语文S版2017-2018学年四年级下册语文第6课《桂林山水》同步练习

年级:四年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础运用(共5小题)

1、填上合适的词语。

      的大海        翠绿的      

      的西湖        新生的      

      的泰山        无暇的      

      的香山        连绵不断的      

2、将下面的词语补充完整,再按要求归类。

      地而起         危峰      立         怪石      

各不相               色      明丽         奇峰      

      万千         倒      水中

①表现桂林山“奇”的词语有      

②表现桂林山“秀”的词语有      

③表现桂林山“险”的词语有      

3、选词填空。

观赏    玩赏    欣赏

①春节期间,爸爸妈妈带我到中山公园      了在这里举行的全市花卉展览。

②叔叔送给我一张巴西国家队对中国国家队的足球赛票,使我有幸坐在工人体育场的看台上      到一场高水平的精彩球赛,真是太开心了。

③我正在      一部会自动转向的玩具小汽车,妈妈叫我都没有听见。

罗列    陈列

④光      事实是不行的,必须加以研究分析。

⑤博物馆里      着许多出土文物。

4、小法官,判断下面句子的正误吧!
(1)“形态万千”的意思是:有一千种或一万种形态、姿态。
(1)
A . 正确 B . 错误
(2)“好像一不小心就会载倒下来”是比喻句。
(2)
A . 正确 B . 错误
(3)这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。 (3)
A . 正确 B . 错误
(4)“这样的善围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的。 (4)
A . 正确 B . 错误
(5)因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹,所以我才感觉到船在前进,岸在后移。 (5)
A . 正确 B . 错误
5、课内阅读。                           
(1)“这样的山      着这样的水,这样的水      这样的山”,桂林山的特点是                  ;漓江水的特点是                  
(2)把漓江水比作是“无暇的翡翠”,原因是:      

这句话抒发了作者对漓江水的      之情。

(3)“……一座座拔地而起,各不相连……奇峰相连,形态万千。写出了桂林一带的山      

二、阅读理解(共1小题)

1、阅读下文,回答问题

女神雕像

    ①那里有小河,有草坪,有树,有鸟,有清爽的空气。那是个城市人最爱去的地方,那是个最易消除疲劳和忘掉烦恼的地方。我只去过一次,就再也忘不掉那地方了。

    ②我又去那地方的时候,河边的草坪上竖起了一尊女神的雕像,白色大理石雕就,身材修长,披着长长的飘带,面带微笑,温柔地注视着迎面走来的男男女女。我端详着女神,心里油然生出一股喜悦,欣幸我所生活的城市,又多了一缕爱意,添了一分柔情。此后我就常到这里,像拜访可敬的女士,像会见纯洁的朋友,我们默默地谈心,我从和她的一次次交谈中,获得感悟,受到陶冶。

    ③我再去那地方的时候,感到女神有些异样,忙走近她,突然发现,她右手的中指断了一节。我愣了一下,心疼地抚摸她的伤处,坚硬的大理石竟有微微的温热。断指仿佛还滴着鲜红的血,女神脸上也挂着晶莹的泪珠。这天的散步,没有减轻丝毫烦闷,反增添了一分深重。

    ④一连几夜,我都在做着奇奇怪怪的梦:先是梦见一个醉汉摇摇晃晃地走来,头发蓬乱,两眼发红,不断撕抓着胸口,衣服被撕得破破烂烂。他走到女神身旁,就吼叫着,捡起石块砸断了女神的手指……又梦见一位青年,眼神忧郁,在河边走着咕哝着。他咕哝几句又嘿嘿地笑,笑过,又咕哝。走到女神身旁,斜视了一会儿,突然恶狠狠地骂了几句脏话,猛扑上去,张开大口,露出钢钳似的板牙,就把女神的手指咬断了。我断定,他是在多次的失意之后,对周围的人产生了一种敌意……再一次,又梦见一个面目模糊的人由远而近地走来,一路走,一路随心所欲地掐掉刚开的花朵,折断嫩绿的树枝,踢倒大熊猫形状的垃圾筒,打碎电线杆上的路灯。走到女神身旁,也就随心所欲地砸断了女神的手指。我看着他远去的背影,愣愣地猜想,他是因生活的坎坷太多,要借此发泄胸中的积怨,还是因从小缺乏教养,积成了摧残美好事物的恶习?……

    ⑤女神的手指,使我有好多日子难以安宁。

    ⑥我到那地方去得更勤了 , 不只是为散步,更多的是为探望受伤的女神,看她的伤处是不是还在滴血,看她的断指是不是生出了鲜嫩的肉芽儿,是不是长出了完整的新的手指。女神很年青,年青的女神生命力是极强大的。

    ⑦女神仍然挺立着,仍然微笑着,仍然温柔地注视着迎面走来的男男女女,无怨无恨,稳稳静静。稳静是自信。她撒播着爱,她耐心地等待着收获的季节。

(1)对第①段中“我只去过一次,就再也忘不掉那地方了”的原因理解不正确的一项是(    ) (1)
A . 那里有小河,有草坪,环境优美 B . 那里有树,有鸟,空气清爽 C . 那里有一尊美丽的女神雕像 D . 那里最易消除疲劳和忘掉烦恼
(2)对第③段中“反增添了一分沉重”理解为      
(3)第④段借梦境详细描述雕像断指的具体情景,用意是什么?
(4)女神雕像在本文中象征什么?
(5)第⑥段划线的句子表达了作者什么样的思想感情?
(6)第⑦段末尾“收获的季节”比喻什么?
1. 本站所有内容未经许可不可转载!
4. 试卷库 > 语文S版2017-2018学年四年级下册语文第6课《桂林山水》同步练习

说明

1、直接打印:比较直观,基本上所见即所得;
2、导出word:可以下载来编辑,样式需微调,可修改;
3、在线答案:包含了题目和答案,低碳环保,推荐!
4、只看答案:只有答案及解析,页面较少;