江苏省南京市江宁区2016-2017学年九年级化学中考一模考试试卷_试卷库

江苏省南京市江宁区2016-2017学年九年级化学中考一模考试试卷

年级：中考学科：化学类型：中考模拟来源：91题库

一、选择题（共15小题）

1、生活中有太多的变化，下列“变”中涉及化学变化的是（）

A . 树根“变”根雕 B . 葡萄“变”美酒 C . 玉石“变”印章 D . 玩具机器人“变”形

2、某密闭容器内有X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表：

物质	X	Y	Z	W
反应前质量/g	4	1	10	2
反应后质量/g	待测	5	4	8

下列说法正确的是（）

A . 反应后X的质量为5g B . Z与W的相对分子质量比一定是1：1 C . 该反应的反应物只有Z D . 参加反应的X与Z的质量比是2：3

3、水是生命之源。下列有关水的说法错误的是（）

A . 可用肥皂水区分硬水和软水 B . 河水经沉淀、过滤后得到的水仍是混合物 C . 水由氢原子和氧原子构成 D . 水在通电条件下分解成氢气和氧气

4、下列能源属于不可再生能源的是（）

A . 煤 B . 酒精 C . 风能 D . 沼气

5、下列化肥是复合肥料的是（）

A . CO（NH₂）₂ B . K₂SO₄ C . Ca₃（PO₄）₂ D . KH₂PO₄

6、用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记。下列数轴表示错误的是

A . 物质形成溶液的pH:

B . 银、铜、铁的金属活动性强弱：

C . 硫及其化合物与化合价的关系：

D . 形成溶液时的温度：

7、下列情况中，铁钉容易生锈的是（）

A . 在干燥的空气中 B . 浸没在蒸馏水中 C . 部分浸入食盐水中 D . 浸没在植物油中

8、艾草中含有的黄酮素（C₁₅H₁₁O₂）有很高的药用价值，关于黄酮素的说法正确的是（）

A . 是一种有机化合物 B . 氧元素的质量分数为9.4% C . 由27个原子构成 D . 碳、氢、氧三种元素间的质量比为15︰11︰2

9、下列物质在氧气中燃烧，发出白光的是（）

A . 硫磺 B . 甲烷 C . 木炭 D . 铁丝

10、下列物质中，属于有机合成材料的是（）

A . 蚕丝 B . 塑料 C . 棉花 D . 铝合金

11、下列离子能在溶液中大量共存的是（）

A . K⁺、OH^-、SO₄^2-、Cu²⁺ B . K⁺、NO₃^-、Na⁺、OH^- C . H⁺、Ba²⁺、Cl^-、SO₄^2- D . CO₃^2-、K⁺、Cl^-、H⁺

12、除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法正确的一组是（）

	物质	杂质	除杂所用试剂和方法
A	CO₂	HCl气体	通过NaOH溶液和浓硫酸
B	NaOH溶液	Ca(OH)₂溶液	先加入过量Na₂CO₃的溶液，再过滤
C	铁粉	AgNO₃粉末	加入足量水，搅拌、过滤、晾干
D	NaCl粉末	Na₂CO₃粉末	加入适量的稀盐酸，再蒸发

A . A B . B C . C D . D

13、下图是a、b两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。下列说法正确的是（）

A . t₂℃时，a溶液的溶质质量分数一定小于b溶液的溶质质量分数 B . t₁℃时，将a、b两种物质的饱和溶液分别恒温蒸发等质量的水，析出晶体的质量一定相等 C . 将t₂℃时b的不饱和溶液降温至t₁℃，一定能得到b的饱和溶液 D . 若a中混有少量的b，可以降温结晶的方法提纯a

14、已知蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成。如图所示，在温度计示数为280℃以上时，快速推动活塞，观察到蜡烛立即熄灭。蜡烛熄灭的主要原因是（）

A . 隔绝氧气 B . 移走可燃物 C . 降低温度至着火点以下 D . 无法判断

15、下列实验操作中，正确的是（）

A .

点燃酒精灯 B .

倾倒液体 C .

称量固体 D .

加热液体

二、探究题（共3小题）

1、根据图示实验装置，回答下列问题。

(1)图中a仪器的名称：a 。

(2)用高锰酸钾固体制氧气，该反应的化学方程式是。

(3)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式，其发生装置可用C（多孔隔板用来放块状固体）代替B的优点是，如用E装置收集CO₂ ，则气体应从端通入（填“c”或“d”）。

