2017~2018学年人教版九年级下册历史第五单元专题11 东欧社会主义国家的改革与演变同步练习_试卷库

年级：九年级学科：历史类型：同步测试来源：91题库

1、东欧剧变后国家实现统一的是（）

A . 南斯拉夫 B . 苏联 C . 捷克斯洛伐克 D . 德国

2、二战后，东欧社会主义国家照搬苏联模式，产生了一些消极影响，其主要原因是（）

A . 苏联模式的优越性 B . 忽视了无产阶级政党的领导地位 C . 忽视了本国国情 D . 苏联模式的弊端

3、20世纪80年代末，华沙条约成员国相继发生危机，社会动荡，风云骤起，突出表现在（）

A . 社会制度的变化 B . 国家名称的变化 C . 民族构成的变化 D . 文化观念的变化

4、在东欧剧变中，南斯拉夫一分为五，捷克斯洛伐克一分为二，但有一个国家却在这次剧变中的得到了统一，它是（）

A . 苏联 B . 匈牙利 C . 德国 D . 英国

5、从东欧剧变、苏联解体的诸多原因中,应吸取的最主要的教训是（）

A . 防止西方“和平演变” B . 必须搞好经济建设 C . 坚持马克思主义理论 D . 加强民主与法制建设

6、从20世纪50年代中期开始，以赫鲁晓夫改革和匈牙利改革为代表的苏联、东欧社会主义国家先后进行了改革，取得了一定的效果，但最终都失败了。导致失败的根本原因是（）

A . 允许私人小企业的发展 B . 推行政治多元化和多党制 C . 开展了垦荒和推广玉米种植运动 D . 未能从根本上摆脱高度集中的政治经济体制

7、引发“南斯拉夫一分为五”“捷克斯洛伐克一分为二”“民主德国和联邦德国合并统一”等现象出现的历史事件是（）

A . 华约建立 B . 东欧剧变 C . 苏联解体 D . 美苏争霸

8、在两次世界大战中，德国和法国是死对头。但是，20世纪60年代以来，德国人和法国人的观点发生了变化，由“我是德国人”、“我是法国人”变为“我是欧洲人”。这一观点变化的社会背景是（）

A . 国际联盟的建立 B . 联合国的建立 C . 欧洲联合趋势形成 D . 苏联解体

9、二战后，东欧社会主义国家大都按照斯大林模式进行经济建设，走了不少弯路。它们先后进行改革，其中较为突出的是（）

A . 捷克斯洛伐克改革 B . 赫鲁晓夫改革 C . 匈牙利改革 D . 戈尔巴乔夫改革

10、20世纪80年代，东欧各国普遍外债沉重，人民生活水平下降，面对这种困难局面，有的国家进行了改革但效果不佳，有的国家根本不想进行改革……于此同时，苏联放松了对东欧国家的控制。材料主要论述了东欧剧变的（）

A . 原因 B . 目的 C . 过程 D . 影响

11、二战后，东欧社会主义国家照搬苏联模式，由于不符合国情而日益陷入经济政治的危机.20世纪50年代中期起，东欧各国相继进行了改革，其中较为突出的是（）

A . 波兰 B . 捷克斯洛伐克 C . 匈牙利 D . 罗马利亚

12、20世纪80年代末90年代初，苏东剧变，社会主义事业受到了严重的挫折。苏东剧变的实质是（）

A . 领导人变化 B . 阶级关系变化 C . 社会制度变化 D . 执政党变化

13、社会主义是一项前无古人的崭新事业，从20世纪50年代中期起，东欧各国相继进行了改革．其中被誉为“东欧消费者的天堂”的是（）

A . 匈牙利 B . 东德 C . 苏联 D . 南斯拉夫

14、下列表述中，符合二十世纪五六十年代匈牙利、捷克斯洛伐克等东欧国家历史特点的是（）

A . 摆脱殖民统治，建立独立国家 B . 种族矛盾尖锐，地区冲突不断 C . 对经济政治体制进行局部改革 D . 发展经济，走向区域联合

15、“读史使人明智”，东欧剧变给我们最大的启示是（）

A . 社会主义建设必须与本国实际相结合 B . 社会主义建设必须坚持独立自主 C . 社会主义建设应不断进行改革 D . 社会主义建设必须加强对西方“和平演变”的抵制