2017-2018学年部编版道德与法治七年级上册第六课 师生之间同步练习
年级：七年级 学科：道德与法治 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共8小题）
1、在新型师生关系背景下，我们可以（ ）
A . 在课堂上直接指出老师的错误
B . 把老师当成良师，又当成真挚的朋友
C . 让老师主动迎合我们
D . 与老师交往不必注意礼节，可以称兄道弟
2、习近平指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（ ）
A . 老师能让我们取得优异成绩，考取好的大学
B . 老师能帮助学生找到好的工作，享有幸福的人生
C . 老师是学生成长道路上的引路人，使人不犯错误
D . 好的老师有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，具有更高的职业素养
3、教师法明确规定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。这是对教师（ ）
A . 职业的要求
B . 形象的要求
C . 性格的要求
D . 思维方式的要求
4、尊重风格不同的老师，可以让我们（ ）
A . 看到老师渊博的学识和严谨的教学态度
B . 体会老师精湛的教学艺术
C . 走进老师，更深入地了解老师
D . 认识老师诲人不倦的教育态度
5、“亦师亦友”的师生关系启发我们（ ）
A . 老师的职责是与学生交朋友
B . 老师是我们的同伴
C . 与老师交往可以边学习边交朋友
D . 老师教会学生如何交朋友
6、学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。下列选项体现这一师生关系的做法是（ ）
A . 甲同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气
B . 乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑
C . 丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题
D . 丁同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走开
7、宋朝学者李觏的《广潜书》中指出：善之本在教，教之本在师。这里的老师是指（ ）
①承担教育职责的人 ②一种职业，传承人类文明
③要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 ④具有极强的沟通能力
A . ①②
B . ①②③
C . ②④
D . ②③④
8、快下课了，张老师在黑板上写下了一串数字，学生们面面相觑。张老师说“这是我的QQ号，同学们可以联系我，有事请留言。”大家掌声雷动。张老师和学生QQ聊天是新课改浪潮中更新观念，重新审视师生关系的一个具体行动。对新型师生关系认识正确的是（ ）
①平等相待，相互促进 ②师生之间人格平等、互相尊重，亦师亦友
③老师是学生学习的合作者、引导者、参与者 ④学生是知识的接受者
⑤师生之间相互学习、教学相长
A . ①②③⑤
B . ①③⑤
C . ②③⑤
D . ①③④⑤
二、非选择题（共2小题）
1、张老师发现班内一名同学在上音乐课时从不举手，以回避单独唱，于是就主动接近这位性格羞涩、自我封闭的学生，鼓励他说：“以后不会试唱请举起你的左手，老师就不会让你演唱。”下一次音乐课上，老师指出让试唱的曲谱后，这个同学勇敢地举起了左手。后来，他终于举起了右手。老师赶紧让他试唱，结果他唱对了，脸上还露出了难得的微笑。我们不禁为张老师的“请举起你的左手”叫好。
(1)材料体现了什么？
(2)你对教师职业是怎样认识的？
2、阅读材料，回答问题。
材料一：数学课上，许靖发现自己的手机震动了，知道有网友给他回话了，于是偷偷地拿出手机翻看信息。哪知数学老师悄悄地走到了许靖的身旁，责令他收起来，并把他训斥了一顿。想到老师这是为自己好，许靖没有与老师顶撞。
材料二：篮球场上，几位同学与班主任王老师一起打篮球。王羽敢打敢拼，抢起球来谁也不让。一次抢球时，不小心撞上了王老师。打球结束后，有同学对王羽说，要注意场合，尊重老师，不能与老师抢球。
(1)分析材料一中许靖的行为中值得肯定的地方。
(2)对材料二中同学的观点，你是怎样看待的?