人教版语文五年级上册第二组第7课《桂花雨》同步练习

年级:五年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础题(共17小题)

1、按句意写出用同音字组成的词语

①使东西来回摆动。                   

②指没有事实根据的话。             

③对远距离的人、事、物实行控制。        

④我国的一个少数民族。                 

2、形近字组词

        龙        熟        述      

        尤        热        迷      


3、选词填空
观赏   品尝    欣赏
①爸爸最      那美妙悠扬的琴声。
②我去公园      美丽的杜鹃花。
③妈妈做的红烧鱼,我      了,味道真是好极了。
优秀    优异     优良
④麦子收成了,农民伯伯总要选好      的种子,把它贮藏起来,以备来年播种。
⑤小明以      的成绩夺得大赛的冠军,老师、家长、同学都报以热烈的掌声,尤其是老师为自己能培养出这样      的学生感到骄傲。
4、给划线字选择正确的解释。
劲:A趣味;B力气;C精神;D神情、态度
①他的手儿真大。              
②下棋没 , 不如打电脑。       
③瞧他那股骄傲儿。            
缠:A缠绕;B纠缠;C应付。
④这人真难 , 跟他说了半天,他就是不走。       
⑤这个箩筐了几根铁线后,很牢固。                
⑥半天了,他还着我不放,我只好给他钱,打发他去买火柴。      
5、根据课文看拼音写汉字

pào chá

yóu qí

háng zhōu

wán zhěng

      

      

      

      

tí qián

fēn fù

gǎn jǐn

lín jū 

      

      

      

      

6、多音字组词

提:tí      、dī      

担:dān      、dàn      

落:luò      、là      

挑:tiāo      、tiǎo      

7、我是拼音小能手

wán zhěng

chén jìn

zǐ   xì

zhòng dàn

      

      

      

      

8、小小书法家(看拼音,写汉字)

háng

shǎng

luó

shèng

      州 

      

几大      

      开  

      

9、写出近义词

欣赏—           姿态—           迷人—      

10、写出反义词

欣赏—           成熟—         盛开—      

笨拙—           仔细—         茂盛—      

11、给下列带括号的字选择正确的读音。

(盛)开(chēng shèng)              (熟)悉(shú  shóu)       

沉(浸)(jìn jīn)               (邻)居(líng lín)       

12、按一定的顺序排列下列词语

梅花     荷花     桃花    桂花  

①按照开花的先后顺序:        

元宵节    重阳节    清明节    中秋节    端午节  

②按时间顺序:       

13、给下列生字组词后换个偏旁,再组词

例:纷:(缤纷)、吩、(吩咐)

栋:                  

邻:                  

棒:                  

酸:                  

14、我知道下列句子用了什么修辞手法。

夸张   比喻   拟人 

①一山的桂花树开花时,那才是香飘十里。      

②我一摇,桂花纷纷落下,真像下了一阵桂花雨。      

③笨笨地桂花树可惹人喜爱了。      

15、在括号里填上合适的量词

      台风   一      名胜   一      山峰

      清香   一      茶叶   一      人家

16、我能照样子写句子。 

例:这的确是一次伟大的奇观。

这是奇观。 

①整个村子都浸在桂花的香气里。

②我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。

17、课文《桂花雨》填空。 

①桂花      时,不说      ,至少前后左右十几家邻居,没有不      。 

②桂花摇落以后,全家动员,      小枝小叶,      好几天太阳。桂花晒干了,      铁罐子里,      茶叶中泡茶,全年,整个村庄都      在桂花香中。

二、阅读题(共2小题)

1、阅读

      我跨进店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋下挤过去。哟,把短头发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。
  急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!

(1)在第三自然段中找出描写作者动作的词语。

(2)这两个自然段中一系列动作描写,突出“我”对读书(  )。

(2)
A . 感到辛苦 B . 如饥似渴 C . 很是无奈
(3)从这两个自然段中,找出文章的中心句。

2、课内阅读

       摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。” 可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。

(1)这段话讲的是:      

(2)一个“浸”字说明了什么?

(3)“好香的雨”指的是:      

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