苏教版语文第三册第二单元第24课《非攻》同步检测题
年级：高二 学科：语文 类型：同步测试 来源：91题库
一、选择题 （共12小题）
1、下列加线的词注音全都正确的一项是( )
A . 园圃(pǔ) 攘(rǎnɡ)鸡 犬豕(shǐ)
B . 兹(cí)甚 栏厩(jiù) 扡(tuō)衣
C . 衣裘(qiú) 誉(yù)之 以此说(shuì)往
D . 遗(yí)后世 鸡豚(tún) 不辜(ɡǔ)
2、下列各句中的加线词的解释不正确的一项是（ ）
A . 城之不拔者二耳 拔：被攻取。
B . 齐人未附 附：归附。
C . 使老弱女子乘城 乘：巡视。
D . 齐人追亡逐北 北：指败逃者
3、下列各句中的加线词古今意义相同的一项是（ ）
A . 所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也
B . 而听细说 ， 欲诛有功之人
C . 天下之君子皆知而非之
D . 则弗知非，从而誉之
4、下列各句所用句式相同的两项是（ ）
A . 其不义又甚入人园圃窃桃李。
B . 若事之不济，此乃天也。
C . 从而誉之，谓之义。
D . 若属皆且为所禽
5、对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是 ( )
A . 不嗜杀人者能一之 嗜：喜欢
B . 孰能与之 与：和
C . 天油然作云 作：兴起
D . 其如是，孰有御之 御：阻止
6、下列各组句子中，加下划线的词的意义和用法不相同的一组是 ( )
A . 就之而不见所畏焉 由水之就下
B . 孰能一之，孰能与之
C . 天油然作云 沛然谁能御之
D . 天下莫不与也 孰能与之
7、下列加线的词，解释不正确的一项是( )
A . 至攘人犬豕鸡豚者 攘：窃取
B . 至杀不辜人也 辜：清白
C . 情不知其不义也 情：确实，的确
D . 多尝苦曰甘 甘：甜
8、下列句子中的“以”字，意义相同的两项是( )
A . 故书其言以遗后世
B . 则必以此人为不知黑白之辩矣
9、下列句子中加线的词，与例句意义相同的一项是( )
例：夫奚说书其不义以遗后世哉？
A . 彼童子之师，授之书而习其句读者
B . 秦昭王闻之，使人遗赵王书
C . 赵王鼓瑟，秦御史书曰
D . 使臣奉璧，拜送书于庭
10、下列句子中的“遗”字，意义相同的两项是 ( )
A . 故书其言以遗后世
B . 秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣
C . 至唐李渤始访其遗踪
D . 瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁
11、下列句子中的“而”字用法相同的两项是 ( )
A . 天下之君子皆知而非之
B . 吾以南面而君天下
C . 日出而作，日入而息
D . 夫天下至重也，而不以害其生
E . 汤之时，八年七旱，而崖不为加损
12、下列各句加线的“之”字与例句“之”字相同的一项是 ( )
例句：义与不义之别乎
A . 天下之君子皆知而非之
B . 谓之不义
C . 吾欲之南海
D . 句读之不知
二、填空题 （共5小题）
1、名翟，战国初期 ，曾为 。早年接受 ，后聚徒讲学，创立与儒家相对立的 。主张 ，他的认识观点是 的。《墨子》现存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所记的墨子讲学辞和语录，其中也有后期墨家的作品。
2、文言文断句的方法主要有 对话、引文定句读 等等。
3、《非攻》这个题目中，非的意思是 ，非攻的意思是 。
4、本文运用 和 ，从小事到大事， ，指出 不义。
5、我们学过的反战题材的作品有 的 ， 的 。其中的名句是 ， ； ， 。
三、翻译题 （共1小题）
1、翻译下列各题
(1)把下面的句子翻译成现代汉语。
若知其不义也，夫奚说书其不义以遗后世哉?
(2)把下面的句子翻译成现代汉语。
是以知天下之君子也，辩义与不义之乱也。
(3)将下面课文中的句子翻译成现代汉语。
利人者，人亦从而利之；恶人者，人亦从而恶之。