(4)某同学利用草酸钠固体（化学式为Na₂C₂O₄）加热分解制取一氧化碳，并用CO还原氧化铁。他设计的实验装置如右图。

①制取一氧化碳的发生装置可以选择上述所给装置中的（填序号）。

②硬质玻璃管中的反应现象是。

③该装置中锥形瓶（足量澄清石灰水）的作用是：

Ⅰ检验并吸收生成的CO₂；Ⅱ 。

2、根据题意填空：

(1)某同学设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。

请填空：

①实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是。

②实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是，该反应的化学方程式是。

③实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第（填序号）号棉球先变色。

(2)研究发现燃烧排放的气体中，CO₂浓度（用体积分数表示）越高，越容易被收集。与传统的燃料燃烧方式相比，化学链燃烧具有排放CO₂浓度更高，易于收集的优点。下图为利用镍元素（Ni）进行化学链燃烧的原理示意图。

①空气反应器中，金属镍与氧气在一定条件下发生燃烧的化学方程式为。

②燃料反应器中发生的部分化反应如下：

Ⅰ．H₂ + NiO $\text{[math]}$ Ni+H₂O Ⅱ．CO + NiO $\text{[math]}$ Ni+CO₂

其中属于置换反应的是（选填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。

③与CO、H₂直接在空气中燃烧相比，化学链燃烧从燃料反应器排放出的CO₂浓度更高的原因是。

3、在古代，人们常用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原料制取烧碱。某小组同学按下图所示流程进行实验。

(1)贝壳高温煅烧时，发生反应的化学方程式为。

(2)操作Ⅰ的名称。

(3)溶液蒸发结晶得到固体C的过程中，常用玻璃棒搅拌，其目的是。

(4)【问题与发现】该小组同学所得到固体C一定是纯净的NaOH吗？

【猜想与假设】根据反应原理，小明、小军、小华三位同学提出以下猜想：

小明：纯净的NaOH 小军：NaOH和Na₂CO₃的混合物

小华：

(5)【探究与验证】三位同学分别设计下列方案，对自己的猜想进行验证。实验操作、现象和结论如下表，请参与他们的探究并完成所缺内容。

	实验操作	现象	结论
小明	取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴酚酞试液	溶液变红	猜想成立
小军	取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加足量	有气泡产生	猜想成立
小华	取少量固体C，溶于适量水形成溶液后，滴加碳酸钠溶液		猜想不成立

(6)【反思与评价】请你根据实验流程对小明同学设计的方案进行合理的评价：。

(7)【拓展探究】小军同学定量分析所制取氢氧化钠固体样品中氢氧化钠的含量。

实验步骤如下①检查好装置气密性，装好药品后连接并固定好装置；

②打开弹簧夹a，通入一段时间的空气，精确称量D装置质量记录为100g；

③关闭弹簧夹a，打开B装置中的分液漏斗，滴入稀硫酸，直到瓶内无气泡产生；

④打开弹簧夹a，继续通入一段时间空气，再精确称量D装置质量记录为101.1g……

实验分析：

①实验中A装置作用是。

②实验步骤④中，继续通入一段时间空气的目的是。

③样品中氢氧化钠的含量为。（计算结果精确到小数点后一位）

三、信息分析题（共3小题）

1、某研究性学习小组为了测定黄铜（铜、锌合金）的组成。在化学老师的帮助下，选用98%的浓硫酸、黄铜样品进行下列实验和计算。

实验Ⅰ：配制150g 9.8%的稀硫酸。

(1)计算：需要浓硫酸的质量 g，约8.2mL。

(2)量取：用量筒准确量取所需的浓硫酸和水。

混匀：稀释时一定要将沿器壁慢慢注入里，并不断搅拌。

(3)装瓶贴标签：请填写下侧的标签。

(4)实验Ⅱ：测定黄铜样品中铜的质量分数。称取黄铜样品10g，向其中逐滴加入

9.8％的稀硫酸至刚好不再产生气体为止。反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如图所示。

试计算：

样品中铜的质量分数。（计算结果精确到小数点后一位）（在答题卡上写出计算过程）

2、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

(1)在C₆₀、金刚石、硫酸铜三种物质中，由离子构成的物质是。

(2)从微观角度解释下列问题：

①一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是。

②金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是。

(3)核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题：

①同一族的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是（填字母序号）。

A．C和Ne B．Be和He C．Al和Si D．F和Cl

②画出镁离子结构示意图。

(4)太极图体现了对立和统一，对称和对应的关系，与初中化学的某些核心观念不谋而合。右图是某同学制作的化学质量观太极图。图中C处应填写的是。

3、A，B，C，D，E，F分别是由两种或三种元素组成的常见化合物。B是人类

利用最广泛的一种氧化物，生活中可用来灭火；D广泛用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产；人体胃酸中含有F，可帮助消化。它们之间的一部分关系如图所示，（图中“ — ”表示两端的物质能发生化学反应；“ →”表示物质间存在转化关系。部分反应物或生成物已略去）请回答下列问题：

(1)B物质的化学式为；F物质的化学式为。

(2)D → E反应的化学反应方程式为。

(3)A → C反应的化学反应方程式为。