语文S版六年级下册第二单元第8课《出色的老师》同步练习

年级:六年级 学科:语文 类型:同步测试 来源:91题库

一、基础题 (共11小题)

1、按拼音写汉字

fēn gé

chuǎi cè

hún pò

      

      

      

2、多音字组词

间jiān

jiàn

和hé

      

      

      

      

3、我是拼音小能手

醒目

启示

喜悦

      

      

      

4、写出近义词

出色—          重要—          告诫—      

5、写出反义词

丢失—         伤心—         绝对—      

6、形近字组词

            揣      

            湍      

7、给加下划线字注音

      测      拾金不            抽      

8、读课文《出色的老师》,把下列词语补充完整。

翻然            愤愤            拾金      

9、读课文《出色的老师》,解释句中加下划线的词语
经过一番冥思苦想 , 我终于想出了一个办法。我在附近的几栋教学楼白墙上最醒目的位置,贴了几张寻物启事。
冥思苦想:
醒目:
10、抄写词语

    抽屉             和蔼              迂回









11、根据课文《出色的老师》内容填空
院长递给我一本校规手册,并      我几句关于遵守校规和爱护      的话,我连忙点头称是。

二、语言表达 (共8小题)

1、解释下列词语

①揣测:

②和蔼:

2、用下列词语造句

①迂回:

②遗憾:

3、把陈述句换成把字句

①院长从办公桌的抽屉(tì)里抽出一张纸。

②老人的话让我翻然醒悟。

4、将下列陈述句改成反问句

①黑大哥点了点头。

②院长是一位六十来岁的长者

5、扩句

①话让我醒悟。

②我沉醉。

6、缩句

①我贴了几张寻物启事。

②这块手表却在一次晚餐时丢失了。

7、修改病句

异口同声地说:“赞成!”

8、将下列句子改为陈述句。

①他的手中拿着块手表。

②那正是我心爱的电子表。

三、阅读题 (共5小题)

1、读课文《出色的老师》,说说故事发生的原因、经过以及结果。

2、给课文《出色的老师》分层,概括文章大意。

3、仔细读课文《出色的老师》,概括课文的主要内容。

4、阅读课文《出色的老师》选段,回答

2000年,在新世纪到来的时候,我迈进了美国的南加州法律大学。

来美国之前,我的好朋友伦捷送我一块电子手表,上面有北京和加州的时间,他的手上也戴了一块。一对分隔万里的手表,时间却一起流动。在来美国的飞机上,我不时地看着表上的时间。

在加州的日子,我也常常看着手表上的时间,揣(chuǎi)测伦捷这时候在干什么。

哪些语句写出了“我”对这只表的喜爱?

5、课外阅读

这时候,嘹亮的冲锋号吹响了,惊天动地的喊杀声由远而近。万分紧急的关头,董存瑞昂首挺胸,站在桥底下,左手托起炸药包,顶住桥底,右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟,闪着火花。火花照亮了他那钢铸一般的脸。1秒钟,2秒钟……他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方,用尽力气高喊着:“同志们,为了新中国,冲啊!”

(1)写出下列词语的近义词。

嘹亮        坚毅      

(2)找出表示董存瑞舍身炸暗堡的动作的词语。      

(3)找出一个比喻句:      .

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