北京市通州区2015-2016学年九年级上册化学期末考试试卷_试卷库

北京市通州区2015-2016学年九年级上册化学期末考试试卷

年级：九年级学科：化学类型：期末考试来源：91题库

一、单选题（共20小题）

1、下列物质中，不能与水形成溶液的是（）

A . 白糖 B . 食盐 C . 味精 D . 植物油

2、下列变化中，属于化学变化的是（）

A . 矿石粉碎 B . 纸张燃烧 C . 酒精挥发 D . 冰雪融化

3、古人曾有赞美菊花的诗句“冲天香阵透长安”．浓郁的花香遍布长安的原因是（）

A . 分子的质量很小 B . 分子间有间隔 C . 分子在不断运动 D . 分子由原子构成

4、下列图标中，表示“禁止烟火”的是（）

A .

B .

C .

D .

5、下列有关原子的说法不正确的是（）

A . 原子通过得失电子形成离子 B . 原子是化学变化中的最小粒子 C . 原子的质量主要集中在原子核上 D . 原子中的质子数一定等于中子数

6、决定元素种类的是（）

A . 质子数 B . 中子数 C . 电子数 D . 最外层电子数

7、下列实验现象描述正确的是（）

A . 硫在氧气中燃烧产生大量的白烟 B . 红磷在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 C . 镁条在空气中燃烧生成氧化镁 D . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射

8、右图是地壳中部分元素含量示意图，其中“a”代表的是（）

A . 铁 B . 铝 C . 氧 D . 硅

9、牛奶中富含的维生素D有助于人体对钙的吸收，这里说的钙是指（）

A . 分子 B . 原子 C . 元素 D . 单质

10、下列物质俗称干冰的是（）

A . 固态的水 B . 固态的氧气 C . 固态的二氧化碳 D . 固态的氮气

11、下列物质性质的表述中，属于化学性质的是（）

A . 氧气无色无味 B . 铝呈银白色 C . 蔗糖易溶于水 D . 碳酸易分解

12、已知一种氧原子，原子核内含有8个质子和10个中子，则该氧原子核外电子数为（）

A . 2 B . 8 C . 10 D . 18

13、下列微粒中，能够保持氢气化学性质的是（）

A . H B . H⁺ C . H₂ D . H₂O

14、空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”、“空气质量级别”、“首要污染物”等。下列物质中，不属于空气污染物的是（）

A . 二氧化硫 B . 可吸入颗粒物 C . 一氧化碳 D . 二氧化碳

15、下列化学方程式中，书写正确的是（）

A . 4Fe + 3O₂ $\text{[math]}$ 2Fe₂O₃ B . 4P + 5O₂ $\text{[math]}$ 2P₂O₅ C . Zn + HCl = ZnCl₂ + H₂↑ D . KMnO₄ = K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂↑

16、现代社会对能源的需求量越来越大。下列图示中，对环境有污染的发电方式是（）

A .

太阳能发电 B .

风力发电 C .

活力发电 D .

潮汐发电

17、小红在餐厅看到服务员用盖子熄灭酒精火锅。该灭火方法的主要原理是（）

A . 清除可燃物 B . 降低可燃物的着火点 C . 隔绝空气 D . 使可燃物的温度降低到着火点以下

18、下列事实与相应的解释不一致的是（）

选项	事实	解释
A	50 mL水和50 mL酒精混合后的体积小于100 mL	分子间有间隔
B	氧气和臭氧（O₃）性质不完全相同	构成物质的分子不同
C	稀有气体的化学性质稳定	原子的最外层电子达到相对稳定结构
D	铁丝在空气中不燃烧，在氧气中却可以燃烧	物质的种类决定反应的剧烈程度

A . A B . B C . C D . D

19、在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（）

A . 丙可能是单质 B . 在该反应中丁一定是反应物中的杂质 C . 该反应是化合反应 D . 甲和乙的质量之和一定等于生成丙的质量

20、蜡烛（足量）在如右图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如右图所示。下列判断正确的是（）

A . 蜡烛燃烧前瓶内只有氧气 B . 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 C . 过程中瓶内物质总质量不断减少 D . 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体

二、填空题（共16小题）

1、空气是宝贵的自然资源。

(1)空气是人类生存的营养，其中一个原因是空气中含有的是动植物呼吸的原料。

(2)在大型汽车上用压缩空气开关车门和刹车。空气具有可压缩性的微观原因是。

(3)“低能耗、低污染、低排放”是低碳经济的重要标志。其中“低排放”主要指减少排放（填字母序号）。 (3)

A . N₂ B . CO₂ C . O₂ D . H₂

2、碳是人类利用最早的元素之一，生物体内绝大多数分子中都含有碳。

(1)动植物残骸在几百万年的时间里，在高温无氧的环境下形成大量的煤、天然气和等化石燃料。天然气的主要成分是：（填化学式）。

(2)人类大量使用化石燃料，使大气中的二氧化碳含量急剧增加。大量的二氧化碳进入海洋，使海洋中水的酸碱度被破坏，用化学方程式解释海洋“变酸”的原因：。

3、常用的食品保鲜方法是做成真空包装或填充氮气做保护气，这两种方法保鲜的原理是。

4、水是一种重要资源。

(1)下列图片为生活中的水制品。属于纯净物的是。（填序号）
(1)

A .

