人教版语文五年级上册第三组第11课《新型玻璃》同步练
年级：五年级 学科：语文 类型：同步测试 来源：91题库
一、基础题（共19小题）
服：A.衣服；B.穿；C.吃；D.担任；E.适应；F.服从；G.使信服；H.信服、顺从。
①班长历来以理服人。
②老师的话令人心服口服。
③服药以后，病逐渐好起来，我高兴极了。
④到了西藏，小英发现自己水土不服。
dào | xián | jiā | yàng |
贼 | 弃 | 子 | 安然无 |
ǒu | zhān | zào | fèi |
莲 | 贴 | 聒 | 弃 |
划：huá 、huà
处：chǔ 、chù
调：tiáo 、diào
尽：jǐn 、jìn
dào qiè | xián yì | zào yīn | lián ǒu |
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yān chén | wèn shì | yán zhì | fèi pǐn |
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dào | zuì | zào |
窃 | 犯 | 音 |
fèi | xiāo | yán |
水 | 除 | 制 |
看守（kān kàn） 粘帖（zhān nián）
划破（huā huá） 夹丝（jiá jiā）
唱和（hè hé ） 调动（diào tiáo）
阻挡— 调节—
噪音— 坚硬—
特殊— 集中—
安全— 坚硬—
央 操 站 璃
夹 噪 粘 离
恙 嫌 盗 偶
羔 谦 姿 藕
| 名称 | 特点 | 作用 |
| 夹丝防盗玻璃 | ||
| 夹丝玻璃 | ||
| 变色玻璃 | ||
| 吸热玻璃 | ||
| 消音玻璃 |
①夜深了，从一做阵列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的警报声。 → 、 →
②这是一种特殊的玻璃，里面有一层及细的金属钢丝。 →
③他非常间硬，收到猛击仍安然无样。 → 、 →
④燥音像一个来无影去无棕的“隐身人”，不像烟尘和费水那样可以集中起来处理。
→ 、 → 、 →
保持 维持
①小明的爸爸靠为人开车 全家的生计。
②我们要和群众 密切的联系。
陈列 排列 陈设
③教室里的课桌椅 得整整齐齐。
④纪念馆里 着许多革命烈士的照片。
打算 企图 愿望
⑤小明今天生病没来上课，我 放学后去看他。
⑥敌人 利用这险要的地形阻止我军进攻。
①报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃!
不是……而是……
②尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。
尽管……还是……
①噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。
②临街的窗子如果装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
③夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！
①恙—— 、 、
②废—— 、 、
③嫌—— 、 、
④盗—— 、 、
①夹丝网防盗玻璃 A.消除噪音
②夹丝玻璃 B.阻挡强光
③变色玻璃 C.自动窗帘
④吃音玻璃 D.自动报警
⑤吸热玻璃 E.藕断丝连
①突然传来了急促的报警声。
“急促”一词供选择的解释：A.指快而短促。B.指时间极短。
②这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了制服的办法。
“对付”一词供选择的解释：A.勉强适应不很满意的事物或环境。B.对人或事物想出办法，采取措施去处理、安排等。
③随着阳光的强弱而改变颜色的深浅。
“深浅”一词供选择的解释：A.指从上到下或从外到里等的距离大小的程度。B.比喻做事、说话等的分寸。
①安然无恙
恙：
②藕断丝连
连：
③无影无踪
踪：
①里面有一层极细的金属丝网。
②噪音像一个来去无影无踪的“隐身人”。
③人们还是想出了许多制服它的办法。
二、阅读题（共1小题）
另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍没有一点儿损坏，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。