像“姚明”一样的人，才能成功
④天生我材必有用，要找准适合自己的成功之路

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④

6、每读一本书都会有不同的收获，每一本经典著作都能开启一个全新的世界。在阅读经典时，我们应该做到（）

①循序渐进，不贪快

②精读与泛读相结合

③利用课堂及课余时间阅读

④做好读书笔记

A . ①②④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④

7、刚进中学，某校七（2）班同学进行讨论后制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的。”这句格言要求该班同学（）

①努力为班级和老师学习 ②牢固树立主人翁意识
③自觉维护班集体的荣誉和利益 ④正确认识和处理个人与集体的关系

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④

8、“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给猪。”“即使现在，你的对手还在不停地翻动书页。”这两句话体现的学习观，是（）

①学习是人类的基本活动 ②学习能使自己得到发展
③要确立终身学习的观念 ④过重的学习压力才能赢

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

9、“授人以鱼，不如授人以渔。”这句话说明（）

A . 掌握了学习方法，就掌握了打开知识宝库的钥匙 B . 我们要敢于批判 C . 我们要依赖老师的讲解掌握知识 D . 我们不迷信老师讲解，要注重自主学习

10、新修订的《中小学生守则》这样写到：“上课专心听讲，积极发表见解”“虚心接受批评，学会合作共处……”这些表达更具体、更具有操作性，便于中小学生理解和践行。下列同学的做法符合中学生守则的是（）

A . 经过认真思考，小宇对老师的答案提出质疑 B . 面对老师的批评，小虎为自己的错误找借口 C . 听不懂老师的英文教学，雯雯上课总是睡觉 D . 为赢得同学的欢迎，静静经常给同学送礼品

11、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句格言说明（）

A . 正确的学习目的能够促进我们进步 B . 学习态度是学习的动力来源 C . 要有正确的学习动机 D . 兴趣是最好的老师，兴趣可以激发我们的求知欲望，促进我们进步

12、下列属于不良学习习惯的是（）

A . 课前预习 B . 课堂上专心听讲，精力集中 C . 不带笔，不带书，课堂上睡大觉 D . 经常与同学交流学习方法，取长补短

13、树立自我新形象，就要做到（）

①像明星一样生活，完全效仿他们 ②了解自己的个性特点与潜能，确立个人成才的目标
③善于学习他人的优点和长处，不断完善自我 ④努力学习科学文化知识，加强道德修养

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④

14、进入初中以后，我们会面临来自家庭、社会等各方面的期待。对此，以下认识正确的是（）

①这些期待可以促使我们奋发向上 ②这其中包含了对于我们的要求、鼓励和热切希望
③面对这些期待，我们要不计一切手段达到 ④我们要了解自身特点，确定适合自己的发展目标

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④

15、下图漫画告诉我们要（）

A . 自尊自信积极悦纳自我 B . 客观地评价自己和他人 C . 善于发现别人的缺点 D . 通过比较正确认识自己

16、学习效率的高低，在某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。下列有利于提高学习效率的方法的是（）

①课前认真预习，了解老师讲课的重点 ②多做课外辅导资料
③上课专心听讲，解决掌握知识难点 ④课后复习，及时巩固所学知识

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②③④ D . ①③④

17、一天，一只乌鸦落在猪身上，乌鸦说：“你这黑鬼，我还从来没有见过像你这样黑的丑八怪呢？”。猪反驳道：“你还是先看看你自己吧!”。乌鸦的这种观点之所以好笑是因为（）

A . 讽刺挖苦他人的缺点时竟然不知自己也具备同样的缺点 B . 拿自己的优点去比较别人的缺点 C . 它只知己长，不知己短 D . 拿自己的短处去比较别人的长处

18、下图漫画《依赖》，启示我们要（）

①养成独立思考习惯 ②善于消除学习压力
③合理利用网络资源 ④提高自主学习能力

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④

19、俗语说：“当局者迷，旁观者清。”这句话意思是说（）

①人有时无法认识自己，常常被事物所迷惑 ②旁观者最了解自己
③要提高自我认识水平，就应该多从他人的态度和评价中认识自己 ④有很多人往往缺乏自知之明，要靠旁观者来提醒才自知

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

20、下图是艾宾浩斯遗忘曲线。它对我们学习最大的启发是（）

A . 学习要科学计划 B . 上课要认真听讲 C . 课后要及时复习 D . 要学会合作学习

二、情境判断题（共2小题）

1、由于期中考试准备不够充分，潇潇的考试成绩不理想。于是他白怨自艾，认为自己没出息，这辈子完了。

判断：；

理由：。

2、为让同学们更好地适应初中学习，某班举行学习经验交流会。李响认为只要严格按照优秀学生的学习方法进行学习，学习成绩就一定能提高。

判断：；

理由：。

三、材料分析题（共4小题）

1、进入初中后，面对新环境、新集体。某校七年级（4）班有很多同学感到很不适应，刚开学不久，班上就有一部分同学上课睡觉、不关心学习，也很少有人愿意参加集体活动，教室脏乱，班风很不好。为了培育优良班风，共创优秀班集体，该班班主任准备开一次主题班会。

假如你是该班同学，请你完成以下任务：

(1)请你为这次班会拟定两个主题。（要求精炼概括）

(2)你认为一个优秀班级应该形成怎样的班风？（至少两条）

(3)请你代表七（4）班班委向全班同学发出倡议，谈谈怎样才能融入新的班集体？

2、小强今年12岁，是某中学初一学生，已有两天不到校了。为此，李老师上门了解情况，知道小强之所以不上学，主要是因为学习基础差，成绩不好，感到读不下去。在动员小强继续上学的谈话中，李老师表示要尽力帮助小强克服所遇到的困难，并向小强个人及其父母强调以下几点：第一，学习对小强个人的成长很重要；第二，小强到不到学校接受教育不只是个人的事，这在当前尤其如此。

(1)请运用所学知识，对李老师强调的两点分别作出具体说明。

(2)针对小强不上学的原因，请你从学校和同学的角度，谈谈解决的办法。

3、阅读材料，回答问题。

七年级学生静静为了更好地了解自己，征求了几位好朋友对自己的评价，调查的结果见下表。

同学	对静静表现的评价	原因
红红	热情、善良、好客	红红生病那次，她主动帮助红红，并邀请红红到家里做客
琼琼	热情、大度	与同学发生矛盾时，她比较容易原谅对方
丽丽	不拘小节、洒脱	同学在一起吃东西时，她总是抢着付钱
小莲	性格外向，做事效率高	在学习中，她写作业总是很快

静静的老师对她的评价：热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感。学习马虎，作业比较粗糙，最近学习成绩出现了比较大的下滑。

静静对自己的评价：我性格比较外向，人缘很好，但我有时也很在意同学们对我的评价，所以觉得有些累。有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我……

(1)静静采用了哪些途径来认识自己？

(2)结合正确认识自我的方法，分析一下静静在认识自我的过程中，哪些是可取的？哪些是需要进一步改进的？对此你有什么好的建议？

4、丽丽在日记中写道：“今天的班会课令我又忧又喜。首先，班长总结时，点名批评了我，由于我不认真做早操，造成班级被扣分，我顿时羞得满面通红；接着班主任总结时，表扬了部分学习进步的同学，我也名列其中，我顿时转忧为喜；还有就是同桌赞扬我乐于助人，送我一张书签，谢谢我帮她检查笔记。反省我今天的表现，我认识到自己……”

(1)从上述材料可以看出，丽丽有哪些优点和不足？对此，你认为她应该怎么做？

(2)结合上述材料，谈谈正确认识自己有什么意义？