中考语文分类训练十七:诗歌鉴赏

年级:中考 学科:语文 类型: 来源:91题库

一、诗歌鉴赏(共50小题)

1、古诗词鉴赏

                                                                                    茅屋为秋风所破歌

                                                                                           杜甫

八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅,茅飞渡江洒江郊,高者挂长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

(1)诗中画线的句子运用的表达方式是       ,句中“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”,几个动词,写暴风对茅屋的      

(2)白居易说:“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”请你谈谈杜甫这首诗是如何“为时”“为事”而写的?

 “为时”(为反映社会现实):       

 “为事”(为体现诗人思想):       

2、阅读范仲淹的《秋思》,按要求答题。

                                           渔家傲 秋思

                                              范仲淹

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

(1)这首词题目是       ,词中围绕一个“       ”字,描绘了塞下独特的景象。

(2)这首词意境深邃,请你选择一个角度对“羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。”一句进行赏析。

3、阅读下面的一首诗,回答1-2题。

送张四

王昌龄

枫林已愁暮,楚水复堪悲。别后冷山月,清猿无断时。

(1)首句中哪个词语点明了季节?用简洁的语言描述本句所呈现的画面。

(2)三四两句用了何种表现手法?简要说明其表达作用。

4、阅读下面的唐诗,完成1-3题。

登高

杜甫

风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停浊酒杯。

【注释】①这首诗写于安史之乱后的夔州。②渚:水中的小洲。③百年:犹言一生。

(1)发挥想象,用生动的语言描绘第二联所展示的画面。

(2)第三联多角度写出了诗人的悲苦,请简要说出其中的两种。

(3)最后一联抒发的情感与《茅屋为秋风所破歌》相似,但抒情方式不同,请分别回答。

5、阅读下面的宋诗,完成后面1-2题。

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。


(1)“浮云”在这里指的是什么?

(2)写景与抒怀相结合,是古代诗歌常用的表现手法。试分析本诗写景与抒怀相结合的特点。

6、
  • 古诗文阅读。

醉花阴

李清照

薄雾浓云愁永昼 , 瑞脑销金兽。 佳节又重阳,玉枕纱厨 , 半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。 莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。

【注释】①词牌名,选自《李清照集校注》。这是词人重阳节写给丈夫赵明诚的一首词。②永昼:漫长的白天。③瑞脑:一种香料。④金兽:兽形的铜香炉。⑤纱橱:纱帐。⑥东篱:采菊花的地方。⑦暗香:菊花的幽香。⑧黄花:指菊花。

(1)古诗词中,一些物象常常被赋予特定的情感,成了情感的象征。例如,本词中“东篱把酒黄昏后”中的“酒”,被赋予了       的情感,而苏轼的《江城子·密州出猎》“酒酣胸胆尚开张”中的“酒”则被赋予了       的情感。

(2)古诗词中经常有语意双关、形神具备的字词,例如本词中“半夜凉初透”中“凉”字一语双关,既指天气之凉,又指词人         内心感受,又如“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”的“瘦”既写出了菊花的形态,又形象地写出了词人          的形象特点。

7、古诗赏析,完成1-2题。

黄鹤楼

崔  颢

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。


(1)“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面?

(2)请简要分析诗人表达的思想感情?

8、读下面一首诗,完成1-2题。

闻官军收河南河北

杜  甫

剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。

(1)“漫卷诗书喜欲狂”这一句运用了       的描写方法,表达了作者       的 心情。

(2)尾联表达了作者怎样的思想感情?

9、欣赏下面一首现代诗,完成⑴~⑵题。

雨  伞

苏叔阳

你的命运就是陪伴乌云,

注定了要一生经受风雨。

你撑开整个身躯,

为他人创造一片干净天地,

却湿透了,你自己。

(选自《苏叔阳文集》)

(1)诗中的雨伞具有怎样的精神?

