内蒙古巴彦淖尔市前旗六中2017-2018学年上学期道德与法治9月月考试卷

年级:七年级 学科:道德与法治 类型:月考试卷 来源:91题库

一、选择题(共24小题)

1、孔于说:“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”这句话给我们的启示是 ( )

A . 要认真学习 B . 要保持对学习的兴趣 C . 学习中只有乐没有苦 D . 要掌握科学的学习方法
2、小刚在小学时成绩一直名列前茅,可进入初中以后, 由于科目增多,难度加大,他虽然还是很认真学习,但感觉到成绩明显下降了,困惑不解。下列建议能帮他享受学习快乐的是 ( )

A . 让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况 B . 合理安排时间,制订学习计划,改变学习方法 C . 智力水平已经落后了,还需要加倍努力、用功 D . 科目太多就选两个自己喜欢的认真学,其余的就随它去吧
3、架起梦想与现实桥梁的是(    )

A . 努力 B . 机遇 C . 认识自己 D . 潜能
4、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,体现在(    )

①开始深入探寻生命的奥秘               ②开始主动学习

③对世界的认识越发具体而深入       ④开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义

A . ①③ B . ①④ C . ①③④ D . ②③④
5、中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的( )

① 目标    ② 挑战     ③ 同学     ④ 学校

A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ③④
6、做更好的自己,就要(  )

① 扬长避短 

② 主动改正缺点 

③ 不断激发自己的潜能

④ 把别人踩在脚下

A . ①② B . ①②③ C . ③④ D . ②③④
7、小新有轻微的口吃,他从不掩饰自己的弱点,一直很乐观。同时,他注意朗读与说话训练,努力争取在别人面前表达的机会。久而久之,他不仅自信心增强了,思考与表达能力都得到了提高,而且,很受同学的尊重。这个事例告诉我们(    )

①要正确认识自己                                                                     ②要学会悦纳自我,发展自我

③要愉快的接受自己,并通过努力,改进和发展自己         ④要悦纳自己,不用理会口吃的毛病

A . ①③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②④
8、悦纳自我是心理健康的表现,做到悦纳自我就要(    )

①勇敢地接受自己的缺点、不足或缺陷       ②为自己的优点和长处喝彩,并尽力发挥自己的长处

③在取得成功时体验成功带来的欢乐           ④不必为自己在某些方面比别人强而骄傲,也不必为自己在某些不足而丧气

A . ①② B . ②③ C . ①②④ D . ①②③④
9、“做不了太阳,就做星星,在自己的星座闪闪发光;做不了大树,就做小草,以自己的绿色装点大地。”这说明(    )

A . 只有做太阳,才能发热发光 B . 只要做大树,才能成材 C . 每个人都有独特的价值,学会悦纳自己 D . 要珍爱生命,善待生命
10、中学时代是人生最美好的年华。对此,下列说法正确的是(    )

①中学生活把我们带进一个别样的天地                          ②中学时代是人生发展的一个新阶段 

③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶       ④进入中学,我们站在一个新的起点上

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③④
11、生活是自己的,所以需要我们努力去实现我们的梦想。下列对梦想的说法正确的是(    )

①梦想是我们对未来美好生活的愿望       ②梦想能不断激发生命的激情和勇气 

③有梦想就有希望                                       ④梦想就是空想

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
12、著名作家王蒙说:一个人的实力绝大部分来自学习。本领需要学习,机智与灵活反应也需要学习,健康的身心同样是学习的结果,学习可以增智、可以解惑、可以辨是非。这表明(    )

①学习打开了生命的视窗                ②学习拓展了新的通道 

③学习改变了思维方式和行为        ④学习给生命添加了养料

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③④
13、学会学习非常重要,为此,在学习过程中,我们应注意把握以下几点(    )

①学会合作学习、探究学习         ②发现并保持对学习的兴趣 

③科学安排学习时间                     ④培养良好的学习习惯

A . ①③④ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④
14、金秋九月,我们迈进了中学的大门,这里有富有挑战的课程,丰富多彩的社团,新的校园,新的老师和同学──这对我们来说是一个(    )

A . 新生活 B . 新环境 C . 新学校 D . 新起点
15、李连杰说:“每个人都有两只手,一只手托举的是个人梦想,另一只手托举起来的是国家的梦想,如果两只手能够共同托举梦想,那么每个人的梦想就能够汇聚成中国的梦想。”这说明(    )

A . 个人梦想与国家梦想紧密相连 B . 个人梦想是国家梦想的前提 C . 国家梦想是个人梦想的前提 D . 国家梦想与个人梦想可以一起实现
16、中学时代,是生命历程中的一个重要支点,这是因为中学时代(  )

