苏教版语文六年级下册第七单元第23课《孔子游春》同步练习_试卷库

苏教版语文六年级下册第七单元第23课《孔子游春》同步练习

年级：六年级学科：语文类型：同步测试来源：91题库

一、基础题（共19小题）

1、按拼音写汉字。

chūn cháo	yóu wán	pǔ zhào	qín shēng

2、我是拼音小能手。


围拢	疑惑	哺育	温柔

3、多音字组词。

长cháng zhǎng 看kān kàn

4、写出近义词。

温柔— 志向— 惊讶—

5、写出反义词。

深奥— 温暖— 洋溢— 散开—

6、形近字组词。

惊情捕

谅请铺

7、给下面字加部首组成字，再组词语。

马莫却示

8、把下列词语补充完整。

侧耳情不手舞深思

9、描写春天风光的古诗很多，你能写一首吗？

10、收集孔子的两句名言写下来。

11、我知道的最多。

孔子（前551－－前479）期思想家、政治家、教育家，的创始人。名，字。

12、说说下列句子的修辞手法。

阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。

13、解释下列词语。

①洋溢

②深思熟虑

14、用下列词语造句。

①志向

②信任

15、把陈述句换成把字句。

①一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。

②树木挡住了风沙。

16、将下列陈述句改成反问句。

①我们应该相信自己的眼睛。

②我们都爱自己慈爱的母亲。

17、扩句。

①孔子看着他们。

②我盼望着。

18、缩句。

①泗水河畔的春意更浓了。

②年轻的子弟们都能够怀有远大的理想。

19、将下列句子改为陈述句。

①沿着这条小路走，怎么不能到金明家呢？

②我们怎么会忘记这比山还高比海还深的情谊呢？

二、阅读理解题（共5小题）

1、阅读短文，回答问题。

鸟是人类的好朋友。鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。绝大多数鸟是消灭害虫的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”。在科学研究中，鸟还有很多用处。如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究污染等提供的资料。

(1)联系上下文解释：

①医生

②助手

(2)找出这篇短文的中心句。

(3)文章围绕中心句具体写了三个方面：

①鸟使我们的环境优美。

② 。

③ 。

2、阅读短文，回答问题。

孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，毫无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！

(1)联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为；“或方或长”的“或”可以解释为。

(2)孔子讲水“流必向下”，我会自然想到一句谚语：。

3、阅读短文，回答问题。
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，毫无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！
你是不是想到了孔子的一些名言？请填一填吧。
①学而不思则罔，      。
②三人行，      。
③温故而知新，      。
④知之为知之，      。

4、阅读短文，回答问题。
孔子游春（节选）
孔子凝（líng níng）望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流水息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿（záo zháo）石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”

(1)从文中的括号中选择正确的读音。

凝（líng níng）望凿（záo zháo）石壁

(2)“君子”的意思是。

5、阅读短文，回答问题。
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流水息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！”

(1)孔子名字 , 时期国人，编撰了我国第一部编年体史书《》。

(2)有关孔子的故事有《》《》等。