(2)为了刻画雨伞形象,诗人采用了拟人、象征、烘托等表现手法。请任选一种,联系诗句作简要分析。

10、阅读下面这首古诗,回答1-2题。

闻洮西捷报①(苏轼)

汉家将军一丈佛②,诏赐天池八尺龙③。露布④朝驰玉关⑤塞,捷书夜到甘泉宫⑥。似闻指挥筑上郡⑦,已觉谈笑无西戎⑧。放臣⑨不见天颜⑩喜,但惊草木回春容。

【注释】①指元丰四年种谔(北宋将领)指挥的米脂大捷,米脂在山西洮河之西,故称洮西。②是说将士身材像佛像一样高大。③天子的马曰龙,高七尺以上,故称八尺龙。④指征讨西夏的檄文。⑤此处指边塞。⑥指宋朝廷。⑦指修筑边境防御工事。⑧古时我国西部少数民族的总称。⑨苏轼时因“乌台诗案”被贬黄州,故以放臣自称。⑩帝王的容颜。

(1)下列对诗歌赏析不正确的一项是(    )

(1)
A . 首联采用夸张的手法,以“一丈佛”“八尺龙”极力渲染了将士的威风和朝廷抗敌的决心。 B . 颔联中“朝”“夜”对举,夸张地写出了王师的威风,突出了战争胜利之迅速。 C . 颈联想象奇特,极具浪漫豪放之风。诗人远在千里之外,却宛若在前线一样,亲历了将士们的艰辛劳作与御敌英姿。 D . 尾联寓情于景,诗人是说听到这样大快人心的消息,他却无法见到皇帝的笑颜,只能在盎然的春色中暗自神伤。
(2)阅读全诗,品析作者在诗歌中所表达的思想感情。

11、阅读下面一首诗,完成1-3题。

我用残损的手掌 /摸索这广大的土地:/这一角已变成灰烬,/那一角只是血和泥;/这一片湖该是我的家乡,/……/江南的水田,你当年新生的禾草/是那么细,那么软……现在只有蓬蒿;/岭南的荔枝花寂寞地憔悴,/尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水…… /无形的手掌掠过无限的江山,/手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗,/只有那辽远的一角依然完整,/温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。/在那上面,我用残损的手掌轻抚,/像恋人的柔发,婴孩手中乳。/我把全部的力量运在手掌/贴在上面,寄与爱和一切希望,/因为只有那里是太阳,是春,/将驱逐阴暗,带来苏生,/因为只有那里我们不像牲口一样活,/蝼蚁一样死……那里,永恒的中国!

  ——《我用残损的手掌》

(1).诗人情感随“手掌”活动而变化,试仿照示例填空。

  (示例)“贴”:向往与期待。

“        ”:        “         ”:         

(2)谈谈你对诗中“残损的手掌”这一形象涵义的理解。

(3)就本诗运用的一种艺术手法作简要的赏析。

12、阅读下面这首词,完成1-2题。

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂,左牵黄。右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈 。为报倾城随太守,亲射 虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨。持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

(1)对于这种词的解说不恰当的一项是(     )

(1)
A . 该词在叙事上有点有面,把纷繁场面叙写得层次分明,又能有力地突出主题。 B . “亲射虎,看 孙郎”是词人以孙权比况自己,“鬓微霜”,但仍英武有力,希望能建功立业,报效朝廷。 C . “持节云中,何日遣冯唐?”词人以冯唐自比,表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言,使他们重新复职。 D . 词的上阕描绘打猎的壮阔,下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。选词由实而虚,由 叙事而抒怀。
(2)古人用词往往一字传神,“千骑卷平冈”句中的哪一个字用得好,请说说妙在何处?

13、阅读下面的诗歌,完成1-2题。


春水生①    杜甫

其 一

二月六夜春水生,门前小滩浑欲平。

鸬鹚鸂鶒莫漫喜:吾与汝曹眼俱明!

其 二

一夜水高二尺强,数日不可更禁当

南市津头有船卖,无钱即买系篱旁!

【注释】①唐肃宗上元二年(761)二月,杜甫寓居成都浣花溪畔的草堂,作《春水生》二首。②汝曹:你们,指水鸟。③禁当:阻挡、拦挡。

(1)诗题为“春水生”,这两首诗写出了春水什么特点?

