稠州中学教育集团八年级上学期历史与社会期中学力检测试卷
年级：八年级 学科：历史与社会(人文地理) 类型：期中考试 来源：91题库
一、选择题（共30小题）
1、“塞翁失马，焉知非福”的故事包含了对立事物能够互相转化的道理，这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是( )
A . 老子
B . 墨子
C . 韩非子
D . 孙膑
2、埃及金字塔、《汉谟拉比法典》、印度的泰姬陵这些内容反映的历史主题是（ ）
A . 古罗马文明
B . 古希腊文明
C . 阿拉伯文明
D . 亚非文明
3、世界最早的统一国家出现在（ ）
A . 印度河流域
B . 尼罗河流域
C . 两河流域
D . 长江、黄河流域
4、新月沃地东部的自然条件有（ ）
①幼发拉底河 ②许多人工修建的灌溉系统 ③土壤肥沃 ④终年高温多雨
A . ①②③④
B . ②④
C . ①③
D . ②③④
5、我们义乌市属于春秋时期的哪个诸侯国（ ）
A . 古代吴国
B . 古代越国
C . 古代齐国
D . 古代楚国
6、有这样一户人家：老大因作战有功获得了爵位，老二在家勤于耕作免除了徭役，老三则被国君派往县城任吏。据此判断这户人家最有可能生活在（ ）
A . 商鞅变法之后
B . 周平王东迁之际
C . 管仲改革之时
D . 西周初年大量分封诸侯国之后
7、西周时期，为了区别贵族的等级身份，在衣食住行等方面对不同的人有不同的规定，这些规定体现了当时的（ ）
A . 分封制
B . 嫡长子继承制
C . 礼乐制度
D . 等级制度
8、学了“百家争鸣”知识后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格。下列说法正确的有（ ）
①语文赵老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛
②数学钱老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范
③科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法
④社会陈老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响
A . ①②
B . ②③
C . ③④
D . ①④
9、在一次记者会上，温家宝同志回答记者关于物价上涨的问题时说：“我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是‘民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行。’”温家宝同志所引句子体现了百家争鸣时期哪一派别的思想主张（ ）
A . 法家
B . 道家
C . 儒家
D . 墨家
10、我们现在对商朝的了解远远超过对夏朝的了解，这主要是因为（ ）
A . 商代有比较成熟的文字记载
B . 夏朝离我们太久远了
C . 人们对商朝的研究力度大
D . 商代的遗址发现多
11、下列反映希腊历史的电影场景，明显不符合的是（ ）
A . 柏拉图和亚里斯多德在热烈辩论
B . 阿里斯多芬被人们誉为“悲剧之父”
C . 雅典男性公民因参加政治活动还得到了津贴
D . 阿基米德发现了杠杆定律
12、某校准备邀请一学者作报告，下列适合出现在海报内容中的是（ ）
A . 雅典的民主政治
B . 印度的种姓制度
C . 汉谟拉比法典
D . 罗马帝国的衰亡
13、辉煌的古希腊和古罗马文明，造就了西方文化之根，下列表述不正确的是（ ）
A . 古希腊人热衷于探讨宇宙万物的起源，“哲学”一词就来自古希腊语
B . 古希腊人和古罗马人创造出许多自然科学和人文学科成就
C . 古罗马人制定并颁布了世界上第一部成文法典《十二铜表法》
D . 罗马的建筑规模宏大，建筑和艺术紧密结合，公路四通八达
14、下列与古罗马有关的历史史实有（ ）
①罗马法成为近代西方各国法律体系的基础
②公元前2世纪，罗马成为一个地跨欧、亚、非三大洲的大帝国
③古希腊是欧洲戏剧的故乡
④476年，西罗马帝国在日耳曼人打击下灭亡
A . ①②
B . ③④
C . ①④
D . ②③
15、屋大维成为实际上的皇帝是在（ ）
A . 公元前2世纪
B . 公元前1世纪前半期
C . 公元前3世纪
D . 公元前1世纪后半期
16、西欧城市重新兴起的意义在于（ ）
A . 推动了西欧封建社会的发展，教会和封建主势力得到空前加强
B . 封建主日渐贪婪，加紧对市民的剥削
C . 形成了早期资产阶级的雏形——市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件
D . 提高西欧的国际地位，使之成为世界贸易的中心．