矿泉水 B .

苏打水 C .

维生素饮料 D .

纯净水

(2)进入千家万户的自来水由于水源不同，自来水的硬度也不同。硬水会给生产、生活带来许多不便。生活中可以通过的方式来降低水的硬度，过一段时间后，家里的水壶底部会有水垢。原因是：硬水中的碳酸氢钙[Ca(HCO₃)₂]在煮沸后生成了一种不溶性物质、水和二氧化碳。请写出此反应的化学方程式：，该反应属于基本反应类型中的。

5、某反应的过程可用下列图示描述。

上述变化的化学方程式为；你从图中还可以看出的信息是（填一条即可)。

6、食盐在生产和生活中具有广泛的用途，是一种重要的资源，海水中储量很丰富。

(1)海水晒盐的原理是。

(2)晒盐过程中得到粗盐和卤水。卤水的主要成分及其溶解度的变化如右图。t₂℃时，MgCl₂的溶解度为 g。将t₂℃时MgCl₂、KCl和MgSO₄三种物质的饱和溶液分别降温至t₁℃时，析出晶体的是（填化学式）。

(3)将纯净的氯化钠固体配制成溶液。20℃时，向4个盛有50g水的烧杯中，分别加入一定质量的氯化钠并充分溶解。4组实验数据如下表：

实验序号	①	②	③	④
加入氯化钠的质量/g	4.5	9	18	20
溶液质量/g	54.5	59	68	68

关于上述实验的叙述不正确的是 (填字母序号）。

(3)

A . ①②所得溶液是该温度下的不饱和溶液 B . ③④所得溶液溶质的质量分数相等 C . 20℃时，氯化钠的溶解度为36g D . 20℃时，将④恒温蒸发25g水，过滤得18g固体

7、哥本哈根气候大会的主要议题是二氧化碳排放问题，上海世博会也大力倡导“低碳”理念。汽车的燃料主要是汽油，汽油的成分复杂，本题用C₈H₁₈为代表。

(1)C₈H₁₈的相对分子质量为，将汽油完全燃烧的化学方程式补充完整：

2C₈H₁₈+25O₂ $\text{[math]}$ CO₂ + H₂O

(2)公共汽车和出租车的耗油量（均以汽油为燃料）和载客量如下表：

	公共汽车	出租车
百公里耗油/kg	17.1	9.12
平均载客量/人	30	2

乘出租车行驶相同距离，人均排放二氧化碳是乘公共汽车的倍。

8、近日，一篇题为《科学家称：植物油做饭可致癌，能少吃就少吃》的文章在网络上流传，结论看起来十分惊人。这里提到的研究是怎么回事？加热植物油就会产生“致癌物”吗？

这位研究者把不同种类的烹调油分别加热，并测定了其中“致癌毒物”醛类物质的含量变化（如图1）。

其实，研究中所用的条件跟普通家庭烹调相差很大。实验所用的温度是180℃，大约相当于我们所说的五六成热，而要让油在这个温度下烧上20甚至30分钟，也只有大量煎炸食物的时候才能达到，平时炒菜时烧油的时间远没有这么长。事实上，研究者所强调的也只是富含不饱和脂肪酸的油不适合用于煎炸而已。

此次事件，不少报道都建议人们可以用黄油、猪油替代植物油来烹调。相比玉米油等，猪油、黄油确实热稳定性更好，但只从这个角度来推荐食用油就显得太片面了。食用油的脂肪酸分为饱和与不饱和两种（含量如图2）。饱和脂肪酸摄入过多会增加心血管疾病的风险。对于患有高血压、高血脂的人群来说，不建议选择饱和脂肪酸含量高的油类。

目前科学界共识是饱和脂肪酸会增加心血管疾病的风险，用不饱和脂肪酸代替饱和脂肪酸对心血管健康有利。高温烹调时，选择猪油、牛油等动物油，产生的醛类等有害物质较少。但煎炸本身就是不健康的烹调方式，增加饱和脂肪酸摄入对健康也是不利的。选择健康的饮食方案，需要多方面综合考虑才行。阅读全文，回答问题：

