北师大版语文九年级下册第二单元《三顾茅庐》同步练习

年级:九年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、选择题(共15小题)

1、桃园三结义中,刘备与谁结为兄弟(   )

A . 关羽 B . 张飞 C . 诸葛亮 D . 赵云
2、以下属于中国古典四大名著的是(   )
A . 《红楼梦》 B . 《水浒传》 C . 《西游记》 D . 《三国演义》
3、选出下列划线字读音与其他三项不同的一项(    )
A . B . C . D . 外风光
4、下列词语书写有误的是(   )

A . 倥偬      惆怅    纶巾 B . 汉胄      邂逅    惆怅 C . 斡旋      韬略    熟暗 D . 悒怏      澄清    愧赧
5、选出下面词语书写有误的一项(    )

A . 辅助  潺潺   茅塞顿开 B . 时辰  策略   秀丽宜人 C . 同榻  晌午   疏疏郎郎 D . 捆好  恭喜   恭恭敬敬
6、以下不属于《三国演义》人物的是(  )
A . 曹操 B . 刘备 C . 孙权 D . 武松
7、以下事例不能体现刘备和诸葛亮亲密无间的一项是(   )
A . 同桌吃饭 B . 同榻睡觉 C . 一起讨论天下大事 D . 三顾茅庐
8、杜甫的诗句“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”“英雄”指的是(  )

A . 刘备 B . 曹操 C . 诸葛亮 D . 刘禅[
9、《三顾茅庐》中,茅庐的主人是(   )
A . 刘备 B . 孙权 C . 周瑜 D . 诸葛亮
10、下列是《三国演义》中的故事和情节,搭配不恰当的一项是(    )
A . 曹操——望梅止渴 B . 关羽——温酒斩华雄 C . 刘备——三顾茅庐 D . 张飞——大战长坂坡
11、三国名士司马徽对刘备说:“当今之世有卧龙,还有凤雏,您请到其中一位,就可以平定天下了。”“卧龙”指的是(    )
A . 周瑜 B . 曹操 C . 诸葛亮 D . 庞统
12、曹操与谁煮酒论英雄(   )
A . 诸葛亮 B . 周瑜  C . 关羽 D . 刘备 
13、下列词语中有错别字的一项是(    )
A . 峨冠博带  邂逅  愕然  逍遥 B . 安邦定国  斡旋  乾坤  匡扶 C . 民殷国富  凛凛  霏霏  慵懒 D . 功盖环宇  社稷  侥幸  悒怏
14、下列句子中的成语使用正确的一项是(      )
A . 他对光阴荏苒 , 不再漠视,他将刻苦努力,来弥补逝去的光阴。 B . 他的一声大喝,如雷贯耳 , 使盗窃者惊恐地转过身来,瞅准时机,越窗逃走。 C . 刘备思贤若渴 , 三顾茅庐请诸葛亮出山,这一点值得我们今天的领导干部学习。 D . 学校开运动会的那天,高一同学箪食壶浆 , 做好了赛前的一切准备。
15、在下列横线上依次填入的词语最恰当的一项是(  )

行数里,勒马回观隆中景物,果然山不高而_________,水不深而________,地不广而_______,林不大而___________;猿鹤相亲,松篁交翠,观之不已。

A . 秀丽  清澈   坦荡  茂密 B . 秀雅  澄澈   坦荡  茂密 C . 秀丽  清澈   平坦  茂盛 D . 秀雅  澄澈   平坦  茂盛

二、填空题(共5小题)

1、《三顾茅庐》选自《      》,作者       , 名       , 号            (朝代)小说家。

2、依据《三顾茅庐》课文内容,运用对偶知识,写出下面一副对联的下句。

上联:司马徽再荐名士

下联:      

3、读《三顾茅庐》,诸葛亮在隆中为刘备提出了      的策略。

4、读《三顾茅庐》,刘备“三顾茅庐”的根本目的      

5、读《三顾茅庐》,“时值隆冬,天气严寒,彤云密布,行无数里,忽然朔风凛凛,瑞雪霏霏;山如玉簇,林似银妆。”文中的这段描写的作用是      

三、阅读理解(共3小题)

