广东省汕头市澄海区2016-2017学年九年级上学期化学期末考试试卷_试卷库

广东省汕头市澄海区2016-2017学年九年级上学期化学期末考试试卷

年级：九年级学科：化学类型：期末考试来源：91题库

一、单选题（共14小题）

1、生活中的下列做法，你认为不合理的是（）

A . 木柴燃烧时，把木柴架空 B . 油锅着火时，用水灭火 C . 用铅笔芯粉末打开生锈的锁头 D . 用过的菜刀涂食用油防锈：

2、生活中的下列变化，不属于化学变化的是（）

A . 活性炭除去冰箱中异味 B . 糯米酿酒 C . 煤气燃烧 D . 钢铁生锈

3、下列物质分类正确的是（）

A . 金刚石、石墨、石灰石——混合物 B . 氧气、二氧化碳、过氧化氢——氧化物 C . 煤、石油、天然气——化石燃料 D . 生铁、焊锡、金——合金

4、下列实验操作正确的是（）

A . 点燃酒精灯

B . 闻气体的气味

C . 检查气密性

D . 加热试管中的液体

5、下列有关式子与其表示的意义相同的是（）

A . 2Mg——2个镁元素 B . Ca²⁺——钙元素显+2价 C . Fe₂O₃——氧化亚铁 D . 2SO₂——2个二氧化硫分子

6、下列对有关事实的解释，其中正确的是（）

A . 水降温结冰——水分子的化学性质发生改变 B . 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同——分子构成不同 C . 液态水比水蒸气难被压缩——因为液态水中分子之间没有间隔 D . 加热氧化汞生成汞和氧气——说明在化学变化中原子可以再分

7、下列物质的用途错误的是（）

A . 氧气用作高能燃料 B . 食品包装充氮气防腐 C . 二氧化碳固体用于人工降雨 D . 一氧化碳用于冶炼金属

8、用飞机在空中喷撒X粉末，能快速降低空气中SO₂的含量，该过程发生的化学反应的化学方程式是2X+2SO₂+O₂=2CaSO₄+2CO₂ ， X的化学式是（）

A . H₂O B . Na₂CO₃ C . CaO D . CaCO₃

9、右图是钒元素的相关信息，下列说法正确的是（）

A . x=8 B . 钒原子的质子数是23 C . 钒的相对原子质量是50.94g D . 钒原子在反应中易得到电子

10、新型锂电池含有一种物质是LiFePO₄ ， LiFePO₄中Li的化合价是+1价，P的化合价是+5价，则LiFePO₄中Fe的化合价是（）

A . +2 B . 0 C . +3 D . +6

11、下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（）

选项	实验操作	现象	结论
A	用黄铜片在铜片上刻画	铜片上有划痕	黄铜的硬度比铜大
B	将燃烧着的木条伸入到盛气体的集气瓶中	燃烧着的木条熄灭	瓶中一定是二氧化碳气体
C	向某水样加入少量肥皂水	有大量泡沫产生	该水样一定是纯净水
D	锌粉和铝片中分别滴入同种稀硫酸	锌粉放出气体的速度更快	锌金属活动性比铝强

A . A B . B C . C D . D

12、下列有关环境与资源的认识，你认为不正确的是（）

A . 农业和园林改漫灌为滴灌有利于节约水资源 B . 用火焚烧垃圾有利于减少垃圾对土壤的污染 C . 回收废旧金属有利于节约金属资源 D . 研发和使用氢能等新型能源有利于减少二氧化碳的排放

13、下列实验设计能达到目的的是（）

A .

将喝水转化为纯净水 B .

证明CO₂能与水反应 C .

证明燃烧需要氧气 D .

除去CO中的CO₂

14、下列图像能正确反映对应变化关系的是（）

A . ①足量红磷在装有空气的密闭容器中燃烧 B . ②加热氯酸钾和二氧化锰混合物 C . ③ 铁丝在氧气中燃烧 D . ④等质量形状相同铁和锌加入到足量的同一种稀硫酸中

二、填空题（共7小题）

1、有下列物质：①氢气 ②二氧化碳 ③水 ④金刚石 ⑤硫，请按要求填空。

(1)可用于切割玻璃的是（填化学式），

(2)能燃烧并产生刺激性气味气体的物质是（填化学式），

(3)通电能分解的物质反应的化学方程式是。

2、请回答生活、生产中的化学问题：

(1)炒菜时，煤气炉的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，此时可将炉具的进风口（填“调大”或“调小”）；关闭阀门，炉具火焰马上熄灭，熄灭原因是。