(2)这两首诗都写春水,却体现了诗人完全不同的心情,请结合诗句分别加以分析。

14、阅读下面古诗文,完成1-2题。


中敌对月

【唐】曹松

无云世界秋三五,共看蟾盘上海涯。

直到天头天尽处,不曾私照一家人。

【注释】①曹松,晚唐诗人,七十岁才中进士,被称为“白头进士”。


(1)这首诗的题目是《中秋对月》,诗中“         ”是“中秋”,“         ”是“月”。(填入诗句中的词语)

(2)后两句写中秋夜月光朗照,诗人想借此表达什么样的情感?

15、阅读下面这首古诗,完成 (1)(2)两小题。

九日寄子约① [明]皇甫汸

漫有登高兴,兼当望远何? 对花惊白发,见雁忆黄河②。

乱后书来少,霜前木落多。不堪羁宦③日,同是阻干戈。

【注】①子约,即皇甫濂,作者之弟。②黄河 :代指故乡.③羁宦 :离家在外地做官。


(1)从首联          、       等词语中,可判断标题里的“九日”是指节         。

(2)本诗蕴含着诗人丰富如情感,请作赏析。

16、阅读下面这首诗,回答1~3题。
己亥杂诗
浩荡离愁白日斜 , 吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
(1)这首诗的作者是清末著名思想家、文学家       (人名)。

(2)这首诗中划线句子是怎样写“离愁”的?

(3)你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么?

17、阅读常建的《题破山寺后禅院》,完成后面问题。
                                                                                                    题破山寺后禅院
                                                                   清晨入古寺,初日照高林。 曲径通幽处,禅房花木深。
                                                                   山光悦鸟性,潭影空人心。 万籁此俱寂,但余钟磬音。

(1)这首诗着眼于表现破山寺后禅院                 的环境,表现出作者       心境。

(2)古人评诗常用 “诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为“潭影空人心”一句中的“诗眼”是哪个字?为什么?

(3)这首诗最后一联似乎是矛盾的,请你从表现手法和诗人思想感情这两方面谈谈你的看法。

18、                                                                          雨后池上 

                                                                            刘攽
                                                         一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。
                                                         东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。

(1)下列关于本诗的理解表述不正确的一项是(      )。

(1)
A . 这首七言绝句写的是池上雨后的美景,笔随景迁,清新怡人。 B . 第二句运用比喻修辞,明镜一般的水面,池边檐楹的倒影清晰可见,表现出雨后池塘波平如镜的静美。 C . 第三句的“忽”字,展示出景物瞬息间由静而动的变化,颇具情味。 D . 第四句以静衬动用“万点声”展现了雨后风起后湖面的纷杂与喧闹。
(2)请用生动的语言描绘“东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声”的画面。(40字左右)

19、阅读下面的诗歌,回答问题。

我 遥 望

曾 卓

                                                                                                                  当我年轻的时候,

                                                                                                                  在生活的海洋中,偶尔抬头

                                                                                                                  遥望六十岁,像遥望

                                                                                                                  一个远在异国的港口

                                                                                                                  经历了狂风暴雨,惊涛骇浪

                                                                                                                  而今我到达了,

                                                                                                                  有时回头

                                                                                                                   遥望我年轻的时候,

                                                                                                                   像遥望

                                                                                                                   迷失在烟雾中的故乡

(1)   本诗题目为“我遥望”,请你说说诗人遥望的具体内容。

(2)诗中的“狂风暴雨、惊涛骇浪”象征着什么?诗人这样说,表达了他怎样的思想感情?

20、阅读下面两首古诗,完成(1)(2)两小题。

月  夜

【唐】刘方平

更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。

今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。

早  行

【宋】陈与义

露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。

寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。

     【注】①阑干:这里指横斜的样子。②偏知:才知。③驼褐:用兽毛制成的上衣。

(1)《月夜》描写的是        时节的景象,《早行》描写的是      时节的景象。

(2)两首诗的最后两句都运用了“以动衬静”的手法,请作分析。

21、阅读下面这首古诗,完成小题。

永同心兰四绝句(选一)

清   钱谦益

并头容易关心难,香草真当目以兰。

不似西陵凡草木,漫将啼眼引狼看。

注:①西陵指今杭州孤山一带,“西陵凡草木”喻南齐钱塘名妓苏小小。

(1)诗题为“永同心兰”,实际是咏“香草,这是诗人心中的“兰”,全诗是如何刻画“香草”这一意象的?请结合全诗简要分析。”

