人教版九年级上册2017-2018学年历史世界古代史同步练习_试卷库

人教版九年级上册2017-2018学年历史世界古代史同步练习

年级：九年级学科：历史类型：复习试卷来源：91题库

一、选择题（共25小题）

1、下列作品中，反映阿拉伯地区社会风貌的是（）

A . 《荷马史诗》 B . 《俄底浦斯王》 C . 《天方夜谭》 D . 《汉谟拉比法典》

2、大多数人类学家认为现代人类起源于南方古猿，你知道他们生活的年代吗？（）

A . 一千万年前 B . 三四百万年前 C . 一百七十万年前 D . 八十万年前

3、宁宁编写了一部关于印度种姓制度的课本剧。其中不符合史实的场景是（）

A . 刹帝利对婆罗门毕恭毕敬 B . 婆罗门主持祭祀活动 C . 首陀罗担任官吏在办案 D . 吠舍在农田里劳动

4、小明学完了“人类的形成”这一主题内容后对远古人类的生活状况作了一些记录，请你指出他的记录中不恰当的一项（）

A . 人类社会从母系氏族到父系氏族转变的根本原因是社会生产力的提高 B . 父系氏族是人类最早出现的社会组织 C . 晚期智人已经是现代意义上的人类 D . 世界上的人类分为三大主要人种

5、2003年3月20日，伊拉克战争爆发。伊拉克所在地曾孕育了灿烂的两河文明，下列关于这一地区文明的说法不正确的是（）

A . 两河文明主要由苏美尔文明，巴比伦文明等组成，又称大河文明 B . 使用的文字是由一头粗，一头细的直线构成 C . 两河文明的“两河”指底格里斯河，幼发拉底河 D . 两河文明被称为西方文明之源

6、下列对印度的种姓制度的认识不正确的是（）

A . 是为了维护奴隶主的统治地位而采用的一种制度 B . 是古印度在向奴隶社会过渡的过程中逐渐形成的一种制度 C . 种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良的影响 D . 各个等级中虽有高低贵贱之别，但可以互通婚姻，差别不大

7、如果要研究古代世界第一部比较完备的成文法典中所记载的社会生活，你最好去（）

A . 伊拉克 B . 法国 C . 中国 D . 美国

8、亚非文明古国的共同特点是（）

①地处大河流域 ②对外进行军事扩张 ③建立了统一的奴隶制国家 ④以农业经济为主 ⑤实行奴隶主民主政治

A . ②③④⑤ B . ①③④ C . ①③⑤ D . ①②③④⑤

9、按照文明出现时间的先后顺序排列以下的古老文明，正确的是（）

A . 埃及、印度、中国、希腊 B . 埃及、印度、希腊、中国 C . 中国、埃及、印度、希腊 D . 印度、埃及、中国、希腊

10、“它是全希腊的学校，是民主政治的摇篮；它是奥林匹克的故乡，奥运圣火在那里点燃。这里的“它”指的是（）

A . 斯巴达 B . 迈锡尼 C . 罗马 D . 雅典

11、现代奥运会的开幕式往往是一个国家展示本国文化的舞台。2004年雅典奥运会开幕式上，在体育馆中央出现了一个蓝色的人工海洋，这样的设计主要是寓意（）

A . 古希腊文化以海洋为中心 B . 蓝色象征着和平 C . 希腊人喜欢蓝色 D . 希腊是一个临海的国家

12、西欧社会流传着一句名言：“我的附庸的附庸不是我的附庸”，这说明（）

A . 西欧是中央集权制，国王是最高统治者 B . 西欧是封建社会 C . 西欧社会构成一种依次互为主从的等级制度 D . 西欧等级制度森严

13、在西欧城市重新兴起和迅速发展的过程中，下列说法正确的是（）

①促进了商品经济的发展 ②形成了地主阶级 ③琅城市民争取自治权的斗争是一个典型的例子 ④形成了市民阶级 ⑤加强了教会和封建主统治的力量 ⑥为资本主义的兴起准备了条件⑦为文艺复兴的兴起奠定了基础