(2)生活中降低水的硬度的方法是（写一种）。

(3)医院给病人输氧时，先把氧气通过下图装置，你认为连接病人呼吸器官的应是（填“a”或“b”）端。

3、如图所示是某反应的微观示意图。

A的化学式是H₂S，则A属于（填“单质”、“化合物” 或“氧化物”）,该反应的化学方程式是。

4、已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如下图所示，请回答：

(1)从原子结构方面看：同一周期的元素的原子具有的相同点是。

(2)氧元素的原子的结构示意图是：

，氧元素与上图中的（填元素符号）元素化学性质相似。

(3)钠元素与硫元素形成的化合物的化学式是。

(4)请写出该周期从左到右呈现的一个规律。

5、根据下列有关实验回答问题：

(1)A实验反应的化学方程式是，Ａ中如果瓶中没有少量的水，导致的后果能是。

(2)B是测定空气中氧气含量的的实验改进，改进后的优点是。

(3)C中探究铁生锈条件的实验，还必须探究的条件是。

6、A～E是碳单质、铜、氧化铜、二氧化碳、一氧化碳五种物质中的某一种，A、E是黑色固体，B、C是无色气体，且B能使澄清石灰水变浑浊。它们之间的相互关系如图所示，其中 “—”表示物质间能反应，“→”表示物质间的转化关系，

部分反应物和生成物缺省。请回答下列问题：

(1)B的化学式是。

(2)转化⑤的化学方程式为。

(3)A与E反应的化学方程式为，该反应的基本类型是反应。

(4)③、④、⑤存在逆向转化关系的是（填序号）。

7、实验室废弃液中含一定量的AgNO₃。兴趣小组同学回收金属银的流程如下：

请认真分析以上流程，回答下列问题

(1)选择a。甲同学认为用铁，乙同学认为用铜，你认为（选填“甲”或“乙”）合理，则加入a发生反应的化学方程式是。金属混合物B所含的物质有（填化学式）。

(2)加入过量a的目的是。

(3)金属混合物B与H₂SO₄反应的化学方程式为。

(4)要验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动顺序，下列选用的试剂能达到实验目的的是（填序号）。

①Fe、Cu、Ag、稀H₂SO₄ ②CuSO₄溶液、Fe、Ag

③FeSO₄溶液、Cu、Ag ④FeSO₄溶液、Cu、AgNO₃溶液

三、实验探究题（共2小题）

1、实验室有下列的仪器装置，请回答下列问题。

(1)甲图中①的名称是。用甲图中的③量取液体的体积，若仰视凹液面的最低处，则量取的液体体积比实际（选填“偏大”、“一样大”或“偏小”）。在过滤时，需要用的玻璃仪器除了⑤外，还需要到甲图中的（填序号），⑤的作用是。

(2)乙图A用于实验室制取氧气，请指出其中的一处错误，改正后反应的化学方程式是。选用乙图中的G装置收集气体时，下列实验操作正确的是 (填序号)。

a.反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中

b.开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶

c.收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水水槽

d.实验结束时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水槽

(3)实验室用可乙图B或C来制取CO₂ ， C装置相对于B操作上的优点是，用乙图中（填序号）来收集CO₂ ，检验CO₂集满的操作是。

2、兴趣组同学用木炭粉还原氧化铜一段时间后，发现剩余固体中有一些黑色粉末。甲同学取少量剩余固体加入5%的H₂O₂溶液中，发现有大量气泡迅速放出，于是兴趣小组同学进行了以下的探究

(1)乙同学取用少量剩余固体，在空气中灼烧，并在上方罩一个内壁涂有石灰水的烧杯（如图）进行实验，发现烧杯内壁的澄清石灰水不变浑浊，证明剩余固体中不含有。

(2)丙同学又进行了如下探究：

【提出问题】剩余固体的哪种物质加速了过氧化氢的分解，是过氧化氢溶液反反应的催化剂？

【猜想】猜想Ⅰ.铜是H₂O₂溶液分解的催化剂。

猜想Ⅱ.氧化铜是H₂O₂溶液分解的催化剂。

【实验与判断】实验过程如下：

A．丙同学进行如右图所示实验，发现加入铜粉后几乎没有变化，证明猜想Ⅰ （选填“成立”或“不成立”）。实验①的作用是。

B．丙同学又用天平称量0.5g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，又进行如下实验：

实验步骤	实验操作	实验现象	实验结论
步骤一		③的现象是，木条复燃。	猜想Ⅱ成立
步骤二	步骤一中的③试管内的物质过滤，得到的固体烘干，称量。	质量为0.5g。
步骤三	步骤②得到的固体，加入到盛5%的过氧化氢溶液的试管中，把带火星的木条伸入试管中。	有气泡产生，。

步骤三的目的是。过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学化学方程式为。

(3)【拓展】除了催化剂能改变化学反应的速率，你猜想还有那些因素也可能影响化学反应的速率（写一个即可）。

四、简答题（共2小题）

1、下图是某品牌加碘盐的标签，请回答下列问题：

(1)存储方法中“防潮湿”，说明该加碘盐具有的物理性质是。

(2)碘酸钾中钾元素、氧元素的质量比是。

(3)碘酸钾的相对分子质量是214，则碘酸钾中碘的质量分数是（结果精确到0.1%）。

(4)一包加碘盐中含有的碘酸钾的质量是 mg（结果精确到1mg）。

2、兴趣小组同学取12.5g石灰石(杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水)于烧杯中，向烧杯中加入稀盐酸，加入的稀盐酸和剩余固体的关系如下图。回答下列问题：

(1)石灰石中碳酸钙的质量分数是。

(2)实验中产生的二氧化碳的质量是多少？（写出计算过程）