(2)请简要解析首句的含义。

22、阅读下面两首古诗,完成小题。

春思

贾至①

草色青青柳色黄,桃花历乱②李花香。

东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。

骆谷晚望

韩综③

秦川如画渭如丝,去国还家一望时

公子王孙莫来好,岭花多是断肠枝。

【注】①贾至在唐肃宗朝曾因事贬为岳州司马。②“历乱”:花开极茂盛。③韩综:韩综于宣宗时出为湖南观察使,后被都将石载顺等驱逐,此后失官,此为失官还乡时所作。

(1)《春思》的表现作者情感的字词是       , 《骆谷晚望》中表现作者情感的字词是      

(2)两首诗都运用了“以乐景写哀情”的手法,请作分析。

23、阅读下面的文言文,完成小题。

(一)

    徐恪,字公肃,常熟人。恪素刚正。所至,抑豪右,祛奸弊。及为巡抚,以所部多王府,持法尤严,宗人多不悦。平乐、义宁二王遂讦恪减禄米、改校尉诸事。勘无验,坐恪入王府误行端礼门,欲以平二王忿。帝知恪无他,而以二王幼,降敕切责,命湖广巡抚韩文与恪易任。吏民罢市,泣送数十里不绝。属吏以羡金赆,挥之去。至则值岐王之国,中使携盐数百艘,抑卖于民,为恪所持阻不行。其党密构于帝。居一岁,中旨改南京工部右侍郎。恪上疏曰:“大臣进用,宜出廷推,未闻有传奉得者。臣生平不敢由他途进,请赐罢黜。”帝慰留,乃拜命。势要家滥索工匠者,悉执不予。十一年考绩入都,得疾,遂致仕,卒。

(二)

    袁安字邵公,汝南汝阳人也。安为人严重有威,见敬于州里。初为县功曹,奉檄诣从事,从事因安致书于令。安曰:“公事自有邮驿,私请则非功曹所待。”辞不肯受,从事惧然而止。永平十三年,楚王英谋为逆,事下郡复考。明年,三府举安拜楚郡太守。是时英辞所连及系者数千人,显宗怒甚,吏按之急,迫痛自诬,死者甚众。安到郡,不入府,先往按狱,理其无明验者,条上出之。府丞掾史皆叩头争,以为阿附反虏,法与同罪,不可。安曰:“如有不合,太守自当坐之,不以相及也。”遂分别具奏。帝感悟,即报许,得出者四百余家。

(1)请用“/”给下面的句子断句,断句断两处。

如有不合太守自当坐之不以相及也。

(2)下列划线字意思不正确的一项是(    )

(2)
A . 刚正(向来) B . 命湖广巡抚韩文与恪任(容易) C . 奉檄从事(拜望) D . 遂分别奏(详细)
(3)用现代汉语写出下列句子的意思。

①大臣进用,宜出廷推,未闻有传奉得者。

②公事自有邮驿,私请则非功曹所待。

(4)官风清,民风安。和谐社会建设,官风与民风都非常重要。徐恪和袁安同样为官,都深得百姓敬重,他们拥有“为官之道”上怎样的共性?具体表现上又有何不同?请结合文意,作简要评析。

24、阅读下面古诗,完成小题。

送郎四补阙东归                 盩厔县郑礒宅送钱大

唐·钱起                           唐 •郎士元

无事共干世,多时废隐沦。            暮蝉不可听,落叶岂堪闻。

相看恋簪组 , 不觉老风尘。           共是悲秋客,那知此路分。

劝酒怜今别,伤心倍去春。            荒城背流水,远雁入寒云。

徒言树萱草,何处慰离人。            陶令门前菊,馀花可赠君。

【注】这两首诗是二人为对方送别时所作。①郎四,即第二首作者郎士元,字君胄,唐代诗人。补阙,官名。②钱起,即钱大,钱徽之父,字仲文,唐代诗人。早年数次赴试落第,唐天宝十年进士。与郎士元齐名,世称“钱郎”。他们诗名甚盛,当时有“前有沈宋,后有钱郎”之说。③簪组,借指官宦生涯。④盩厔(zhōu zhì)县,县名。郑礒(yǐ),人名。

(1)以内容分,这两首诗属于送别诗。钱诗中的      字和郎诗中的      字有异曲同工之意,都写出了诗人送友人离去时的无奈、不舍之情。

(2)郎诗颈联“荒城背流水,远雁入寒云”,对仗工整,被高仲武评价为“可以齐衡古人,掩映时辈”。试对此联作简要赏析。

25、阅读下面两首古诗,完成小题。

泊船瓜洲

宋 王安石

京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸,明月何时照我还?