1、阅读文段,回答问题。

青梅煮酒论英雄

罗贯中

玄德也防曹操谋害,就下处后园种菜,亲自浇灌,以为韬晦之计。关、张二人曰:“兄不留心天下大事,而学小人之事,何也?”玄德曰:“此非二弟所知也。”二人乃不复言。

一日,关、张不在,玄德正在后园浇菜,许褚、张辽引数十人入园中曰:“丞相有命,请使君便行。”玄德惊问曰:“有甚紧事?”许褚曰:“不知。只教我来相请。”玄德只得随二人入府见操。操笑曰:“在家做得好大事!”唬得玄德面如土色。操执玄德手,直至后园,曰:“玄德学圃不易!”玄德方才放心,答曰:“无事消遣耳。”操曰:“适见枝头梅子青青,忽感去年征张绣时,道上缺水,将士皆渴。吾心生一计,以鞭虚指曰:‘前面有梅林。’军士闻之,口皆生唾,由是不渴。今见此梅,不可不赏。又值煮酒正熟,故邀使君小亭一会。”玄德心神方定。随至小亭,已设樽俎:盘置青梅,一樽煮酒。二人对坐,开怀畅饮。

酒至半酣,忽阴云漠漠,骤雨将至。从人遥指天外龙挂,操与玄德凭栏观之。操曰:“使君知龙之变化否?”玄德曰:“未知其详。”操曰:“龙能大能小,能升能隐;大则兴云吐雾,小则隐介藏形;升则飞腾于宇宙之 间,隐则潜伏于波涛之内。方今春深,龙乘时变化,犹人得志而纵横四海 。龙之为物,可比世之英雄。玄德久历四方,必知当世英雄。请试指言之。”玄德曰:“备 肉眼安识英雄?”操曰:“休得过谦。”玄德曰:“备叨恩庇,得仕于朝。天下英雄,实有未知。”操曰:“既不识其面,亦闻其名。”玄德曰:“淮南袁术,兵粮足备,可为英雄?”操笑曰:“冢中枯骨,吾早晚必擒之!”玄德曰:“河北袁绍,四世三公,门多故吏。今虎踞冀州之地,部下能事者极多,可为英雄?”

操笑曰:“袁绍色厉胆薄,好谋无断;干大事而惜身,见小利而忘命,非英雄也。”玄德曰:“有一人名称八俊,威镇九州——刘景升可为英雄?”操曰:“刘表虚名无实,非英雄也。”玄德曰:“有一人血气方刚,江东领袖——孙伯符乃英雄也?”操曰:“孙策藉父之名,非英雄也。”玄德曰 :“益州刘季玉,可为英雄乎?”操曰:“刘璋虽系宗室,乃守户之犬耳,何足为英雄!”玄德曰:“如张绣、张鲁、韩遂等辈皆何如?”操鼓掌大笑曰:“此等碌碌小人,何足挂齿!”玄德曰:“舍此之外,备实不知。”操曰:“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。”玄德曰:“谁能当之?”操以手指玄德,后自指,曰:“今天下英雄,惟使君与操耳!”玄德闻言,吃了一惊,手中所执匙箸,不觉落于地下。时正值天雨将至,雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰:“一震之威,乃至于此。”

操笑曰:“丈夫亦畏雷乎?”玄德曰:“圣人云迅雷风烈必变,安得 不畏?”将闻言失箸缘故,轻轻掩饰过了。操遂不疑玄德。后人有诗赞曰:“勉从虎穴暂栖身,说破英雄惊杀人。巧借闻雷来掩饰,随机应变信如神。”

(1)文中描写刘备主要运用了什么方法?表现了他什么样的性格特征?
(2)文章开头为什么要交代关羽、张飞不在?
2、阅读语段,回答问题。

他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进 

草堂,同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天。

给下列加下划线的字选择正确的读音

(chéng chén )        半(shǎng xiǎng)        茅(sè sài)       顿开 

3、阅读《三顾茅庐》,回答下面的问题。
(1)根据文中的人物描写,概括刘备、关羽、张飞的性格特征。
(2)刘备第一次去拜见诸葛亮未见时,童子说诸葛亮“踪迹不定,不知何处去了”,“归期亦不定”,联系全文来看,这句话的作用是什么?
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