人教版语文七年级下册第一单元第2课 爸爸的花儿落了同步练习

年级:七年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、选择题(共15小题)

1、根据你对全文《 爸爸的花儿落了》的理解从下列说法中选择有误的一项(    )。


A . 林海音原名林含英,小名英子。本文选自她的小说《烛心》。 B . “无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。”这是爸爸在鼓励女儿,时时盼望着孩子长大的肺腑之言。 C . 本文写法上是随着主人公起伏的思潮而记叙下来的,所以采用了插叙手法。 D . 文章以“爸爸的花儿落了”为题,一方面指夹竹桃的败落,一方面象征天性爱花的爸爸离开了人世,语义双关。
2、题目《 爸爸的花儿落了》指的是(   )

A . 爸爸种的花落了。 B . 爸爸种的花死了。 C . 爸爸的花掉地下了。 D . 既指爸爸栽种的花儿谢了,更含蓄地说明爸爸的生命已经结束了。
3、读课文《 爸爸的花儿落了》,“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃里。”一句写出了(  )

A . 弟弟妹妹的天真可爱。 B . 瘦鸡妹妹的调皮。 C . 弟弟妹妹们不懂事。 D . 以年幼的弟弟妹妹的少不更事,侧面烘托我的懂事,我的长大。
4、读课文《 爸爸的花儿落了》,毕业典礼后“催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的”这句话的意思(  )

A . 我急着回家看父亲。 B . 毕业典礼时间太长了,我怕赶不上回家给弟弟妹妹做饭。 C . 我感觉父亲将不久于人世,急着见父亲一面。 D . 我急于回家向父亲讲述毕业典礼的事。
5、读课文《 爸爸的花儿落了》,理解句子

旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝,散散落落落的,很不像样。(  )

A . 爸爸生病了,没人浇花,夹竹桃缺水了。 B . 夹竹桃生病了,要打药。 C . 这句话明写夹竹桃,实写生病的父亲。 D . 都是弟弟妹妹太调皮了,把夹竹桃伤到了。
6、读课文《 爸爸的花儿落了》下列哪些地方表现“我”长大了(  )​

A . 我小学毕业了,说明我大了。 B . 这里就数我大了,我是小小的大人。 C . 我从来没有这样镇定,这样安静。 D . 我心里默念,“我已不再是小孩子了。”
7、读课文《 爸爸的花儿落了》,爸爸表面上严厉,实际上却充满爱心,教女有方。体现在(   )

A . 严格要求孩子,不能养成懒惰的恶习。 B . 鼓励孩子要坚强,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。 C . 故意不去参加女儿毕业典礼,锻炼女儿。 D . 自己生病,让女儿担当起整个家的责任。
8、填入下列空白处的关联词语最恰当的一项是 (    )

“英子,不要怕,_______什么困难的事,_______硬着头皮去做,________闯过去了。”

A . 不管    只有    才能 B . 不论    只要    才会, C . 无论    只有    就 D . 无论    只要    就
9、读课文《 爸爸的花儿落了》,暗示爸爸即将去世的句子有(  )

A . 催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的。 B . 旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样。 C . 进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。 D . 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。
10、读课文《 爸爸的花儿落了》,属于文中插叙的事件有(   )

A . 毕业典礼。 B . 赖学被打 C . 父亲爱花 D . 毕业典礼
11、《爸爸的花儿落了》文章多次写花,目的何在?(    )

A . 作者喜欢花。 B . 景物描写,使文章生动形象。 C . 写花实际是为了写爸爸,花的衰落,花的凋谢,暗示了爸爸的生命是不可换回的。 D . 花是爸爸种的,爸爸生病了,花由我来管理。
12、《 爸爸的花儿落了》文段中哪些地方直接刻画了爸爸的花儿落了?(  )

A . 旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝了,散散落落的,很不像样。 B . 石榴树下大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。    C . 我胸前戴着夹竹桃。  D . 走过院子,看那垂落的夹竹桃,我心里默念: 爸爸的花儿落了。
13、划线字拼音全部正确的一组(   )

A . jīn   肿zhàng   叮zhǔ  廊yán B . jīn   肿zhàng   叮zǔ   廊yán C . jīn   肿zhàng   叮zhǔ  廊 D . jīn   肿zhǎng   叮zhǔ  廊yán
14、书写全部正确的一组(     )

A . 懒惰    撩起    离歌     栅栏 B . 懒惰    撩起    骊歌     栅拦 C . 懒惰    瞭起    骊歌     栅栏​ D . 懒堕    撩起    骊歌     栅栏
15、根据课文《 爸爸的花儿落了》,填上合适的词语。

爸爸气极了,一把把我从床上_______起来,我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看,结果从桌上_______起鸡毛掸子________来拿,藤鞭子在空中一________,就发出咻咻的声音,我挨打了。

A . 拖  抄  倒转  抡 B . 拉  抄  倒转  抡 C . 拖  抄  倒转  晃 D . 拖  拿  倒转  抡

二、填空题(共5小题)

1、读课文《 爸爸的花儿落了》,爸爸把我从      打到      ,从      打到      ,外面的雨声      着我的哭声。

2、《爸爸的花儿落了》节选自短篇小说集《      》,作者            作家。

3、《 爸爸的花儿落了》全文的情感基调是      ,贯穿全文的线索是      

4、《爸爸的花儿落了》从全文看,爸爸是一个      的人。

5、《爸爸的花儿落了》文章点明主旨的句子是      

三、阅读理解(共2小题)

1、阅读文段,回答问题。

    快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?

进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。

石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹:

  “是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”

妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:“是它们自己掉下来的。”

我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说:

  “大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经 ”

他为什么不说下去了?我忽然着急起来,大声喊着说:

  “你说什么?老高。”

  “大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了!”

瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了,我是小小的大人。

我对老高说:“老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定,这样的安静。

我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着:

爸爸的花儿落了。

(1)选文末尾说,“我已不再是小孩子了”,你从哪些地方看出来的?

(2)虽然“爸爸的花儿落了”,但却结出了丰硕的果实。根据你对文章的理解,这种说法对吗?为什么?

(3)当得知爸爸去世的消息时,长大的“我”却看到“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里”,找出上文中与这句话相照应的一个句子。

2、阅读文段,回答下面的问题。

    快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭--红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?

进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们--修剪、捆扎和施肥。

   石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们:

  “是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”

妹妹们惊奇地睁大了眼,摇摇头说:“是它们自己掉下来的。”

我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说:

  “大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经……”

他为什么不说下去了?我忽然着急起来,大声喊着说:

  “你说什么?老高。”

  “大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了!”

瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的,这里就数我大了,我是小小的大人了。我对老高说:

  “老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有这样镇定,这样的安静。

我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子,看到垂落的夹竹桃,我默念着:

爸爸的花儿落了。

我已不再是小孩子。

(1)文段开头为什么反复写“快回家去!”的心理活动?

(2)文中描写弟妹们顽皮天真的真实意图是什么?

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说明

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