苏教版语文六年级下册第六单元第20课古诗两首《墨梅》同步练习_试卷库

苏教版语文六年级下册第六单元第20课古诗两首《墨梅》同步练习

年级：六年级学科：语文类型：同步测试来源：91题库

一、基础题（共20小题）

1、按拼音写汉字

chí biān	mò jì	yán sè	qián kūn

2、我是拼音小能手。


乾坤	池边	墨迹	颜色

3、给划线的字注音。


洗砚	淡墨	乾坤

4、多音字组词。

只zhī zhǐ 好hào hǎo

5、写出近义词。

凉爽— 环绕— 欢乐—

6、写出反义词。

花开— 好— 忙—

7、形近字组词。

池淡坤

地谈抻

8、把下列词语补充完整。

洞若耳濡翻云方兴

9、读诗《墨梅》，“不要人夸好颜色”颜色指什么？

10、默写《墨梅》诗句

吾家洗砚池边树，。不要人夸颜色好，。

11、文学常识填空。

《墨梅》是代诗人。画家写的，他借来抒发自己的情怀，表现了诗人的品格，这可以从“ ， ”的诗句中体会到。

12、解释句中划线的词。

只留清气满乾坤

13、解释下列词语。

①墨梅

②洗砚池：

14、用下列词语造句。

①墨痕

②乾坤

15、把肯定句改成双重否定句。

①他见义勇为的行为，让我们深受感动。

②他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。

16、把陈述句换成把字句。

①雨水淋湿了我的衣服。

②妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。

17、将下列陈述句改成反问句。

①春天一到，冰就化开了。

②你不能这样做。

18、扩句。

①字典是朋友和老师。

②我不能忘记关爱。

19、缩句。

①我们不能忘记老师的谆谆教导。

②我们遇到困难，不能退缩。

20、将下列句子改为陈述句。

①人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？

②人难道可以没有一点精神吗？

二、阅读理解题（共5小题）

1、阅读诗文《墨梅》，回答问题。

吾家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

王冕画中的这株梅花长在哪里？

2、阅读诗文，回答问题

吾家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

翻译诗文。

3、阅读诗文《墨梅》，回答问题。

吾家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

给诗文写段赏析。

4、阅读诗文《墨梅》，回答问题

吾家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

诗文借助画梅花表达了怎样一种人生态度？

5、阅读古诗文，回答问题.

叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖（yǒu，窗），施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。

(1)“弃而还走”中“还”的意思是：。

(2)翻译文中画线句子：。