①是人生发展的一个新阶段

②为我们的一生奠定重要基础

③见证着一个人从少年到青年的生命进阶

④是人生最美好的年华。

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④
17、我们成长中的每个阶段都有独特的价值和意义,中学阶段可以为我们的一生奠定重要基础,因为(  )

①中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶

②中学时代我们对世界的认识越发具体而深入

③中学时代我们开始更加自觉地磨砺意志和品格

④中学时代我们开始更加主动发现和认识自己。

A . ①②③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④
18、敏敏的梦想是希望外在打工的父母能经常回家看看她;皓天的梦想是每次都能考个好成绩;萱萱的梦想是希望离异的父母能和好,一家三口一起幸福的生活。这说明(  )
A . 少年的梦想与时代的脉搏紧密相连 B . 少年的梦想与个人的人生目标紧密相连 C . 实现梦想需要努力 D . 努力是梦想与现实之间的桥梁
19、梦想是我们对未来美好生活的愿望,它能不断激发生命的热情和勇气,让生活更有色彩。下列关于梦想的说法,不正确的是(  )
A . 努力是梦想与现实之间的桥梁 B . 编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题 C . 现实常常把梦想打败 D . 梦想与现实是平行线,无法相交
20、你认为学习是一个怎样的过程(  )
A . 学习是一个只有快乐的过程 B . 学习是一个只有辛苦的过程 C . 学习是一个让人感到厌烦的过程 D . 学习是一个既有快乐又很辛苦的过程
21、李丽在日记中写道:“学习中每次遇到一个难题,就苦思冥想,甚至睡不好觉;但是经过努力解决了,那种愉悦是不能用语言表达的。”她的话说明了(  )
A . 学习中只有快乐没有辛苦 B . 学习是苦不堪言的 C . 学习就是在解决难题 D . 学习过程能带给我们美妙的享受
22、孟子曰:“人告之以有过,则喜。”这说明正确认识自我的途径是(  )
A . 通过自我观察认识自己 B . 通过集体了解自己 C . 通过相互比较认识自己 D . 通过他人了解自己
23、每个人都有不完美的地方,接受自己的不完美,每天给自己一个美丽的笑脸。这是                 的表现。(   )
A . 悦纳他人 B . 悦纳自己 C . 自恃清高 D . 孤芳自赏
24、高尔基说:“我读的书越多,越使我同世界亲近,生活对我来说也就变得更加灿烂、更有意义。”在他看来,学习的重要意义主要是(  )

①学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活

②学习就是给生命添加养料

③学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式

④知识改变世界,学习点亮生命

A . ②③④ B . ①②③④ C . ①③④ D . ①②④

二、探究题(共4小题)

1、梦婷今年上初中了,爸爸告诉她中学时代是人生最重要的时代,妈妈说中学时代是人生最美好的时光,老师告诉他中学时代是打好基础的时候,梦婷有些迷茫,她问自己我准备好了吗?我应该怎样度过自己的中学生活了?
(1)为什么说中学时代是人生最重要的时代?
(2)你打算如何在这一阶段增加自己的人生底色?
2、青春,是人类生命激情的赞歌,是人生意识日益觉醒、情感世界丰富多彩的岁月。青春更是一个特殊的生命驿站,成长的欢乐与烦恼,人生的感悟与梦想,在这里汇成了一支独特的青春旋律。处在青春期的我们,应该在感受生命 多彩、编织人生的梦想中,唱响青春旋律之歌,实现精神的发育与生命的丰盈。
(1)青春的故事:生命中一定有很多值得我们学习的优秀青少年的感人故事,这些人物和故事能够增长我们的青春智慧,请你列举一个。
(2)青春的梦想:青春期是编织梦想的季节,说说你的梦想是什么?
(3)青春的思考:作为当代中学生,你的梦想有什么特点?
(4)青少年怎样实现梦想?
3、谁都拥有梦想,但每个人的梦想都能成为现实吗?现实往往不尽如人意,有些人通过不懈努力,实现了自己的梦想,而有些人即使努力拼博,最终也未能挣脱失败的命运。

阅读以上材料,回答问题:

(1)既然拥有梦想不一定能够成功,我们还有必要树立梦想吗
(2)少年有梦,我们青少年应如何努力?
4、在评选“三好学生”的时候,七年级(1)班学生对徐亮同学是否当选产生了分歧。班上大多数同学认为徐亮够条件,但个别同学不同意。甲同学认为,期中考试徐亮的总成绩比自己少了10分;乙同学认为,体育测试100米他比徐亮跑得快;丙同学说,他的书法在区里得过奖,而徐亮没有。对此,徐亮失去了信心,觉得自己确实不行。
(1)【我判断】甲、乙、丙同学对徐亮同学的认识正确吗?为什么
(2)【我建言】我们应怎样对待他人的态度和评价?
(3)【我分享】怎样正确认识自己?
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