湖北省襄阳老河口市2017-2018学年七年级上学期历史期中考试试卷

年级:七年级 学科:历史 类型:期中考试 来源:91题库

一、选择题(共14小题)

1、他对内整顿朝政,对外“尊王攘夷”,成为春秋时期的第一个霸主。他是(  )

A . 齐桓公 B . 秦穆公 C . 楚庄王 D . 晋文公
2、商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字,被称为(  )

A . 甲骨文 B . 金文 C . 小篆 D . 隶书
3、春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显著提高,主要是因为(  )

A . 农业重视使用肥料 B . 青铜器在农业中的广泛使用 C . 水利工程的兴修 D . 铁农具和牛耕的推广
4、文景之治是谁统治时期(  )

A . 汉高祖 B . 汉文帝 C . 汉文帝、汉景帝 D . 汉景帝
5、严格官员管理,健全监察制度是防止政府权力被滥用的重要途径。为此,秦始皇时期设立了(  )

A . 丞相 B . 御史大夫 C . 门下省 D . 军机处
6、关于春秋争霸战争,下列说法错误的是(  )
A . 争霸的背景是周王室的衰微 B . 争霸的目的是为了维护周天子的威信 C . 争霸的实质是为了获取周天子过去的政治经济特权 D . 争霸的结果是给社会带来种种灾难,但也出现了一些疆域较大的国家
7、从长相和智力水平来看,与现代人最接近的是(    )
A . 元谋人 B . 北京人 C . 山顶洞人 D . 类人猿
8、如果你要实地考察我国境内最早远古人类的遗址,你应该去(    )
A . 云南元谋 B . 陕西蓝田 C . 北京周口店 D . 山东大汶口
9、下列关于都江堰的表述,不正确的一项是(    )
A . 由秦国蜀郡郡守李冰主持修建 B . 是一个综合性的大型水利工程 C . 位于四川岷江流域 D . 是当今世界上规模最大、效益最好的水利工程
10、秦朝修筑的万里长城成为中华民族精神的象征,秦长城的起止点(    )
A . 临洮—咸阳 B . 临洮—辽东 C . 陇西—辽东 D . 临洮—函谷关
11、“光盘行动”,就是提倡人们在吃饭就餐时不剩饭菜,养成节俭的良好习惯。在春秋战国的诸子百家中,提倡节俭、批判贵族奢侈浪费的是(    )
A . 孔子 B . 墨子 C . 老子 D . 韩非子
12、商周时期,手工业技术已经达到相当高的水平,其中最具代表性的是(    )
A . 纺织业 B . 制瓷业 C . 青铜铸造业 D . 畜牧业
13、西汉初年,统治者要解决的首要问题是(    )
A . 打败项羽,统一全国 B . 恢复和发展生产 C . 学习秦朝的政治制度 D . 加强中央集权
14、西汉建立后,大臣陆贾向汉高祖建议“过去可以在马上打天下,现在不能在马上治天下”。于是汉初统治者对人民采取了什么政策(    )
A . 严刑峻法 B . 重视农业发展 C . 优先发展商业 D . 休养生息

二、综合题(共5小题)

1、看图,回答问题   
(1)下图所示的人类生活在距今约70万—20万年前,请结合所学知识,判断这幅图片所示的是哪种远古人类?他的发现,有何重要意义?

(2)请写出居住在图2房屋中的居民种植的粮食作物是什么?居住在图3所示的房屋中的是哪一原始居民?

图2          图3

(3)材料一:传说蚩尤善于使用刀、斧、戈作战,勇猛无比,不死不休,后来,黄帝部落联合另一个部落,在涿鹿一战中打败蚩尤。

当时和黄帝一起打败蚩尤的另一个部落首领是谁?他和黄帝被后人尊崇为什么?

(4)材料二:传说中尧、舜、禹曾活动在山西南部一带,至今在这片古老的土地上仍留下许多关于他们的传说和名胜古迹。

材料二涉及的人物,与我国原始社会末期一种民主推举部落联盟首领的制度有关,这种制度叫什么?

2、阅读材料,回答问题

材料一:桀是一个奢侈而暴虐的君主,他搜刮民财,建造华丽的宫殿,终日饮酒作乐,引起民众强烈不满……商纣荒淫无道,聚众作乐,“以酒为池,悬肉为林”,作长夜之饮……西周末代君主幽王昏庸无道,为博褒姒王妃一笑,烽火戏诸侯。

材料二:为稳定西周初的政治形势,周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分到各地,授予他们管理土地和人民的权利,建立诸侯国……

——改编自七上《中国历史》

(1)我国历史上第一个王朝的名称是什么?
(2)结合材料一和所学的知识,总结夏商西周三朝灭亡的共同原因是什么?材料二中夏商西周三朝国王的所作所为,给你的启示是什么?
(3)材料二反映了西周哪项制度?据材料二,归纳这一制度的作用是什么?
(4)据史书记载,西周初年有800个诸侯国,春秋初年还剩10多个,战国初期还有十几个诸侯国,到公元前221年,实现了“四海一”。这一历史现象反映了我国历史发展的什么趋势?
3、阅读材料,回答问题

材料一:商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近……

——《战国策·秦策一》

材料二:鼓励农民开垦荒地,努力种田和织布的可以免除徭役和赋税,弃农经商或因懒惰而贫穷的,连同家属罚作奴婢;废除贵族的世袭特权,奖励打仗有功的人;建立县制,由国君直接派官吏治理;编定户口,五家为伍,十家为什,相互监督,一家犯法,邻里如不告发,则十家连坐。

材料三:旧贵族由于既得利益受到损害,他们与太子串通一气,诽谤他。……他被诬陷“谋反”,惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸,但新法仍继续推行,秦的国势日趋强盛。

请回答:

(1)材料一反映的是哪次变法?
(2)根据材料二回答,假如你是生活在当时秦国的一位农民,你是否支持变法?为什么?材料二中有利于增强中央集权的措施是什么?
(3)结合所学的知识,你认为变法对秦国产生了什么影响?
(4)上述材料中的改革者最后却被反对者处以车裂极刑,我们该如何认识他的遭遇,通过学习这一事件,对我们今天的改革有什么启示?
4、阅读材料,回答问题

材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!”——李白

材料二:

(1)材料一是李白对什么历史事件的评价?
(2)“秦王扫六合”后,实行的哪项制度开创了此后历代王朝地方行政的基本模式?列举秦王在文化上加强统一的措施,并简述其影响是什么?
(3)材料二中的图片再现的是我国哪一历史事件?这一事件发生的根本原因是什么?有何重要的历史地位?
(4)秦朝只存在了十几年就灭亡了,它带给我们什么深刻启示?
5、阅读下列材料,回答问题:

材料一:“己所不欲,勿施于人。”“知之为知之,不知为不知,是知也。”“温故而知新,可以为师矣。”

材料二:某初中一(8)班新学期刚刚开学,班中屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此班委召开紧急会议,但大家意见不统一而争论了起来:

班长:“一定要严厉惩罚,罚值日,实在不行,一次罚5元”

劳动委员:“还是说服教育吧,一次不行就两次,两次不行就三次,相信他们会改的”。

生活委员:“随他们去吧,扔几张废纸而已,无所谓的事,根本不用管”。

请回答:

(1)材料一是哪一历史人物的言论?结合所学知识指出其政治思想的核心是什么?
(2)他的教育贡献主要有哪些?(至少答两点)他的思想后来由其弟子整理成书,这本书的名称是什么?
(3)材料二中班长、劳动委员和生活委员的话分别蕴涵了战国时期哪三家学派的观点?请分别指出。
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