苏教版语文七年级下册第六单元第24可《木兰诗》同步练习
年级：七年级 学科：语文 类型：同步测试 来源：91题库
一、选择题（共9小题）
1、对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是( )
①不闻机杼声，惟闻女叹息。②阿爷无大儿，木兰无长兄。③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
A . 比喻 对偶 反复 夸张
B . 对偶 对偶 排比 对偶
C . 借代 反复 排比 对偶
D . 对偶 反复 对偶 比喻
2、没有运用修辞手法的一项是( )
A . 将军百战死，壮士十年归。
B . 万里赴戎机，关山度若飞。
C . 阿姊闻妹来，当户理红妆。
D . 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
3、选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ）
A . 可汗
B . 可以
C . 可歌可泣
D . 可口
4、《木兰诗》，“转战驱驰凡十有二年，数建奇功。”一句的正确意思是（ ）
A . 骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。
B . 骑马转战共十二年，屡次建立功勋。
C . 骑马转战了十余年，屡次建立功勋。
D . 骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。
5、下列各句中加线的字解释错误的一项是（ ）
A . 少习射（少年时）
B . 市鞍马（买）
C . 长而益精（更加）
D . 易男装（穿）
6、对《木兰诗》品味有误的一项是（ ）
A . “万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。
B . “关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。
C . “朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊
D . “寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。
7、下列句子中加线词解释有误的一项是（ ）
A . 愿为市鞍马 市：买 东市买骏马 市：集市
B . 出郭相扶将 郭：外城 木兰不用尚书郎 不用：不愿作
C . 朔气传金柝 朔：北方 策勋十二转 策勋：记功
D . 军书十二卷 十二卷：十二本 赏赐百千强 强：有余
8、读《木兰诗》，选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（ ）
A . 将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。
B . 将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。
C . 将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。
D . 从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。
9、读《木兰诗》，对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（ ）
A . 表明了可汗的积极性很高。
B . “大”就是大规模的意思。
C . 显现战争紧张、频繁、涉及范围广。
D . 意思是非常、十分。
二、填空题（共5小题）
1、《木兰诗》中表现军情紧急、将士奔赴战场行军急促的句子 ， 。
2、读《木兰诗》，描写木兰从军后艰苦的战地生活的句子 ， 。
3、读《木兰诗》，现木兰战功显赫的句子 ， 。
4、读《木兰诗》，一家人喜迎木兰归乡的句子 ， 。 ， 。 ， 。
5、成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“ ， ”一句诗文。
三、阅读理解（共1小题）
1、阅读文段，回答问题。
爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。
(1)用一句话概括这段话的意思。
(2)选文中连用四个“我”的作用是什么？
(3)品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。
(4)分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。