(1)网络文章中“植物油致癌”，所指的致癌物质是。

(2)从图1的数据中可以得出，长时间加热后产生的有害物质最多。

(3)从图2数据可知，对心血管病人而言，较好的食用油是（填一种）。

(4)通过阅读本文，你提出一条健康使用食用油的建议：。

9、自来水厂净水流程图如下：

(1)步骤②的操作是。

(2)二氧化氯是一种杀菌剂，它的化学式是。

(3)上述步骤中一定发生化学变化的是：。

10、近年来有人提出了利用海水（含氯化钠）处理含二氧化硫的废气，该方法的流程如下图所示：

(1)NaHSO₃中含有种元素。

(2)步骤①中，反应前后化合价发生改变的元素是。

11、甲、乙、丙、丁是常见物质，由氢、碳、氧、氯、钙5种元素中的2~3种组成。

(1)甲和乙的元素组成相同。甲在一定条件下可以生成一种最清洁的能源，写出此过程的化学反应方程式；乙可以转化成甲，方程式是。

(2)如右图所示，锥形瓶中盛放固体丙，从长颈漏斗中加入丁，看到锥形瓶中产生大量气泡，石蕊试液变为红色，小烧杯中溶液变浑浊。

①用化学方程式表示烧杯中液体变浑浊原因。

②取反应后锥形瓶中溶液，将其倒入变浑浊的小烧杯中，看到混浊变澄清且有细小气泡。用化学方程式解释变澄清的原因；锥形瓶溶液中的溶质有。

12、根据下图回答问题：

(1)用A装置制取氧气时应用的化学方程式是，收集装置是。

(2)通常实验室用大理石制取二氧化碳，所选用的发生装置是。

13、实验室欲配制200g 10%的氢氧化钠溶液，部分实验操作如下：

(1)称量氢氧化钠固体 g。

(2)量取水的体积。下图中正确的是。

(3)装瓶，贴标签：在右图的标签中填上相应的内容。

14、定性实验和定量实验是化学研究的重要方法。

(1)实验如右图所示，实验如果成功应该看到的现象是。

据此，能推测二氧化碳具有的性质是。

(2)用右图装置进行空气中氧气含量测定。集气瓶容积为750mL，预先装入150mL水。

①实验中，应选择量筒的容积至少是。（填序号）

A.500 mL B.100 mL C.50 mL D.200 mL

②实验结束后量筒内液体减少了60mL，测得氧气的体积分数为，产生此结果的原因可能是（一条即可）。

15、为了测定大理石中碳酸钙的质量分数（杂质不反应），甲学生设计了如下实验装置，用来收集产生的二氧化碳。步骤：反应前称量B装置的质量；从分液漏斗中滴入足量的盐酸，当反应结束后，再次称量B装置的质量，增加的质量即为产生的CO₂的质量。（资料：2NaOH +CO₂= Na₂CO₃+ H₂O，空气中的其他成分不与氢氧化钠反应）

(1)B装置中多孔玻璃泡的作用是；C装置中石灰水的作用是。

(2)有同学提出质疑：此装置无法全部收集到生成的CO₂ ，原因是。改进方法是。

(3)改进方法后进行实验，如果C装置中的现象是，只需利用B装置反应前后的质量来确定CO₂的质量。

16、为了验证某碳酸钙样品质量分数为98%（样品中的杂质不反应），小组同学设计了如下方案：

(1)方案1：取m₁g样品于试管中，用酒精喷灯加热，完全反应。再次称量剩余固体质量为m₂g ,可以得出CO₂的质量为。（原理：CaCO₃ $\text{[math]}$ CaO+CO₂↑）

(2)方案2：①取m₁g样品，称量装有样品的烧杯和装有足量稀盐酸的烧杯共计m₂g。②将稀盐酸倒入样品中，搅拌，当看到烧杯中时，称量两个烧杯总质量共计m₃ g。

(3)取m₁g样品，加入足量的稀盐酸，使生成的气体全部通入足量的石灰水中，将生成的沉淀过滤、烘干，称量其质量为m₂g。计算样品中碳酸钙质量分数的公式是。

[结论和反思]：以上几种方案都能测得样品的纯度。但从实验结果看，方案2测得的结果却超过了100%，原因可能是。

三、简答题（共1小题）

1、某碳酸钠样品中含少量氯化钠。为测定样品中碳酸钠的质量分数，现称量该样品11 g放入烧杯中，再加入50 g稀盐酸，恰好完全反应，称得烧杯中溶液质量为56.6 g。（已知：Na₂CO₃+ 2HCl = 2NaCl + H₂O + CO₂↑；氯化钠不与盐酸反应）

请计算：

(1)生成二氧化碳的质量。

(2)碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数（保留一位小数）。

(3)反应后所得溶液中溶质的质量。