语文S版2017-2018学年四年级下册语文第19课《我和祖父的园子》同步练习

年级:四年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础运用(共5小题)

1、写出不同的汉字,注意书写美观。

chǎn

jiǔ

suì

piáo

zhěn

      

      

      

      

      

      

2、辨析形近字。

           拔           割           穗      

           拨           豁           惠      

3、判断下列句子是疑问句,还是反问句。

①祖父大笑起来,笑够了,把草拔下来,问我:“你每天吃的就是这个吗?”      

②我跑到屋里拿了一个谷穗,远远地抛给祖父,说:“这不是一样的吗?”      

4、写出下列词语的反义词。

新鲜              存在      

承认              存心      

5、仿句练习。

童年就像一幅画,色彩鲜艳,线条柔美;

童年就像      

童年就像      

二、阅读理解(共2小题)

1、阅读下文,回答问题

    ①祖父整天都在园子里,我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。祖父种小白菜的时候,我就在后边,用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实,不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种,反而把它踢飞了。

    ②祖父铲地,我也铲地。因为我太小,拿不动锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把谷穗当做野草割掉,把狗尾草当做谷穗留着。

(1)文中“我”是      ,原名            作家。
(2)“祖父就把锄杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。句中“头”上的引号作用是      
(3)选取的两个片段中共介绍了                        等几件事,其中      这件事写得最详细。
(4)阅读片段,联系全文,用准确的词语填空。

      的园子              的我

      的祖父              的童年

(5)用“      ”划出可以概括段落②主要内容的句子。
2、阅读下文,回答问题

___________________

    有个孩子,在他出生的那天,妈妈就离开了人世。

    从此,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,他就非常伤心:“啊!我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”

    一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊,撞在一位老人身上。老人并不生气,却关心地问:“孩子,你为啥哭?”

    孩子向老人倾诉了自己的哀伤。

    老人听罢,严肃地说:“孩子,你错了!其实,你妈妈从你出生那天起,就把整个世界都作为礼物送给了你,这难道还不够吗?”

    孩子听着,眼睛忽地一亮。老人抚摸着孩子的头,语重心长地说:“不仅如此,妈妈还给了你______的眼睛,让你去______世界;给了你______的耳朵,让你去______世界;给了你一双腿,让你______世界,给了你一双手,让你去______世界。这些,难道还不够吗?”

    孩子听着,陷入了沉思。

    老人又说:“孩子,重要的是妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活,去热爱这个世界。”

(1)给短文加一个合适的题目,写在文章开头的横线上。
(2)根据意思从课文中找出恰当的词语。

①语言恳切而有分量,情意深长。      

②细心地思索。      

③在一个地方来回走。      

(3)写出下列词语的近义词。

倾诉——             哀伤——      

(4)选择适当的词语填入文中的横线上。

改造     灵敏     观察     明亮     倾听     走遍

不仅如此,妈妈还给了你      的眼睛,让你去      世界;给了你      的耳朵,让你去      世界;给了你一双腿,让你      世界,给了你一双手,让你去      世界。这些,难道还不够吗?

(5)孩子听完老人第一次说的话,“眼睛忽地一亮”,是因为      听完第二次说的话,“陷入沉思”是因为      
(6)孩子听完老人最后一席话是怎样想的?展开丰富的想象,为短文加上结尾。
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