春兴

唐 武元衡

杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。

(1)这两首诗共同出现的意象是       , 共同要表达的情感是      之情。

(2)这两首诗的三,四句都运用了“借景抒情”的手法,请做分析。

26、阅读下面的一首诗,完成各小题。

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

(1)从修辞手法的角度,赏析“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”这两句诗。

(2)对尾联“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。

27、阅读下面古诗,完成下列各题

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。

(1)试分析首句写“白日斜”的作用。

(2)三、四句包含了诗人的哪些情感?

28、阅读下面的诗歌,完成下列各题。

西归绝句

[唐]元稹

五年江上损容颜,今日春风到武关。

两纸京书临水读,小桃花树满商山。

【注释】①本诗作于元和十年春元稹从被贬地奉召还京途中。②书:信。这里指元稹的好友李复言和白居易的书信。

(1)诗歌前两句都是通过叙事来抒情,其中第一句对第二句起到了      作用。

(2)景语皆情语,第四句以景语收住全篇。请用自己的话,对此句加以描述。

29、阅读下面一首唐诗,完成下列各题。

采莲曲 王昌龄

荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。

(1)结合诗句,概括采莲女的形象特点。

(2)从修辞角度,赏析“芙蓉向脸两边开”一句的妙处。

30、阅读李白的《塞下曲》(其一)一诗,完成问题。

五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春色未曾看。

晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰

【注】①楼兰:这里泛指侵扰西北的敌人。

(1)诗的一,二两联表现了边塞生活      的特点。

(2)“宵眠抱玉鞍”一句中,用“抱”而不用“枕”的妙处是:      

(3)全诗的主题是什么?诗中运用了什么手法突出这一主题?

31、阅读诗歌,回答问题

谢亭送别

许浑

劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。

日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。

【注】①劳歌:送别歌。

(1)诗歌第二句的写法有什么特点?请结合表达效果作简要分析。

(2)用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点,并说说表达了诗人怎样的情感。

32、阅读下面的古诗,回答问题。

望江南

李煜

闲梦远,南国正清秋。

千里江山寒色远,芦花深处泊孤舟。笛在月明楼。

(1)词人笔下描绘了哪些景,这些景有什么特点?

(2)这首词采用了什么手法?表达了词人怎样的情感?

33、阅读下面一首诗,回答问题。

宴词

王之涣

长堤春水绿悠悠,畎入漳河一道流。

莫听声声催去棹,桃溪浅处不胜舟。

【注】宴词:写于送别宴席上的诗。畎:田间小沟

(1)“悠悠”一词极具表现力,请简要分析。

(2)三,四句运用了什么表现手法?有什么表达效果?

34、欣赏下面一首现代诗,完成小题。

雨伞

苏叔阳

你的命运就是陪伴乌云,

注定了要一生经受风雨。

你撑开整个身躯,

为他人创造一片干净天地,

却湿透了,你自己。

(选自《苏叔阳文集》)

(1)诗中的雨伞具有怎样的精神?

(2)为了刻画雨伞形象,诗人采用了拟人、象征、烘托等表现手法。请任选一种,联系诗句作简要分析。

35、阅读弗罗斯特的《未选择的路》完成后面的题目。

未选择的路(弗罗斯特)

       黄色的树林里分出两条路/可惜我不能同时去涉足/我在那路口久久伫立/我向着一条路极目望去/直到它消失在丛林深处/但我却选了另外一条路/它荒草萋萋/十分幽寂/显得更诱人/更美丽/虽然在这两条小路上/很少留下旅人的足迹/虽然那天清晨落叶满地/两条路都未经脚印污染。

       啊,留下一条路等改日再见/但我知道路径延绵无尽头/恐怕我难以再返回/也许多少年后在某个地方/我将轻声叹息将往事回顾/一片树林里分出两条路﹣﹣而我选择了人迹更少的一条/从此决定了我的一生的道路。

(1)结合句子的内容解释第一节中两个划线的词。

①涉足:      

②萋萋:      

(2)诗歌中的“路”象征了什么?

