语文S版六年级下册第二单元第6课《商鞅南门立木》同步练习_试卷库

语文S版六年级下册第二单元第6课《商鞅南门立木》同步练习

年级：六年级学科：语文类型：同步测试来源：91题库

一、基础题（共19小题）

1、修改病句

我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。

2、把肯定句改成双重否定句

①如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。

②他会迟到的。

3、扩句。

①旅客们走进车厢。

②白医天使工作。

4、按拼音写汉字

shāng yāng	biàn gé	fǎ guī

5、多音字组词

说shuō	shuì	难nán	nàn

6、我是拼音小能手

富强	困难	贵族

7、写出近义词

困难— 改革— 法令—

8、写出反义词

困难— 保证— 改革—

9、形近字组词

清纷

请粉

10、解释下列词语

①稀奇②便宜

11、用下列词语造句

①改革

②涌向

12、我能把字写漂亮

跟随领赏围观

13、把陈述句换成把字句

①一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。

②医务人员精心地治好了一个个病人。

14、把下列词语补充完整。

七嘴纷纷惹是

15、将下列陈述句改成反问句

①那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

②小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。

16、读课文《商鞅南门立木》，根据拼音写汉字

pián yi dū nang cēng cēng

17、缩句

①私塾先生有声有色地讲着少年岳飞的故事：

②美丽的西湖在浙江省杭州：

18、说出下列句子运用的修辞手法

小伙子扛起大木柱，大步流星地朝北门走去，后边跟随的人群汇成了一条长龙。

19、将下列句子改为陈述句。

①这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？

②咱们不是早就分好了吗？

二、阅读理解题（共5小题）

1、课文《商鞅南门立木》中运用的成语很多，写出其中的三个成语。

2、读课文《商鞅南门立木》，说说“商鞅南门立木”在文中指的是？

3、仔细读课文《商鞅南门立木》，回答商鞅南门市木，悬赏扛木者是为了什么？

4、用自己的话说说课文《商鞅南门立木》主要讲了一件什么事？

5、课外阅读

屋顶有什么新奇的？

星期天，爸爸带我参观了一个科研区的屋顶，那儿可真有趣！

爬上一号楼楼顶，我惊奇地睁大了眼睛：这里是一个碧水汪汪的大池子！绿色的浮萍底下，数不清的鱼儿在游动。爸爸说：“屋顶养鱼，_______能使居民吃上鲜鱼，_______能使屋子变得更凉爽。”

二号楼楼顶是一片菜园，种着西红柿、豆角、黄瓜，这些蔬菜长得可好啦！听说光楼顶这块地方，每年能收上万斤鲜嫩的蔬菜呢！

我还看到有的楼顶上种着花草，有的楼顶是游泳池，有的楼顶是小公园，小朋友们正在公园里做体操、看画报。

这些屋顶真有用，它们使城市变得更加漂亮啦！

(1)在短文中的横线上填上合适的关联词语。

(2)短文介绍了几种楼顶？

(3)找出文中的中心句。