部编版2017-2018学年七年级下册道德与法治第二单元检测试卷_试卷库

部编版2017-2018学年七年级下册道德与法治第二单元检测试卷

年级：七年级学科：道德与法治类型：单元试卷来源：91题库

一、单项选择题（共14小题）

1、下列情景中的人物持续处于负面情绪的是（）

A . 班主任老师没有让小娜同学主持文艺班会，她闷闷不乐，连节目也不出 B . 小静同学期末考试成绩特差，她想哭，但还是忍住了，最后骑车到山顶大声吼：“我失败了！我要成功！” C . 小明这次数学考试得了满分，心里特别高兴 D . 同桌犯错，老师误以为是小磊。面对老师的批评、指责，小磊没有反驳，他想：老师批评了自己，同桌也会内疚，以后就不会再犯错误了

2、以下描述属于情感的有（）

①因一时冲动将他人打成重伤

②取得好成绩，我们有荣誉感

③“神舟十一号”发射成功，我们有自豪感

④犯了错误，我们有羞愧感

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

3、情感与情绪是相辅相成的，互相影响的，下列对于情感与情绪二者之间的关系认识正确的是（）

①情感与情绪紧密相关
②我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感

③情感与情绪是有区别的
④情感与情绪的表达方式是一样的

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④

4、每个人都会有自己不同的情感天空色彩，谁能采撷最美丽的情感云朵，谁就可以拥抱属于自己的快乐情感天空。这个人，一定常在幸福云海里飘游，浑身落满光彩洋溢的笑容。这首诗启示我们（）

①情感让我们的内心世界更加丰富 ②情感是人最基本的精神需求

③情感与我们的想象力、创造力有关 ④只有成年人才具有情感

A . ①②④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④

5、日常生活中，我们知识的丰富，认识的提高，情感的加深，习惯的养成等等，都要经历天长地久的坚持，一点一滴的积累才能形成。这表明（）

①情感随着我们的生活经历不断积累、发展
②情感的积累和发展是我们生命成长的体现

③生活经验的不断扩展，我们的情感就更加丰富
④我们的情怀在积累中变得更加宽广、博大

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④

6、以下哪些做法有助于我们培养美好的情感（）

①积极主动地去感受、体验生活中美好的人和事物
②通过阅读、与人交往等方式获得美好的情感

③无节制地上网聊天、打游戏
④参加有意义的社会活动

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④

7、观察下面图片，从左向右依次反映的情绪类型是（）

A . 狂、怒、哀、愤 B . 喜、怒、哀、惧 C . 乐、哀、怒、烦 D . 喜、怒、哀、悲

8、面对满地落花，我们一切顺利时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受；而当我们备受冷落时，则会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明（）

A . 情绪反映了人们不同的需要 B . 情绪是有差别的 C . 情绪会随着周围情况的变化而变化 D . 情绪随着个人志趣的变化而变化

9、据英国每日邮报报道，美国专利商标局最新批准的专利显示，微软公司正在研发“情绪衬衫”。衣服上的传感器可以解读穿戴者的情绪，并模拟他们的神经系统，让穿戴者高兴起来或冷静下来。研发“情绪衬衫”的主要理由是（）

