江苏省泰兴市西城中学2016-2017学年九年级化学下学期第二次模拟考试试卷_试卷库

江苏省泰兴市西城中学2016-2017学年九年级化学下学期第二次模拟考试试卷

年级：中考学科：化学类型：中考模拟来源：91题库

一、选择题（共15小题）

1、如图所示是某反应前后的微观示意图，“

”和“

”表示两种不同的原子．则该反应（）

A . 是化合反应 B . 有单质生成 C . 反应前后分子种类不变 D . 参加反应的两种分子个数比为4：1

2、除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)，采用方法正确的是（）

选项	物质	操作方法
A	NaCl(Na₂CO₃)	加入过量的稀盐酸、蒸发、结晶
B	KNO₃溶液(CaCl₂)	滴加K₂CO₃溶液至恰好完全反应，过滤
C	CO₂(HCl)	通过盛有足量氢氧化钠溶液的洗气瓶
D	CuO(Cu)	通入足量氧气并加热

A . A B . B C . C D . D

3、以黄铁矿（主要成分是FeS₂）为原料，生产硫酸的简要流程如图，有关说法正确的是（）

A . 该流程图中生成物都是氧化物，生成过程必须防止泄漏产生污染 B . 炉渣（Fe₂O₃）在工业上可用来炼铁 C . 流程中SO₂转化为SO₃的化学方程式为SO₂ + O₂= SO₃ D . 将黄铁矿粉碎，目的是增大接触面积，加快反应速度

4、下列我国古老工艺中属于物理变化的是（）

A . 米酒的酿造 B . 石膏的雕刻 C . 陶瓷的烧制 D . 钢铁的冶炼

5、下列物品所使用的材料中，不属于有机合成高分子材料的是（）

A . 尼龙绳子 B . 塑料水杯 C . 纯棉T裇 D . 篮球

6、规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是（）

A .

CO₂验满 B .

收集O₂ C .

测溶液pH D .

稀释浓硫酸

7、实施“清水蓝天”工程，保证社会的可持续发展。下列不利于此项工程实施的是（）

A . 分类回收垃圾 B . 使用太阳能路灯 C . 开发氢燃料电池客车 D . 直接排放生活污水

8、公园里部分植物的枝叶枯黄，茎也比较纤细。建议工作人员施用的一种复合肥是（）

A . NH₄HCO₃ B . KNO₃ C . Ca(H₂PO₄)₂ D . KCl

9、亚硒酸钠（Na₂SeO₃）可用于提高人体免疫力。硒元素的部分信息如图，则下列说法中正确的是（）

A . 硒元素的相对原子质量为78.96g B . 一个硒原子中有34个中子 C . 硒原子结构示意图中X＝18 D . Na₂SeO₃中Se的化合价为+3价

10、下列有关实验现象描述正确的是（）

A . 打开浓盐酸瓶塞，可看到大量白烟 B . 浓硝酸滴入鸡蛋清，产生黄色沉淀 C . 在面包上滴加加碘食盐水，呈蓝色 D . 镁条在空气中燃烧生成白色的氧化镁

11、下列归纳和总结完全正确的一组是（）

A、化学与生活	B、化学与安全
①用煮沸的方法将水消毒杀菌 ②用活性炭吸附冰箱中的异味 ③用生石灰作食品干燥剂	①炒菜锅着火可以用锅盖盖灭 ②在室内一盆水能防止煤气中毒 ③夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源
C、化学之最	D、化学与发现
①熔点最低的金属是汞 ②地壳中含量最高的金属元素是铁 ③天然存在的最硬的物质是金刚石	①波义耳发现酸碱指示剂 ②拉瓦锡发现元素周期律并编制元素周期表 ③门捷列夫发现空气的组成

A . A B . B C . C D . D

12、下列叙述不正确的是（）

A . 用二氧化锰鉴别水和双氧水 B . 用肥皂水鉴别蒸馏水和氯化钙溶液 C . 用相互刻划的方法比较铝和硬铝的硬度 D . 用酚酞试液一次性鉴别H₂SO₄、KOH、NaCl溶液

13、下列说法正确的是（）

A . 酸溶液一定呈酸性；呈碱性的溶液都是碱溶液 B . 饱和溶液降低温度一定有晶体析出；饱和溶液的浓度一定大于不饱和溶液的浓度 C . 生成盐和水反应都是中和反应；化合反应都是氧化反应 D . 盐的组成中不一定含有金属元素；有机物都是含碳的化合物

14、t℃测得某物质（不含结晶水）在不同质量的水中溶解达到饱和状态时所溶解该物质的质量，绘制成如图中斜线。下列说法错误的是（）

A . t℃时该物质的溶解度为40g B . N点表示溶液中溶质的质量分数为20% C . 加溶质能使M点的溶液达到饱和状态 D . 图中4点表示的溶液中溶质质量分数的关系是：N＜M＜P=Q

15、下列能反映相关实验过程中量的变化的图象是（）

A .

用一氧化碳还原氧化铁 B .

等质量镁、锌分别和足量的稀盐酸反应 C .

向含少量Cu粉的铁粉中滴加稀盐酸至过量 D .

