海南国科园实验中学2015-2016学年七年级上学期生物期中考试试卷_试卷库

海南国科园实验中学2015-2016学年七年级上学期生物期中考试试卷

年级：七年级学科：生物学类型：期中考试来源：91题库

一、选择题（共25小题）

1、草履虫在水中旋转前进依靠（　　）

A . 收集管和伸缩泡 B . 纤毛 C . 表膜 D . 口沟

2、具有净化水源、蓄洪抗旱作用，有“地球之肾”之称的生态系统是（）

A . 森林生态系统 B . 湿地生态系统 C . 荒漠生态系统 D . 草原生态系统

3、干旱使粮食严重减产的最主要原因是（）

A . 缺水 B . 缺阳光 C . 缺营养物质 D . 缺氧

4、载玻片上写有一字母“p”，在显微镜的视野中看到的物像应（）

A . p B . b C . d D . q

5、一个细胞连续分裂4次，将得到的细胞个数是（）

A . 16 B . 12 C . 8 D . 4

6、转动粗准焦螺旋下降镜筒时，眼睛应注视着（）

A . 反光镜 B . 物镜镜头 C . 目镜镜头 D . 通光孔

7、在草履虫培养液的边缘放一粒小食盐，草履虫会避开食盐粒这说明草履虫具有以下什么生命特征（）

A . 需要营养 B . 对外界的刺激做出反应 C . 生长繁殖 D . 排出废物

8、下列不属于生态系统的是（）

A . 一群野鸭 B . 一条河流 C . 一片森林 D . 一个池塘

9、细胞分裂产生的新细胞与老细胞所含有的遗传物质（）

A . 多数一样多 B . 个别一样多 C . 一样多 D . 不一样

10、当你用低倍显微镜观望自制的装片时，发现视野中有一异物，移动装片，异物并不动，转换高倍物镜后，异物仍在。这异物可能在（）

A . 反光镜上 B . 装片上 C . 物镜上 D . 目镜上

11、如图是制作临时装片的几个步骤，其先后顺序应是（）

A . ④③①② B . ①②③④ C . ②③④① D . ③④②①

12、假设在一个由草、鹿、狼组成的相对封闭的生态系统，把狼杀绝，鹿群的数量将（）

A . 缓慢上升 B . 保持相对稳定 C . 迅速上升 D . 先上升后下降

13、某人对校园某片草地上的生物作调查后，列出了以下四条食物链，其中正确的是（）

A . 阳光→小草→蝗虫→食虫鸟 B . 蝗虫→食虫鸟 C . 土壤→小草→蝗虫→食虫鸟 D . 小草→蝗虫→食虫鸟

14、下列关于生物圈的说法，正确的是（）

A . 生物圈是指整个地球 B . 生物圈是地球上最大的生态系统 C . 生物圈仅由植物和动物组成 D . 地球上的生物生活所需的环境

15、组织的形成是（）的结果

A . 细胞的分裂 B . 细胞的分化 C . 细胞的生长 D . 细胞的数目增多

16、绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品，从结构层次上看，其原料绿豆属于植物体的（）

A . 营养器官 B . 组织 C . 生殖器官 D . 系统

17、某生态系统中各种生物体内汞的含量如右下表所示，下列食物链中正确的是（）

A . 甲→乙→丁→丙 B . 丁→丙→乙→甲 C . 丙→甲→乙→丁 D . 乙→甲→丙→丁

18、生活在寒冷地区的海豹，胸部皮下脂肪的脂肪的厚度达到60毫米，这是（）

A . 海豹对环境的适应 B . 海豹为捕获更多的食物 C . 海豹对环境的影响 D . 海豹为抵御敌害

19、下图表示植物细胞分裂的过程，其分裂的顺序是（）

A . ①②③ B . ②①③ C . ③①② D . ②③①

20、下列有关生物特征的叙述，错误的是（）

A . 生物的生活需要营养 B . 生物能进行呼吸 C . 生物能生长和繁殖 D . 生物都是由细胞构成的

21、动物、植物、微生物在生物圈中的主要作用分别是（）