17、843年，查理曼帝国一分为三，其中位于东部的后来发展为（ ）
A . 法兰西
B . 德意志
C . 意大利
D . 英国
18、谚语是历史的最好写照。下列谚语中，能较好的反映欧洲封建社会统治情况的是（ ）
A . “以眼还眼”、“以牙还牙”
B . 我的附庸的附庸不是我的附庸”
C . “条条大路通罗马”
D . “罗马城不是一日建成的”
19、“在这里，基督教统治着一切。庄园几乎成为自给自足的小世界”描述是（ ）
A . 中世纪的欧洲
B . 中国的夏朝
C . 古代希腊
D . 阿拉伯帝国
20、古代印度一户家庭，有着自己的住房，在城市里开着一家棉布店，同时销售自己手工制作的衣服，你认为这户人家属于的等级是（ ）
A . 婆罗门
B . 刹帝利
C . 吠舍
D . 首陀罗
21、欧洲中世纪有一句谚语：我的附庸的附庸不是我的附庸。对此理解有误的是（ ）
A . 封建等级制度是建立在土地层层分封基础之上
B . 该制度直接导致查理曼帝国的灭亡
C . 封建主之间的权利和义务呈现出一团乱麻
D . 该制度不利于查理曼帝国的有效管理
22、欧洲封建教会对主张日心说以及宇宙无限说的布鲁诺施以火刑，这说明（ ）
A . 教会与国王狼狈为奸，互相利用
B . 基督教是世界上信仰人数最多的宗教
C . 基督教的创立标志着西欧封建制度形成
D . 基督教是中古西欧占统治地位的思想
23、欧洲中世纪的传统是大学的特许状一般由罗马教皇或者由国王颁发，而非政府颁发。例如：英国最负盛名的牛津和剑桥大学分别于1254年和1318年得到教皇训令，并在其后的发展中得到了王室的各种特许状。由此，可以推断当时垄断欧洲思想、文化教育的是（ ）
A . 大学
B . 贵族
C . 国王
D . 教会
24、按照时间顺序排列穆罕默德在宗教和政治活动中的大事，正确的是（ ）
①基本统一阿拉伯半岛 ②继承人哈里发对外征战
③出走麦地那 ④在麦加传播伊斯兰教
A . ②③④①
B . ④③①②
C . ②④③①
D . ③②④①
25、有关阿拉伯帝国首都巴格达不正确的是（ ）
A . 位于东西方商业要道上
B . 是当时世界大都市之一
C . 地处两河流域
D . 它所在的区域现在是伊朗的领土
26、西欧有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”据此，你认为在东西方文化交流中充当使者的是（ ）
A . 印度人
B . 中国人
C . 阿拉伯人
D . 法兰克人
27、阿拉伯帝国之前，地跨欧亚非三大洲，地中海是其内海的的大帝国是（ ）
A . 古埃及帝国
B . 罗马帝国
C . 亚历山大帝国
D . 查理曼帝国
28、日本大化改新的社会根源是（ ）
A . 日本民族危机深重，闭关自守
B . 日本社会矛盾尖锐，皇权旁落
C . 大唐王朝高度繁荣，吸引日本
D . 遣唐使欲学习中国，富国强兵
29、大化改新使日本向封建社会过渡。其改革在经济方面的措施是（ ）
A . 统一度量衡
B . 改革行政制度，实行中央集权
C . 土地收归国有，并将土地分给农民耕种
D . 编制律令，实行天皇制中央集权
30、以下有关古代时期日本的说法错误的是（ ）
A . 大唐王朝高度繁荣，吸引日本
B . 日本国内社会矛盾尖锐，皇权旁落
C . 六世纪四十年代，孝德天皇进行大化改新
D . 遣唐使欲学习中国，使日本强大
二、非选择题（共2小题）
1、阅读材料，回答问题
材料一：图一，图二
图一
图二
材料二：有关资料记载：“有军功者，和以率受上爵；……戮力本业（农业生产）耕织致粟帛多者复其身。事末利（指工商业）及怠而贫者，举以为收孥（官奴）”
根据材料及所学知识回答问题：
(1)图一中A，B，C，D是世界最早的四大文明古国的发源地。请问世界第五个早的文明名称？并用字母E在图一中标出其位置？
(2)在公元前18世纪时图一B地制定了一部著名法典，请问这部法典的地位？这部法典维护了谁的利益？图一中B地现在是哪一个国家的位置。
(3)图二是哪个时期的形势图？图二中B地当时出现了著名的改革，其名称是什么？
(4)材料二反映了图二B地改革的什么内容？这次改革有何历史意义？
2、在人类发展的历史长河中，宗教作为一种特殊的文化，对人类社会发展产生重大影响。
材料一：某校801班小李同学对世界三大宗教进行了探究。发现三大宗教中，有一种宗教的创立同一个国家的建立与发展紧密相联。
材料二：有两个信奉宗教的人分别说了如下两段话：
甲说：苦海无边，回头是岸。恶事最易做，善事最难行。阿弥陀佛。
乙说：上帝啊！我是你忠实的奴仆。
(1)这种宗教与这个国家分别是什么？
(2)小李还发现南亚创立宗教的同时中国出现了许多著名思想家。请列举一位当时中国的著名思想家。
(3)甲、乙两人信奉的宗教及创始人分别是什么？其中哪一种宗教对我国影响最大？
(4)以上宗教的产生地和对世界的影响有什么共同点？