某温度时，向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入少量氧化钙，再恢复到原温度

二、信息分析题（共1小题）

1、化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。

(1)青少年处于生长发育期，为预防患佝偻病，可以多吃奶制品、虾皮等食物，补充人体需要的元素（填名称）。

(2)水库的水属于 (填“纯净物”或“混合物”)，若要测定该水库的水的酸碱度，可以选择。(填序号)

A．紫色石蕊试液 B．无色酚酞试液 C．pH试纸

(3)野炊活动过程中，小李不小心被黄蜂蛰了(黄蜂毒液呈碱性)，下列物品可以用于涂抹以减轻疼痛的是 (填序号) 。

A．食醋 B．食盐水 C．肥皂水

食醋溶液中的阳离子是 (填符号)。野炊结束后，同学们用洗洁精洗碗，利用了洗洁精的作用。

(4)自行车的支架刷有油漆用以防锈，是因为油漆可以使铁与隔绝。

(5)铁质容器不能用于配制农药波尔多液的其原因(用方程式解释)：。

三、简答题（共2小题）

1、图中表示的是几种常见物质的转化关系(部分反应条件、反应物、生成物省略)。已知C为生活中不可缺少的调味品，D是一种常见气体，F为大理石的主要成分，请回答以下问题：

(1)写出E的化学式；

(2)写出A和B反应的化学方程式，属于反应基本类型；

(3)写出D和I的溶液反应的现象；

(4)写出I的一种用途。

2、小明设计了测定纯碱(Na₂CO₃)样品(假设只含NaCl杂质)中Na₂CO₃质量分数的实验方案，按下图进行实验。

(1)滤液Y中含有的溶质有 (填写化学式)。

(2)证明CaCl₂已过量的方法是 (填写字母序号)，然后观察现象判断。 (2)

A . 静置悬浊液X，向上层清液中继续滴加少量氯化钙溶液 B . 取少量滤液Y于试管中，滴加氯化钙溶液

(3)若沉淀没有洗涤操作会造成碳酸钠质量分数 (填“偏大”或“偏小”或“无影响”)。

(4)通过以上提供的数据计算出样品中碳酸钠的质量分数为多少。(写出计算过程，结果保留至0.1%)

四、探究题（共2小题）

1、结合下列实验常用装置，回答有关问题．

(1)写出图中标有字母的仪器的名称： a ，b 。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是（填序号），有如下操作步骤：①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水法收集气体⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，正确的操作顺序是 (填序号)，选用F装置来收集氧气的理由是。制得氧气用来做下图所示的实验，发现G中铁丝剧烈燃烧，H中铁丝不燃烧，则G中反应方程式为；对比装置G和H，可以得出可燃物燃烧的条件是。

(3)实验室制二氧化碳的反应方程式，若要获得干燥的二氧化碳，可将B装置和D装置用（填实验用品）连接，并在D装置中盛放（填名称）试剂，如用E装置收集该气体，则气体从端进入(填“①”或“②”)。

(4)实验室常用装置C代替装置B制取气体，该装置的优点是能控制反应的开始和停止，下列反应适用于该装置的是 (填序号)。

A.块状大理石和稀盐酸 B.碳酸钠粉末和稀硫酸

C.锌粒与稀硫酸 D.过氧化氢溶液与二氧化锰粉末

(5)某同学利用图中的A、F来组装一套实验室制取甲烷的装置，据此推测实验室制取甲烷的反应原理应为下列方法中的 (填序号)。 (5)

A . 加热无水乙酸钠和碱石灰的固体混合物 B . 常温下碳化铝和水反应 C . CO和H₂在催化剂的作用下反应 D . 将某些有机物在隔绝空气的条件下发酵

2、下水道堵塞是日常生活中经常遇到的问题，“管道通”可使堵塞的管道畅通无阻。某同学对此很好奇，于是想探究“管道通”中物质的成分。请一起探究：

【提出问题】“管道通”中的物质是什么？

【查阅资料】

①下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。

②氢氧化钠是强碱，能去除油污，腐蚀毛发一类的东西，常用于疏通管道。

③铝粉呈银灰色。

(1)铝与酸、强碱溶液都能反应放出氢气，同时放出大量热。

①铝与盐酸反应的化学方程式。

②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+ ═2NaAlO₂+3H₂↑

(2)【猜想与验证】打开一盒“管道通”，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。

猜想：银灰色粉末为铝粉。

实验：取该粉末分别置于两支洁净的试管中，向一只试管中滴加稀盐酸，另一只中滴加溶液，都产生大量气泡且试管外壁温度明显升高，点燃反应产生的气体火焰呈淡蓝色。

结论：银灰色粉末为铝粉。

(3)猜想：白色固体颗粒为氢氧化钠。

实验操作	实验现象
①将几粒白色颗粒放在玻璃片上，放置一会儿。	白色颗粒潮解
②将几粒白色颗粒放入盛有少量水的试管中，并用手触摸试管外壁。
③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间。	羊毛线逐渐消失

结论：白色固体颗粒为氢氧化钠。

(4)【应用】使用“管道通”时，先将银灰色粉状固体添加入被堵塞的管道中，再加入白色固体颗粒，倒入一杯水，堵上管道口。管道内可能出现的现象是。（填序号） (4)

A . 管道内温度明显升高 B . 产生大量气体 C . 管道被疏通 D . 气体燃烧后，火焰成淡蓝色

(5)该“管道通”中的两种物质必须分开保存的原因，

该“管道通”必须密封保存的原因（用方程式表示）、。