A . ①②③④ B . ①③④⑥⑦ C . ②③④⑤⑥⑦ D . ①③④⑤⑥

14、中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。导致这种局面产生的主要原因是（）

A . 西欧封建社会等级森严 B . 当时老百姓大多是文盲 C . 保守狭隘的封闭心态 D . 神权在精神和文化领域凌驾一切

15、下列各项与日本大化改新有关的有（）

①大和统一日本本土 ②实行中央集权 ③大化改新是为了维护奴隶主阶级的利益 ④土地属于国家

A . ①②③ B . ①②③④ C . ①③④ D . ②④

16、小张想知道伊斯兰教最早政教合一的政权建立的地方，你会告诉他（）

A . 麦地那 B . 麦加 C . 耶路撒冷 D . 巴格达

17、李明在做《古代世界的战争与征服》一课的练习题中，看到了这样一句话“When in Rome，do as Rome do”，翻译成中文的意思是（）

A . 熟能生巧 B . 入乡随俗 C . 殊途同归 D . 勤学苦练

18、现代竞技体育中设置“马拉松长跑”，最初是为了纪念哪次战争中的英雄？（）

A . 特洛伊战争 B . 希波战争 C . 波罗奔尼撒战争 D . 罗马的扩张

19、与下图有关的正确的选项是（）

①是古代阿拉伯人发明 ②与印度人有关 ③1世纪传遍全世界 ④最早用梵文的字头表示

A . ①②③ B . ③④ C . ②④ D . ②③④

20、下图人物的事迹（）

①他17岁前往中国 ②他在中国看到了明长城和繁荣的江南小镇 ③他随蒙古人东征西讨，足迹所到远不止中国 ④他在中国生活了17年 ⑤他会说汉语，写毛笔字 ⑥他写了《马可·波罗行纪》 ⑦他的著作激起欧洲人对东方的憧憬和向往，客观上刺激了新航路的开辟。

A . ①②③④⑤⑥ B . ①②④⑥⑦ C . ①④⑤⑦ D . ②③⑤⑦

21、根据古代印度的种姓制度，佛教创始人乔达摩·悉达多在出家以前属于哪个等级？（）

A . 婆罗门 B . 刹帝利 C . 吠舍 D . 首陀罗

22、公元1世纪基督教最早出现的地区在（）

A . 古代印度 B . 巴勒斯坦地区 C . 阿拉伯半岛地区 D . 古代希腊

23、“给我一个支点，我将撬动整个地球。”这名言体现了阿基米德在物理学领域取得的成就是（）

A . 万有引力定律 B . 惯性定律 C . 浮力定律 D . 杠杆定律

24、下列人物中把古代悲剧艺术推向成熟的是（）

A . 荷马 B . 索福克勒斯 C . 阿基米德 D . 亚里士多德

25、一座典型哥特式建筑，基督教堂的代表，作家雨果的长篇小说更使它名扬世界，它是（）

A . 罗马万神殿 B . 麦加大清真寺 C . 巴黎圣母院 D . 中国故宫

二、综合题（共2小题）

1、阅读下列材料，回答问题：

讨论会是学习、探究历史的重要载体。

一位历史学者说：“一个国家创造了辉煌的文明，却因本身的弱小被野蛮而强大的国家所灭。”某班根据此以古希腊为例，开展了一场以“文明会随着国家的灭亡而消失吗？”为主题的讨论会。请你补充资料，参与讨论。

(1)【以史为证】

小刚在收集资料时发现：在当政期间古希腊雅典的达到顶峰，最高权力机构是。后来希腊因城邦体制衰落而被北方兴起的所灭。伴随着的东征，希腊文化对外传播开来。

(2)【史论结合】

材料一：我们都是希腊人。—英国近代诗人雪莱

材料二：

依据材料并结合所学知识，希腊文明对世界产生的影响有哪些？

(3)【读史明智】通过对以上问题的讨论与探究，希腊文明的传播和影响说明了什么？

2、阅读下面材料，回答问题。

材料：在经济方面，把土地收归公有，废除部民制，建立班田收授法与租庸调制。在政治方面，建立中央集权天皇制封建国家，建立中央机构。地方设国、郡、里，分别由国司、郡司、里长治理。

请回答：

(1)上述材料反映了哪次改革？这次改革是谁实施的？

(2)本次改革的影响是什么？

(3)本次改革主要是效仿中国什么时期的政治制度？

(4)本次改革的成功，对我们建设社会主义新中国有什么启示？（请回答2条）