苏教版七年级上册第三单元第13课《十五夜望月》同步练习
年级：七年级 学科：语文 类型：同步测试 来源：91题库
一、选择题（共7小题）
1、读诗《十五夜望月》，选出下列属于该诗所写景物的是（ ）
A . 地
B . 树
C . 鸦
D . 露
2、下列词语中加线词语的注音、字形有误的一项是（ ）
A . 归省（ xǐnɡ） 撺掇（cuān ） 缥缈 弥散
B . 不惮（ dàn ）行辈（ hánɡ ） 皎洁 赏心悦目
C . 凫水（ fú ） 潺潺（chán ） 家眷 怠慢
D . 绮户（ yǐ ） 阖家（ hé ） 迫不急待 佞臣
3、译字有误一项是( )
A . 中庭地白树栖鸦 庭院中
B . 不知秋思落谁家 秋天的情思，这里指怀人的思绪
C . 把酒问青天 端、拿
D . 何似在人间 像什么
4、修辞判断有误的一项( )
A . 青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣（对偶）
B . 思念亲人的人/望着空中的明月/谁能把月饼咽下？（反问）
C . 在这样的夜晚/会想起什么？（反问）
D . 等到打更的人敲起梆子/梆子声中才能锅里下饺子，院子里放鞭炮，门框上贴对联。(排比)
5、以下“疾”的意思判断有误的是（ ）
A . 一阵疾风吹来，树木、野草发出“沙沙”的声音。 （急速，猛烈）
B . 他工作起来废寝忘食，终于积劳成疾。 （疾病）
C . 他大公无私，疾恶如仇，大家都拥护他。 （嫉妒）
D . 党中央非常关心灾区人民的疾苦。 （疾苦）
6、以下四句诗，都是借“月”抒情，但所抒之情又不尽相同，其中与众不同的一项是（ ）
A . 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
B . 不应有恨，何事长向别时圆？
C . 八月中秋的月亮／也是最亮最圆的／无论山多高、海多宽／天涯海角都能看见它。
D . 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
7、从炼字的角度分析，王建的《十五夜望月》中哪个字用得好（ ）
A . 落
B . 望
C . 湿
D . 栖
二、填空题（共5小题）
1、《十五夜望月》中用他人对月相思来暗写自己的相思之情的句子是：“ ， 。”
2、《十五夜望月》作者是 ，字 ， 朝代人。
3、各用一个成语替换下面语段中加横线的部分，使语言更精练。
生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有无论经受多少挫折都决不退缩①的勇气。生活又像一位公正的法官，他不会宽恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是非常空虚不切实际的②。生活中有酸甜苦辣，也有喜悦、恼怒、悲哀、快乐③。我们要踏着青春的脚步，快快追赶，追赶属于自己的生活，做一个勇敢的不断向前奋进④的开拓者，争得青春无悔！
① ② ③ ④
4、请根据具体情境，按照要求拟出让人们关闭手机的告示。
发言者台上讲，手机下面响。很好的会场气氛，被此起彼伏的手机铃声破坏了。（要求：运用某种修辞方法委婉地表达）
5、下面语段中有两个病句，请把它们用横线标出来，并修改。
刚升入中学，由于不太适应，我学习上遇到了一些困难。通过老师和同学的帮助，使我很快进步了，学习起来感到很轻松。现在，我无时无刻都能感受到学习的乐趣。
修改：（1） 。（2） 。
三、阅读理解（共1小题）
1、阅读文段，回答问题。
（一）阅读下面的古诗，完成后面的题目。
十五夜望月
王 建
中庭地白树栖鸦，
冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，
不知秋思落谁家？
(1)题目中的“十五夜”告诉我们本诗写的是什么节夜晚的情景。
(2)说说“不知秋思落谁家”中“落”字的妙处。
(3)请发挥一下想像，描述一下“中庭地白树栖鸦”所描绘的画面。