(3)你怎样理解这首诗的主题?

36、阅读诗歌,回答问题

书湖阴先生壁

王安石

茅檐常扫静无苔,花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

(1)给下面的诗句划分朗读节奏。

  茅  檐  常  扫  静  无  苔。

(2)找出诗中的对仗句,并说明运用了什么修辞手法。
(3)这首诗写景的次序是      ,前两句写      ,后两句写      
(4)这首诗描写了什么?反映了作者怎样的生活情趣?
37、阅读下文,回答问题

青玉案

辛弃疾

    东风夜放花千树。更吹落,星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕 , 笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,——蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。

【注】①星:比喻灯。②凤箫:箫的美称。③玉壶:比喻月亮。④鱼龙:指鱼形、龙形的灯。⑤蛾儿、雪柳、黄金缕:均是女人的装饰。⑥暗香:指美人。⑦他:即她。

(1)“花千树”描绘五光十色的彩灯缀满街巷,好像一夜之间被春风吹开的千树繁花一样。这是化用唐代诗人岑参的“            ”的诗句。
(2)翻译下面句子。

蓦然回首,——那人却在,灯火阑珊处。

(3)用自己的话概括这首词的大意。
(4)给下面词句标示停顿处。

众里寻他千百度,——蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。

38、阅读下面的诗歌,完成问题

差 别

雷抒雁

久飞的鸟,

想栖于一枝,

歇一歇困倦的翅膀。


学飞的鸟,

想离开树枝,

试一试翅膀的力量。

(选自《中国现代诗歌选》)

(1)“飞”是鸟儿的向往的事情,为什么“久飞的鸟”“想栖于一枝”,要“歇一歇”“翅膀”;而“学飞的鸟”却又“想离开树枝”,要“试一试翅膀的力量”?
(2)这首诗短小精悍,寓意深刻。从结构上看,前后两小节之间是什么关系?这样安排有什么好处?
39、赏读下面的诗歌,完成后面的题目。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

(1)请用“/”给下列诗句划分朗读节奏。(每句划三处)
(2)有人认为“闻道龙标过五溪”中的“闻”字用得很好,请你说说好在哪里。
(3)请简要赏析“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”一句。
40、阅读诗歌,回答问题

小桥

落花如雪马蹄香,几树黄鹂欲断肠。

行到小桥春影碧,一沟晴水浸垂杨。

(1)“落花如雪马蹄香”描写出落花怎样的特点?
(2)本诗运用了什么表现手法?抒发了作者怎样的情感?
41、阅读诗歌,回答问题

泰州①

文天祥

羁臣家万里,天目鉴孤忠。

心在坤维②外,身游坎窞③中。

长淮④行不断,苦海望无穷。

晚鹊传佳讯,通州路已通。

【注】①南宋末年,诗人为避元军追捕,行经泰州,藏身于船十余日,后向东由通州出海,南归,继续抗元。②坤维:指西南方,当时诗人家人和益王(后来在福州登位,即端宗)都在西南方。③坎窞(dàn):地底深穴。④长淮:辽阔的江淮大地。 

(1)谈谈你对颔联中“心在坤维外”的理解。
(2)请对尾联作简要赏析。
42、阅读诗歌,回答问题

伊州歌

王维

清风明月苦相思,荡子从戎十载余。

征人去日殷勤嘱,归雁来时数附书。

送邢昂处士南游

范仲淹

落落崆峒一大儒,四方心逸忆江湖。

东南赖有林君复 , 万里清风去不孤。

【注释】①荡子:指丈夫。②崆峒:山名。③林君复:北宋著名隐逸诗人。

两首诗都借“清风”抒情,但所抒发的情感却不同,请简要分析。

43、阅读下面的诗歌,完成下列小题。

幽居初夏

陆游

湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。

箨龙已过头番笋,木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽,睡来谁共午瓯茶。

【注】箨(zé)龙,就是笋。木笔,又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。瓯(ōu):杯子。

