苏教版语文五年级上册第五单元第16课《黄山奇松》同步练习

年级:五年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础题 (共18小题)

1、按拼音写汉字

xuán yá      yì lì      pén jǐng      bīn kè      wān qū      shén qí      

2、多音字组词

  干 gān         gàn                                  

  行 xíng         háng      

3、我是拼音小能手

      

      

      

      

      

      

孔雀

神奇

秀美

游客 

告别

盆景

4、写出近义词

仍然——            屹立——          装点——               热情——      

5、写出反义词

仍然——            屹立——          装点——               热情——      

6、形近字组词 

        伸            

                  


7、圈出下列词语中的错别字并改正。 

悬涯            像征              萧洒                 培客        

8、解释词语。

①依依不舍:

②千姿百态:

③成千盈百:

④屹立:

9、填字组词语。 

情有               风霜    

充满           枝干                   不舍

10、按要求完成句子练习。 

它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。(用上加横线的词语写一个比喻句) 

11、读课文《黄山奇松》句子,回答
“山顶上,陡崖边,处处都有它们潇洒、挺秀的身影”这句的描写采用了怎样的表达方法?读这句话感受到黄山松怎样的特点?
12、造句

①屹立:

②秀美:

13、扩句

①黄山神奇。

②手臂告别。

14、缩句

①这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表。

②清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。

15、照样子写词语

依依不舍:                            


16、将下列句子改为陈述句。

①黄山难道不是第一奇观吗?②不好好学习,怎能能取得好成绩呢?

17、用划线的词语造句。

郁郁苍苍

千姿百态

18、根据课文《黄山奇松》内容填空
黄山松千姿百态。它们或       ,或       ,或       ;或       ,或       ,或       ;有的状如黑虎,有的形似孔雀……它们装点着黄山,使得黄山更加神奇,更加秀美。

二、阅读题 (共3小题)

1、阅读课文《黄山奇松》选段,回答

被誉为“天下第一奇山”的黄山,以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世,而人们对黄山奇松,更是情有独钟。山顶上,陡崖边,处处都有它们潇洒、挺秀的身影。

问:黄山“四绝”指的是?

2、阅读选段,回答问题
黄山最妙的观松处,当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客””陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经 风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。如今,这棵迎客松已经成为黄山奇松的代 表,乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼,如同一个绿色的巨人站在那儿,在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特,枝干盘曲,游人把它比作“天 然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”,好像在跟游客依依不舍地告别。
同学们,在玉屏楼前,你看到了哪些奇松? 
3、阅读短文,回答问题

蒙古包外,许多匹马,许多辆车。人很多,都是从几十里负乘马或坐车来看我们的。主人们下了马,我们下了车。也不知道是谁的手,总是热乎乎的握着,握住不放。大家的语方不同,心可是一样。握手再握手,笑了再笑,你说你的,我说我的,总的意思是民族团结互助。

(1)这段话出自      这篇课文。

(2)作者描写蒙汉两族同胞刚见面时的热闹场面,抓住了      多,      多,      多,      多的特点,反映了      

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