2017~2018学年人教版九年级下册历史第四单元 专题08 美国经济的发展同步练习
年级：九年级 学科：历史 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共15小题）
1、有学者指出：“美国思想体系的传统，任何时候都不会转变为僵死的教条，而是在每一新的历史阶段，为回答时代的呼唤而获得新生。”20世纪90年代，美国“回答时代的呼唤而获得新生”的举措是（ ）
A . 加强国家对经济的干预
B . 实行放任自由政策
C . 大力推行强权政治
D . 大力发展高新技术产业
2、美国历史距今为止也不过二百多年，但最终成为世界头号经济强国。请问：美国登上资本主义世界霸主地位是在（ ）
A . 二次科技革命后
B . 二战后
C . 工业革命后
D . 一战后
3、下图为二战后美国经济发展情况图。对图中信息分析正确的有（ ）
①20世纪五六十年代，美国经济持续发展
②20世纪70年代中期，美国经济受到严重打击
③20世纪80年代，美国经济持续下降
④20世纪90年代，美国经济持续稳定发展
A . ①②③
B . ②③④
C . ①③④
D . ①②④
4、美国虽然是世界上经济实力最强的国家,但同时也是世界上最大的债务国。这种现象大约开始出现于（ ）
A . 20世纪五六十年代
B . 20世纪六七十年代
C . 20世纪八九十年代
D . 20世纪末21世纪初
5、下列对第二次世界大战后美国经济发展情况分析,正确的有（ ）
①20世纪五六十年代,美国经济持续发展
②20世纪70年代中期,美国经济受到严重打击
③20世纪80年代,美国经济持续下降
④20世纪90年代,美国经济持续稳定发展
A . ①②③
B . ②③④
C . ①③④
D . ①②④
6、如图是1950～1991年，美、日、西欧在世界工业生产中所占的比重（%）．图中反映的信息不包括（ ）
A . 美国进入新经济时代
B . 美、日、西欧呈现三足鼎立局面
C . 日本经济高速发展
D . 西欧所占比重在不断增大
7、对图示中二战后第二阶段美国经济发展的特点描述最准确的是（ ）
A . 经济实力膨胀，成为经济超级大国
B . 出现严重经济危机，发展速度放慢
C . 开始复苏和繁荣
D . 进入知识经济时代
8、下列图表中，最能反映“二战”后美国经济发展状况的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
9、
下表中，美国经济快速发展有两个主要时段，在第二个时段美国经济的主要特征是（ ）
A . 全球化、多极化
B . 信息化、产业化
C . 产业化、集团化
D . 信息化、全球化
10、下表是二战后美国经济发展状况的统计，它所反映的美国经济发展的总特点是（ ）
年 份 | 1950 | 1955 | 1965 | 1975 | 1982 | 1985 | 1994 | 1999 |
国内生产总值年均增长率（％） | 8.7 | 5.6 | 6.3 | －0.8 | －1.9 | 3.3 | 3.9 | 4 |
A . 高速度、低通货
B . 起伏性、周期性
C . 信息化、全球化
D . 高速度、低失业率
11、
观察下图，美国经济实力处于最高峰的原因不包括（ ）
A . 重视科技
B . 大力利用外援
C . 政府采取有效的财政政策
D . 战争时期的资本积累
12、下表是1951～1991年美、日、西欧在世界工业生产中所占的比重(%)。对表中信息解读不正确的是（ ）
国家年份 | 美国 | 西欧 | 日本 |
1951年 | 48.60 | 20.80 | 1.60 |
1970年 | 37.83 | 28.80 | 9.50 |
1991年 | 33.30 | 37.00 | 18.20 |
A . 美国进入新经济时代
B . 美国所占比重不断下降
C . 日本经济高速发展
D . 西欧所占比重不断增大
13、关于马歇尔计划，时任美国总统特别顾问的克利福德曾说过，“我们担心的不是市场，而是预防苏联扩大其控制范围”。据此可知，美国推行改计划的最终目的在于（ ）
A . 经济援助
B . 称霸世界
C . 造福各国
D . 预防苏联
14、下列关于 20 世纪 70 年代美国经济受严重打击原因的表述，正确的是（ ）
A . 世界性经济危机的影响
B . 通货膨胀的困扰
C . 信息产业单一发展的弊端
D . 债务负担加重的制约
15、有关下表的分析不正确的是（ ）
1950——1970年主要资本主义国家经济增长率统计表
联邦德国 | 意大利 | 法国 | 英国 | 日本 | 美国 |
6.7% | 5.6% | 5.3% | 2.9% | 9.6% | 3.5% |
A . 主要资本主义国家经济都有增长
B . 联邦德国经济增长率超过美国
C . 美国丧失了资本主义世界头号经济大国的地位
D . 日本经济增长率居首位