A . 丰富多样的情绪丰富了我们的生活 B . 我们的情绪受到多方面因素的影响 C . 人的情绪影响着人们的观念和行动 D . 人在任何情况下都应保持心平气和

10、人的情绪复杂多样。我们在表达自己情绪的时候，应该考虑周围人的感受。这是因为（）

A . 情绪会影响自己的身心健康 B . 他人的情绪感受比自己重要 C . 情绪的表达不需要考虑方式 D . 人与人之间的情绪会相互感染

11、下边漫画《忧虑》给我们的启示是（）

A . 要学会调节自己的情绪 B . 负面情绪是无法调适的 C . 要学会压抑自己的情绪 D . 过度忧虑会使人掉头发

12、这次模拟考试没考好的凯凯很是郁闷，于是他约几个同学打了一场篮球，出了一身汗，感觉轻松多了，又有了最后冲刺中考的动力。这种调节情结的方法是（）

A . 理智控制法 B . 转移注意法 C . 合理宣泄法 D . 升华法

13、下列对如图漫画《被炒鱿鱼后》的认识正确的是（）

①当自己的愿望一再受挫，紧张状态逐渐积累，就会产生这种愤怒的情绪

②这种情绪很容易破坏人际关系

③这种情绪有利于自己怒火的发泄和身心健康

④这种情绪往往给人留下缺乏修养的印象

⑤我们要学会合理地调控情绪

A . ①②④⑤ B . ①③④ C . ②③⑤ D . ①③④⑤

14、下列行为中，属于传递情感正能量的是（）

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

二、非选择题（共4小题）

1、观察漫画，回答下列问题：

(1)根据漫画说说情绪的作用和影响。

(2)漫画中的妈妈应该如何管理自己的情绪？

2、下面是小慧生活中的两个情景，请你运用所学知识对其进行探究。

(1)情景一：小慧觉得自己各方面表现都很好，但在班长竞选中，却没被选上。下课后，小慧把桌子上的书都推到了地上。

①小慧产生的情绪反应是：。

②小慧正确的做法是：。

(2)情景二：期中考试，成绩一向优秀的小慧居然连班级居然前五都没有进入，小慧感到很郁闷。

①小慧遇到的负面情感是：。

②面对这一负面情感，小慧的正确态度是：。

3、阅读材料，回答问题

材料一：2017年10月29日由教育部、中央电视台联合主办的2017“寻找最美孝心少年”颁奖典礼在央视播放。其中最美孝心少年王安娜最令人动容。王安娜的家在贵州遵义一座偏远的大山里。奶奶是家里的支柱，可是滑膜炎的突然加重让她无法行走，小小的安娜就担起了照顾家的重担：给曾祖母喂饭洗脸洗脚，给奶奶冒雨拿药、哄奶奶开心。小安娜撑起了这个家，可艰难的生活并没有抹去小安娜脸上灿烂的笑容。

材料二：2016年8月的里约奥运会，虽然中国健儿取得的成绩并没有预想中耀眼，但是赛场内外依旧亮点多多。爱国主义情怀始终是流淌在奥运赛场上最朴素的情感：独自代表中国参加奥运马术比赛的华天不觉得孤独，因为“一起战斗的还有我的祖国”；男子58公斤级别跆拳道冠军赵帅“奥运目标就是想夺金，想证明中国男子实力”；龙清泉夺金首先感谢祖国：“这股力量是祖国给我的”……当国旗冉冉升起，当国歌在赛场嘹亮，每一个“小我”的成绩都会让整个国家为之欢畅。情牵奥运，让我们体会到了爱国主义的深刻内涵。

(1)小安娜身上蕴含的美好情感对我们的成长具有什么意义？

(2)我们怎样获得美好的情感？

(3)生活中还会遇到一些负面情感，怎样正确认识负面情感？

4、中学生王梅的脾气喜怒无常，只要稍有不顺心的事，她就很难控制自己的情绪。她在学校值日时打扫卫生，她扫得不干净却怪扫帚破了不好扫，因此拿扫帚发脾气；走路摔跤她还生路的气，怪路坑坑洼洼不平坦；家务做不好，王梅还会摔碗、摔杯子，甚至字写不好她也要摔铅笔、扔本子。妈妈给她买了心仪的裙子她高兴得见谁都笑；看电视看到喜爱的节目她兴奋得一晚不睡……班上同学给她取了个外号——“脾气大王”。为此，王梅非常苦恼。

(1)人常见的基本情绪有哪些？

(2)根据王梅的情绪变化，说说影响情绪的因素有哪些？

(3)在我们的生活中会遇到各种各样的情绪，请你结合下列表格中的情绪，运用所学知识完成下列表格。

情境	当时的情绪表现	产生该情绪的原因
听到别人说自己的坏话	A．	E．别人不尊重自己
明天老师带大家去郊游	B．	F．和同学们一起到户外亲近大自然，陶冶情操
听说自己的好朋友出了车祸	C．	G．为朋友的生命担心
这次数学考试不及格	D．	H．害怕老师、父母批评自己