语文S版六年级下册第二单元第9课《美丽的规则》同步练习_试卷库

语文S版六年级下册第二单元第9课《美丽的规则》同步练习

年级：六年级学科：语文类型：同步测试来源：91题库

一、基础题（共9小题）

1、按拼音写汉字

qǐ é	jié shù	dǎo yóu

2、多音字组词

行xíng	háng	中zhōng	zhòng

3、我是拼音小能手

炫耀	顺畅	行驶

4、写出近义词

炫耀— 意料— 顺畅—

5、写出反义词

约束— 顺畅— 遗憾—

6、形近字组词

结扬

洁杨

7、给加横线的字注音

行驶顺畅平衡

8、把下列词语补充完整。

忧心密密耀武

9、抄写词语

行驶炫耀忧心忡忡

二、语言表达题（共11小题）

1、解释下列词语

①炫耀

②忧心忡忡

2、用下列词语造句

①炫耀

②导游

3、把肯定句改成双重否定句

①他会迟到的。

②这次活动安排你很清楚。

4、把把字句换成陈述句。

①我把语文书拿过来。

②妈妈把一个馒头给我。

5、将下列陈述句改成反问句

①越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。②地球是人类的母亲，生命的摇篮。

6、解释横线的词语

司机加快了车速，想在散场前赶到企鹅岛。

加快：

散场：

7、修改病句

小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。

8、扩句

①我知道。

②我们盯着车辆。

9、缩句

①这是我生平见到的最美的景观之一。

②这是荒凉的澳大利亚最南端。

10、说说下列句子运用的修辞手法

我从那条车灯之河中，看到了美。

11、将下列句子改为陈述句。

①多得些知识难道是坏事吗？

②使能实现，难道不是遥远的事情吗？

三、阅读题（共5小题）

1、说说课文《美丽的规则》主要讲了一件什么事？

2、说说课文《美丽的规则》分几部分？

3、仔细读课文《美丽的规则》，说说文中的规则指什么？

4、读课文《美丽的规则》，说说为什么说规则是美丽的？

5、课外阅读

我一向喜欢贝壳，吵着要阿姨带我去拾贝壳，阿姨答应了。

我们来到海边，啊，这里的景色真美，浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗哗“的响声；蓝色的海面上航行着小小的帆船和”突突突“的汽艇。我望着无边无际的大海，心情十分舒畅。

在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳：有大的、小的、尖的、圆的、扁的、各种形状、各种色泽，真是千奇百怪。它们在阳光下闪闪发光。忽然，阿姨叫道：“小红，快来，这个贝壳多好看！“我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有小碗那么大，身上印着一条一条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。

渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。离开海滩时，我不时回过头去，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我更爱祖国蓝色的海洋！

(1)照样子，写出几个表示声音的词。

哗哗哗

(2)阅读短文后填空。阿姨说这是一个好贝壳，是因为。