(1)结合“叹息”一词,探究尾联抒发了诗人怎样的思想感情?
(2)试结合“草深”、“鸣蛙”两个词语,赏析“草深无处不鸣蛙”这句的妙处。
44、欣赏下面一首现代诗,回答问题

差别

雷抒雁

久飞的鸟,

想栖于一枝,

歇一歇困倦的翅膀。

学飞的鸟,

想离开树枝,

试一试翅膀的力量。

(选自《中国现代诗歌选》)

(1)“飞”是鸟儿向往的事情,为什么“久飞的鸟”“想栖于一枝”,要“歇一歇”“翅膀”;而“学飞的鸟”却又“想离开树枝”,要“试一试翅膀的力量”?
(2)这首诗短小精悍,寓意深刻。从结构上看,前后两小节之间是什么关系?这样安排有什么好处?
45、阅读下面这首词,完成题目。

燕山春暮

明·张羽

金水桥边蜀鸟啼,玉泉山下柳花飞。

江南江北三千里,愁绝春归客未归。

(1)诗歌一,二句从哪两个感官角度描绘了暮春之景,有何作用?
(2)近体诗最忌讳词语的重复使用,但本诗三、四句的两个“江”字和两个“归”字却用的恰到好处,为什么?
46、阅读下面这首词,完成后面小题。

清平乐·春归何处

黄庭坚

春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处,唤取归来同住。

春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解,因风飞过蔷薇。

【注释】①行路:指春天的行踪。②取:问。③因风:趁着风势。

(1)根据词句内容推想这首词所写季节正确的一项是(    ) (1)
A . 仲春 B . 暮春 C . 孟夏 D . 仲夏
(2)下面对这首词的赏析表述不正确的一项是(    ) (2)
A . 这首词表现了词人对美好春光、美好事物的珍惜之情,同时也蕴藏着词人怀才不遇、壮志难酬、报国无门的无奈,所以这是以乐写哀。 B . 这首词写得跌宕起伏,词人希望有人知春去处,唤春归来;然无人知晓,于是词人寄希望于黄鹂能知春踪迹;遗憾的是黄鹂也飞过蔷薇花丛。 C . 全词采用自问自答的形式,在自问自答之中饱含词人忧怨、惆怅之情。 D . 此词写于词人被贬之时,词人借伤春悼春来抒写暮年无为的感慨:老大无成,春风得意的往日一去不复返了。
47、诗歌鉴赏

如梦令

秦观

遥夜沉沉如水,风紧驿亭深闭。梦破鼠窥灯,霜送晓寒侵被。无寐,无寐,门外马嘶人起。

【注】 ①此词是作者绍圣三年(1096)贬谪郴阳时在途中驿亭所写。②驿亭:是古时供传递公文的使者和来往官员休息之所。

(1)该词精于炼字,请简要赏析“紧”字。
(2)“门外马嘶人起”暗示出什么内容?表达了诗人什么情感?
48、阅读下面的古诗,完成下列小题。

赤壁

杜牧

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

(1)这是一首与三国的故事有关的诗,“东风”指      ;诗中的“周郎”是指《三国演义》中的哪位英雄人物?      
(2)“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句,它的意思是      
49、阅读下面的宋词,完成以下小题。

江城子·密州出猎

    老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

    酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

(1)词中“天狼”意为      
(2)对这首词赏析正确的一项是(    ) (2)
A . “老夫……擎苍”写行猎时的威武阵容。 B . “千骑卷平冈”,表现阵容很大、速度很快。 C . 词的上片写到作者猎虎成功。 D . 词的下片以抒情为主,婉约纤柔。
50、阅读下面这首古诗,回答下列小题。

谢亭送别

许浑

劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。

日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼

【注】①劳歌:送别歌

(1)诗歌第二句的写法有什么特点?请结合表达效果作简要分析。
(2)概括诗歌最后两句所写景色的特点,并说说表达了诗人怎样的情感?
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