辽宁省海滨九年一贯制学校2016-2017学年七年级上学期生物期中考试试卷

年级:七年级 学科:生物学 类型:期中考试 来源:91题库

一、选择题(共10小题)

1、植物细胞和动物细胞都有的结构是(  )

①细胞壁  ②细胞膜  ③细胞质  ④线粒体  ⑤液泡  ⑥细胞核  ⑦叶绿体.

A . ①②③④ B . ②③④⑥ C . ④⑤⑥⑦ D . ①③⑤⑦
2、下列现象中,不能体现生物特征的是(  )

A . 秋天植物落叶 B . 病毒能繁殖后代 C . 亲鸟喂养雏鸟 D . 钟乳石慢慢长大
3、“羚羊发现危险后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有的特征是(  )

A . 生物的生活需要营养 B . 能对外界刺激作出反应 C . 能适应环境并影响环境 D . 具有生长和繁殖的特性
4、观察肉眼无法看见的微小生物或者生物体中的微细结构,应使用(    )

A . 显微镜 B . 放大镜 C . 望远镜 D . 平面镜
5、蝙蝠与菊花在其结构层次上的主要不同是蝙蝠具有(  )

A . 细胞 B . 器官 C . 系统 D . 组织
6、橘子呈金黄色,味道甘甜,橘子的颜色和味道主要来自细胞的哪一部分(     )
A . 细胞膜内 B . 细胞质内 C . 细胞核内 D . 液泡内
7、某同学用显微镜观察时,若光线很强,则选用的光圈和反光镜依次是(    )
A . 较小的光圈,凹面镜 B . 较大的光圈,凹面镜 C . 较大的光圈,平面镜 D . 较小的光圈,平面镜
8、在低倍显微镜下观察人的口腔上皮细胞时,甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示。其中由于盖盖玻片错误导致的图像是(    )
A . B . C . D .
9、在生物圈中,玉米植株和人体内的能量转换器分别是(    )
A . 叶绿体和线粒体、线粒体 B . 叶绿体、线粒体 C . 线粒体、线粒体 D . 线粒体、叶绿体
10、新细胞和原细胞的染色体形态及数目是(    )
A . 不同的 B . 相同的 C . 形态相同但是数目是不同的 D . 形态不同但是数目是相同

二、填空题(共3小题)

1、如图为人体细胞分化形成组织的过程图解,请回答下列问题.

(1)图中A、B、C的过程叫做      ,结果使细胞的      
(2)过程D叫做      .经过此过程,人体形成四大类组织,它们分别是                        
2、如下图为动、植物细胞结构示意图.请据图回答:

(1)植物细胞特有的,对细胞有保护和支持作用的结构是[      ]      
(2)对细胞有用的物质能够进入,其他物质被挡在外面,主要是因为[      ]      能控制物质的进出。
(3)克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关,其中甲羊提供细胞核,乙羊提供去核卵细胞,丙羊是代孕母羊,那么“多莉”长得最像      羊,说明遗传信息储存在[      ]      中,该结构中容易被碱性染料染色的物质叫      ,它由            组成。
(4)动、植物生长、发育等生命活动所需要的能量来自[      ]      中。
(5)西瓜之所以甘甜可口,主要是因为[      ]      中含有大量的糖分。
3、如图为生产者、消费者、分解者之间的关系示意图,分析后请回答:

(1)图中甲、乙、丙分别代表                  
(2)在乙、丙、丁三类生物中,数量最多的是      ,所含能量最少的是      
(3)在甲、乙、丙、丁四类生物中,能形成      条食物链,并任意写出其中一条      
(4)在上述形成的食物链中,营养级别最高的,体内积累有毒物质最多的是      
(5)此图再加上      部分,就能构成一个生态系统。

三、探究题(共1小题)

1、实验与探究:如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程填写完整.(每空2分,共10分)
(1)      :鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:      
(3)制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.该实验的变量是      。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?为什么?      
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如表:

环境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

0只

2只

阴暗

10只

9只

8只

10只

8只

为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理?      

(5)做完实验后,你是怎样处理这些鼠妇的?      
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