A . 肉食者、植食者、腐食者 B . 寄生者、光合作用、腐生 C . 消费者、生产者、分解者 D . 分解者、生产者、分解者

22、玉米根尖细胞的能量转换器是（）

A . 叶绿体和线粒体 B . 叶绿体 C . 叶绿体和液泡 D . 线粒体

23、在探究实验设计中，不能作为一组对照的选项是（）

A . 有空气和无空气 B . 明亮和阴暗 C . 20℃和5℃ D . 温度和湿度

24、制作人的口腔上皮细胞临时玻璃标本时，刮取细胞的部位和在载玻片上滴加的液体是（）

A . 口腔内侧壁、自来水 B . 牙缝、生理盐水 C . 牙缝、自来水 D . 口腔内侧壁、生理盐水

25、下列各图分别代表人体的不同结构层次，按照结构层次由小到大排序，正确的是（）

A . ⑤①③④② B . ①②③④⑤ C . ④②①③⑤ D . ②⑤①③④

二、连线题（共4小题）

1、请将下列有关显微镜的结构和作用用线连接起来。

①目镜和物镜 a、调节光线强弱

②遮光镜 b、放大作用

③反光镜 c、反射光线

④镜筒 d、连接物镜和目镜

⑤粗、细准焦螺旋 e、固定玻片

⑥压片夹 f、使镜筒上升或下降

2、请将下列组织匹配到对应的生物体

A、上皮组织 B、疏导组织 C、营养组织 D、肌肉组织 E、保护组织 F、神经组织 G、结缔组织 H、机械制造

①植物：

②动物：

3、下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：

(1)属于植物细胞的是图，你判断的依据是它有、、等结构

(2)细胞生命活动的控制中心是〔〕 .

(3)控制物质进出细胞的结构是〔〕 .

(4)甲图的能量转换器是和，其中有能将光能转化成化学能。

(5)西瓜很甜，这种甜的物质主要存在于〔〕中

(6)甲图中起支持保护作用的结构是〔〕。

4、如图是某种生态系统图解，请根据图回答：

(1)图中共有条食物链，这些食物链彼此交错形成了。写出图中最长的一条食物链。

(2)该生态系统中生产者是。

(3)图中生态系统组成成分的生物部分缺少了。

(4)如果有毒物质DDT污染了草，那么积累有毒物质DDT 最多的生物是。

三、探究题（共2小题）

1、某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动，经过多次测量，得到几组平均数据记录在下列表格中，请回答问题：

时间地点	裸地	草地	灌木丛
早上	平均值：44.7％	平均值：64.7％	平均值：78％
中午	平均值：16％	平均值：30.3％	平均值：39％
晚上	平均值：41.3％	平均值：54.3％	平均值：59.3％

(1)根据数据可以看出，空气湿度最大的地点是，（填“裸地”、“草地”或“灌木丛”）。

(2)早、中、晚不同的时间里，空气湿度最大的时间是，最小的时间是。所以，生物会环境。（填“影响”或“适应”）

2、探究题：探究实验：光对面包虫生活的影响，请把下面的内容补充完整。

(1)提出问题：

(2)你作出的假设：

(3)制定计划：材料用具：每个小组10只面包虫，木盒。

实验装置：利用木盒和课本，创造阴暗和明亮两种环境。

方法步骤：①、全班分成6～8个小组进行实验。

②、将面包虫放入实验装置，在中央放同样数目的面包虫，静置2分钟。

③、每分钟统计一次阴暗处和明亮处处的面包虫的数目，统计10次。

实施计划：

按照上述试验方案做实验。得出以下结果：不同时间、不同环境下的面包虫数

环境	2min	3min	4min	5min	6min	7min	8min	9min	10min	11min
阴暗	6	6	7	8	9	8	7	7	8	8
明亮	4	4	3	2	1	2	3	3	2	2

本实验的变量是。

(4)得出结论：。

(5)为什么要选10只面包虫做实验？。